《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳學(xué)案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳學(xué)案 （新版）新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳學(xué)案 （新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．記住二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。 2．了解二氧化碳的主要用途和溫室效應(yīng)。 3了解一氧化碳使人中毒的原因及防護(hù)措施。 【課前預(yù)習(xí)】 一．二氧化碳 1、二氧化碳的物理性質(zhì)：顏色 狀態(tài) 氣味 密度比空氣 溶解性 。 ①有人牽著一條狗走進(jìn)意大利的“死狗洞”，狗暈倒了，人卻安然無(wú)恙；當(dāng)人彎腰欲救狗時(shí)，人卻暈倒了。這是為什么呢？ ②將集滿二氧化碳的集氣瓶正放在桌子上，可得出二氧化碳的哪些性質(zhì)？ 2．二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)： 自學(xué)課本第117頁(yè)找出二氧化碳有哪些化學(xué)性質(zhì)？寫出有關(guān)化學(xué)方程式。 3．二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響 ①進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或干涸的深井之前，為什么要做燈火實(shí)驗(yàn)？怎樣檢驗(yàn)？ ②使空氣中的二氧化碳含量越來(lái)越高的原因是什么？ 二氧化碳過(guò)多會(huì)造成什么后果？根據(jù)二氧化碳的來(lái)源，可以采用什么辦法來(lái)防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)？ 4．一氧化碳 [自主學(xué)習(xí)]自學(xué)課本第p121下半部分，思考并回答以下問(wèn)題： ①一氧化碳有什么樣的顏色和氣味？它能溶于水嗎？ ②一氧化碳燃燒放出熱量并產(chǎn)生 色火焰，說(shuō)明一氧化碳具有 _性，它是煤氣的主要成份。反應(yīng)的方程式 ③一氧化碳為什么能使人毒？怎樣防止煤氣中毒？ 【課堂探究】 一、二氧化碳 1、物理性質(zhì) ①分組實(shí)驗(yàn)一：在燒杯內(nèi)放兩只高矮不同的燃著的蠟燭，將收集的一集氣瓶二氧化碳緩緩倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析。 現(xiàn)象： 結(jié)論： ②分組實(shí)驗(yàn)二：向剛才集滿二氧化碳的軟礦泉水瓶?jī)?nèi)加入半瓶水，立即扭緊瓶蓋，振蕩。觀察現(xiàn)象并分析。 現(xiàn)象： 結(jié)論： ③歸納二氧化碳的物理性質(zhì)： （補(bǔ)充）固體二氧化碳又名 ，用途 。 2、化學(xué)性質(zhì) ①補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)1：用試管取少許實(shí)驗(yàn)二中軟礦泉水瓶中的水，滴加紫色石蕊試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 猜想：紫色石蕊試液變紅的原因可能是 證明：自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或參考課本P114[實(shí)驗(yàn)6-6]，利用實(shí)驗(yàn)桌上的儀器證明你的猜想， Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 現(xiàn)象 分析 結(jié)論： 化學(xué)方程式： ②補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)2：用試管加熱實(shí)驗(yàn)二中軟礦泉水瓶中的水，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象： 結(jié)論： 化學(xué)方程式： ③檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是 化學(xué)方程式： 鞏固練習(xí)： 某化學(xué)興趣小組用途下圖所施裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)： 將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管，倒插入紫色石蕊試液里，并輕輕振蕩試管。（如右圖） （1）描述產(chǎn)生的現(xiàn)象： （2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 若水槽中為澄清石灰水則： （1）描述產(chǎn)生的現(xiàn)象： （2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 二、一氧化碳 1、一氧化碳的可燃性： 觀看一氧化碳燃燒的實(shí)驗(yàn)錄像，記錄現(xiàn)象并分析。 