2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第五學(xué)習(xí)主題 第5課 活躍的學(xué)術(shù)思想教案 川教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第五學(xué)習(xí)主題 第5課 活躍的學(xué)術(shù)思想教案 川教版 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力: 1、記憶孔子的名字、生活時(shí)代及集中記錄孔子言論的書,記憶戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、道、墨、法四大學(xué)派的代表人物,適當(dāng)背誦春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家的名言名句。 2、理解孔子對(duì)中國(guó)思想文化發(fā)展的貢獻(xiàn)以及戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴“局面出現(xiàn)的原因。 3、學(xué)習(xí)從歷史人物的言論中提取有效信息,認(rèn)識(shí)其思想的方法。 4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)思想家的方法,著重提高評(píng)價(jià)歷史人物的方法。 過程與方法 1、以交流孔子的著名言論進(jìn)入新課 2、通過學(xué)生上黑板做連線游戲,鞏固已學(xué)知識(shí) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、培養(yǎng)學(xué)生崇敬孔子等文化名人的情感,正確對(duì)待祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn) 2、通過認(rèn)識(shí)孔子等文化名人及其成就的價(jià)值,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀 教學(xué)重難點(diǎn)及突破 重點(diǎn):1、孔子及其對(duì)中國(guó)古代教育的影響 2、“百家爭(zhēng)鳴“的含義及其代表思想家 難點(diǎn):1、孔子的政治思想 2、“百家爭(zhēng)鳴“出現(xiàn)的背景 3、戰(zhàn)國(guó)各學(xué)派的基本觀點(diǎn) 教學(xué)突破:把已經(jīng)學(xué)了的相關(guān)史實(shí)結(jié)合起來,對(duì)類似的現(xiàn)象進(jìn)行分析、討論,通過歸納孔子的言行及主要成就,理解其對(duì)中國(guó)古代教育的貢獻(xiàn),把孔子的政治思想與管仲等對(duì)比,從而突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:1、孔子像的掛圖 2、孔子言論的課件 學(xué)生:預(yù)習(xí)課文,搜集相關(guān)史料 教學(xué)過程: 一、閱讀導(dǎo)語,導(dǎo)入新課 組織學(xué)生閱讀課文導(dǎo)語,使學(xué)生初步感知孔子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響以及在中國(guó)人心中的地位 二、孔子 1、引導(dǎo):全中國(guó)人,祖祖輩輩都崇敬孔子,到底孔子是一個(gè)什么樣的人,她有什么樣的貢獻(xiàn)?讓我們一起來學(xué)習(xí)吧! 2、出示孔子像的掛圖,引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第120頁的內(nèi)容。 3、指圖講解:孔子,名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國(guó)人。這位偉大的思想家、教育家的具體貢獻(xiàn)有哪些呢?請(qǐng)大家讀課文,然后回答老師的問題。 4、提出問題請(qǐng)學(xué)生回答(孔子是我國(guó)古代偉大的思想家她提出了“仁“的學(xué)說,是儒家學(xué)派的創(chuàng)立者。孔子又是我國(guó)古代偉大的教育家,他創(chuàng)立私學(xué)、豐富和完善教學(xué)內(nèi)容,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。) 5、設(shè)問:同學(xué)們說的正確,那么,孔子死后弟子將她的言論編成了一部書,這部書叫什么名字,它有什么價(jià)值和意義?(《論語》,它為后人研究孔子提供了寶貴的資料) 三、“百家爭(zhēng)鳴“ 1、講解:春秋時(shí)期,中國(guó)出現(xiàn)了一位偉大的思想家、教育家,孔子。歷史發(fā)展到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn),壯大實(shí)力,而王權(quán)衰落,紛爭(zhēng)四起,戰(zhàn)禍不斷。在前面的課文中,我們了解了像管仲,像商鞅,象張儀、蘇秦等等,他們是改革家、軍事家、同時(shí)又是偉大的思想家。對(duì)于這樣一個(gè)亂世,仁者見仁,智者見智,都有不同的看法。于是這些持有不同看法的人紛紛著書立說,聚眾講學(xué),闡述自己的主張,傳播自己的觀點(diǎn),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期也因此產(chǎn)生了一大批思想家。除了剛才提到的以外,還包括像孟子,莊子等這些人形成的學(xué)派、歷史上成為“諸子”、“百家”。下面請(qǐng)同學(xué)們帶著問題閱讀教材,這個(gè)問題就是什么是“百家爭(zhēng)鳴”? 2、叫學(xué)生回答問題:由于各學(xué)派所持觀點(diǎn)不一、因而互相批評(píng),激烈辨證,彼此影響使學(xué)術(shù)思想空前地活躍起來,歷史上把這一局面稱為“百家爭(zhēng)鳴”。 3肯定學(xué)生的回答并作補(bǔ)充,告訴學(xué)生在“諸子”、“百家”中最重要、影響最大的就是儒、道、法、墨家,但其她學(xué)派也不容忽視。組織學(xué)生閱讀教材第123頁的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要學(xué)派簡(jiǎn)表。 4、組織學(xué)生完成第123頁說一說的要求。 5、以次為契機(jī),組織學(xué)生討論春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的學(xué)術(shù)思想,發(fā)表自己的看法。 四、小結(jié) 板書設(shè)計(jì): 作業(yè)布置: 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練: 1.孔子是我國(guó)古代的大思想家、大教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。下列人物中,與孔子思想最 為相似的是 ( ) A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韓非子 2.孔子是我國(guó)古代的大思想家、大教育家,他的言論由其弟子整理成 ( ) A 《詩經(jīng)》 B 《尚書》 C 《春秋》 D 《論語》 3. 孔子的名言“知之為知之,不知為不知,是知也?!备嬖V我們的道理是 ( ) A.學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí) B.要謙虛好學(xué) C.學(xué)習(xí)態(tài)度要老老實(shí)實(shí) D. 要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來 4.提出“天(自然界)的變化是有規(guī)律的,人力可以征服自然。”的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名唯物主義 思想家是( ) A孔子 B荀子 C孟子 D 墨子 5.提出“建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家,主張改革和實(shí)行法治”的思想家是( ) A. 孔子 B.孟子 C.墨子 D.韓非 6.我國(guó)古代著名的兵書,也是世界上最早的兵書《孫子兵法》的作者是( ) A. 墨子 B. 韓非 C.孫武 D.孫臏 7.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之為大丈夫?!边@句名言出至 ( ) A孔子 B荀子 C孟子 D 墨子 8. 孔子是我國(guó)古代偉大的教育家,他編訂教材,保存和發(fā)展了我國(guó)古代文化。下列哪一項(xiàng)與此無關(guān) ( ) A 《詩》 B 《書》 C 《論語》 D《春秋》 9.材料解析: 孔子說:“知之為知之,不知為不知,是知也?!? “學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎!” “溫故而知新,可以為師矣!” 請(qǐng)你閱讀后回答: ①孔子的這些言論告訴我們哪些學(xué)習(xí)的道理?從中你能得到怎樣的啟示? ②有人認(rèn)為,在日益現(xiàn)代化的今天應(yīng)該完全拋棄孔子的思想,你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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