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2019-2020年九年級(jí)體育 排球教案1 人教新課標(biāo)版 教材 1、排球（1） 2、素質(zhì) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)；學(xué)生知道準(zhǔn)備姿勢和移動(dòng)的正確步伐；能記住雙手上下墊球時(shí)兩臂伸直夾緊成一平面。 2、技能目標(biāo)：85%以上的同學(xué)能模仿做出準(zhǔn)備姿勢和移動(dòng)步伐，80%以上的學(xué)生在墊球時(shí)初步能做到“兩臂伸直夾緊成一平面”。 3、情意目標(biāo)：學(xué)生樂意按老師的要求進(jìn)行練習(xí)，并積極投入到運(yùn)動(dòng)之中。 4、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：學(xué)生能完成教師布置的練習(xí)量，并達(dá)到一定的負(fù)荷。 教學(xué)過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 時(shí) 間 學(xué) 生 活 動(dòng) 練習(xí) 次數(shù) 準(zhǔn) 備 部 分 一、 常規(guī) 二、 準(zhǔn) 備 活 動(dòng) 教師提前到場，準(zhǔn)備好場地、器材，等候上課。 在集合地點(diǎn)觀察、檢查學(xué)生服裝，并接受體育委員匯報(bào)。 1、“同學(xué)們好！” 2、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示目標(biāo)和要求。 3、安排見習(xí)生。 1、慢跑 教師講解跑動(dòng)的路線及有關(guān)要求，哨音指揮學(xué)生練習(xí)，并慢跑伴隨。 內(nèi)容：裂隊(duì)跑——并隊(duì)跑 裂隊(duì)跑——合隊(duì)跑 ——分隊(duì)跑——并隊(duì)跑等 2、游戲：頭上、胯下，左、右傳接球練習(xí)。 1分 2分 體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)出勤情況。 １、 班成二列橫隊(duì)集合。 組織如圖一： O O △ ☆ （圖一） ２、 “老師好！： ３、 學(xué)生認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求等。 ４、 見習(xí)生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。 學(xué)生根據(jù)教師的要求進(jìn)行有序的練習(xí)。 ☆ O O O O O O O O O O 組織： （圖二） ４～５圈 教學(xué)過 程 教學(xué) 內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 時(shí) 間 學(xué) 生 活 動(dòng) 練習(xí) 次數(shù) 基 本 部 分 一 排 球 （1）教師講解游戲方法、要求。 男、女生各排成二路縱隊(duì)，前后間隔一臂，排頭持一排球，經(jīng)左（右）轉(zhuǎn)向后傳球，接球者經(jīng)右（左）轉(zhuǎn)向后傳球，依次傳至最后（轉(zhuǎn)身時(shí)雙腳不能移動(dòng)），最后一人接球后快速前跑至排頭再向后傳，最先到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)為勝隊(duì)。 （2）組織學(xué)生練習(xí)。 3、準(zhǔn)備操1~6節(jié) 把學(xué)生分成四大組，分別由小組長帶領(lǐng)完成準(zhǔn)備操。 1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。 ①準(zhǔn)備姿勢 ②并步 ③跨步 2、組織學(xué)生練習(xí)。 ④雙手墊球（自拋?zhàn)詨|） 要求：兩手互握，手腕下壓，兩臂伸直，兩臂夾緊并外翻形成一個(gè)平面，擊球的剎那保持手臂與身體垂直，與地面平行。 教師巡回檢查，輔導(dǎo)糾錯(cuò) 6 分 3分 5 分 15分 學(xué)生認(rèn)真聽講，記住游戲的方法及要求。 學(xué)生按下圖進(jìn)行練習(xí)。 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ☆ （圖三） 組織：如圖四 △ △ O O O O O O O O O O ☆ O O O O O O O O O O △ △ （圖四） 1、學(xué)生認(rèn)真聽講，記住有關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)。 2、認(rèn)真觀看示范。 3、學(xué)生集體練習(xí)。 ①徒手做準(zhǔn)備姿勢和各種移動(dòng)步法的模仿練習(xí)。 ②根據(jù)口令或手勢反復(fù)做不同方向的移動(dòng)練習(xí)。 ③兩人面對站立，保持好準(zhǔn)備姿勢做互相“摸背游戲”。 組織：同圖三 4、學(xué)生明確要求 5、學(xué)生練習(xí)。 ①徒手模仿原地墊球動(dòng)作。 ②一人一球，自拋?zhàn)詨|（體會(huì)擊球點(diǎn)和控制球能力）。 各 2次 各 ４８ 拍 10~15次 8~10次 5~8次 10~12次 教學(xué)過 程 教學(xué) 內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 時(shí) 間 學(xué) 生 活 動(dòng) 練習(xí) 次數(shù) 二、 跳 動(dòng) 練 習(xí) 組織學(xué)生進(jìn)行正、誤對比評(píng)價(jià)。 教師講解跳動(dòng)練習(xí)的內(nèi)容： （1） 跳長繩 （2） 跳短繩 方法自己確定。 8分 組織：自由組合，散點(diǎn)練習(xí)。 學(xué)法（1）學(xué)生自練自評(píng)。 （2）學(xué)生互練互評(píng)。 （3）以小組為單位進(jìn)行評(píng)比練習(xí)。 學(xué)生明確跳繩時(shí)的要求，積極參加到練習(xí)之中。 方法：學(xué)生自己商量確定。 組織：散點(diǎn) 結(jié) 束 部 分 1、組織學(xué)生進(jìn)行放松。 2、小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)情況。 3、布置課后作業(yè)，安排學(xué)生收器材。 4、“同學(xué)們再見﹗” 5分 1、學(xué)生能積極進(jìn)行放松。 2、學(xué)生認(rèn)真聽講，共同參與小結(jié)，明確存在的問題。 3、值日生按要求回收器材。 4、“老師再見！” 實(shí) 施 情 況 記 載 班級(jí) 預(yù)計(jì)負(fù)荷 練習(xí) 平均 45% 132次/ 密度 心率 日期 場地器材 籃球場一片、排球30只、長、短繩若干根