現(xiàn)象： 結(jié)論： 化學(xué)方程式： [深度思考] 寫出煤爐中發(fā)生的化學(xué)方程式：上層 中層 下層 冬天用煤取暖時(shí)若通風(fēng)不暢，主要發(fā)生上面的哪個(gè)反應(yīng)，可能產(chǎn)生什么后果？ 放盆水能否避免這一現(xiàn)象？原因是 2、一氧化碳的毒性 一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸進(jìn)肺里跟血液里的_____________結(jié)合，使血液里的這種物質(zhì)不能很好地跟_______________結(jié)合，致使人體缺_______________而中毒。 [深度思考] 煤場(chǎng)為何常在家用煤氣（含一氧化碳）中加入少量難聞氣體？ 若發(fā)生煤氣中毒應(yīng)怎么辦？ 鞏固練習(xí)：將螳螂放在盛有CO2的A瓶中，將蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中，兩個(gè)瓶都擰緊瓶蓋，結(jié)果瓶中的小動(dòng)物不久都死了。 A瓶中蝗螂的死因是__________ _；B瓶中蟋蟀的死因是_____________________。 3、一氧化碳的還原性：觀看實(shí)驗(yàn)錄像，記錄現(xiàn)象并分析: 現(xiàn)象： 結(jié)論： 化學(xué)方程式： 。 討論：在上述反應(yīng)中，還原劑為 氧化劑為 鞏固練習(xí)：木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是 ( ) A．反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng) B .反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行 C．反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化 D．反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染 你的收獲： 【有效訓(xùn)練】 １．下列氣體中，只能用向上排空氣法收集的是（ ） Ａ.ＣＨ4 Ｂ．O2 Ｃ．CO2 Ｄ．ＣＯ ２．（xx年湖南株洲）株洲晚報(bào)2月28日?qǐng)?bào)道：“因廚房窗戶緊閉，4名年輕人深夜煤氣中毒，幸好被及時(shí)搶救，均脫離危險(xiǎn)”。下列有關(guān)敘述正確的是 A．引起煤氣中毒的主要成分是CO2 B．為了便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體 C．冬天用煤爐取暖時(shí)，為了防止冷空氣進(jìn)入，應(yīng)關(guān)閉門窗 D．在煤爐旁放一盆冷水，可以防止煤氣中毒 ３．甲、乙、丙、丁都是含有碳元素的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系： （１）甲 + 丙乙 （２）乙 + O2丙 （３）丁在高溫下分解可得到丙，則按甲、乙、丙、丁依次排列的順序正確的一組是（ ） Ａ．Ｃ、ＣＯ、CO2、CaCO3 Ｂ．Ｃ、CO2、ＣＯ、Na2CO3 Ｃ.ＣＯ、C、CO2 、CaCO3 Ｄ．CO2、Ｃ、CO、CａCO3 4.（xx年天津）引起煤氣中毒的物質(zhì)是 A．一氧化碳 B.甲烷 C.二氧化碳 D.二氧化硫 ５．一氧化碳能做還原劑是因?yàn)椋? ） Ａ.它是一種氣體 B.它含碳元素 Ｃ．它能奪取氧化物中的氧 Ｄ．在化學(xué)反應(yīng)中它能失去氧 ６.區(qū)別一氧化碳和二氧化碳最好的方法是（ ） Ａ.試驗(yàn)它們的毒性 Ｂ．觀察它們通入澄清石灰水中的現(xiàn)象 Ｃ．觀察它們能否使帶火星的木炭復(fù)燃 Ｄ．觀察它們?cè)谒械娜芙庑? ７．二氧化碳與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛的聯(lián)系，下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中，正確的一組是（ ） ①在地窖、枯井內(nèi)二氧化碳含量會(huì)比較高 ②二氧化碳在水中的溶解量跟壓強(qiáng)成反比 ③綠色植物光合作用時(shí)吸收二氧化碳并放出氧氣 ④二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子 A① ② B. ③④ C.①③ D. ② ④ ８．（xx年廣西百色）關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是（ ） A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B. 一氧化碳和二氧化碳均有還原性 C. 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 D.固體的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨 答案：1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6.B 7.C 8.D