《2019-2020年高考語文真題匯編 專題五 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（含修辭手法的運(yùn)用）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文真題匯編 專題五 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（含修辭手法的運(yùn)用）.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文真題匯編 專題五 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（含修辭手法的運(yùn)用） 1.(xx江蘇,3)下列詩句中,沒有使用比擬手法的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.東風(fēng)便試新刀尺,萬葉千花一手裁。 B.浮萍破處見山影,小艇歸時(shí)聞草聲。 C.有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。 D.唯有南風(fēng)舊相識(shí),偷開門戶又翻書。 答案　B　 2.(xx江蘇,4)在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) 自宋元至明清,清明節(jié)除了要祭掃家墓,還要在門楣、窗戶上插上柳條?！　　　?　　　　?！　　　?　　　　,　　　　,　　　　。 ①達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的 ②于是在郊游踏青時(shí) ③它便成了人類文化中生命力的象征 ④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上 ⑤不會(huì)忘記順便折一些柳條回來 ⑥由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力 A.⑥③④①②⑤　　　 B.②⑤①④⑥③ C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③① 答案　A　 3.(xx江蘇,5) 下列對(duì)“中國(guó)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A.標(biāo)志整體呈圓形,既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵,也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。 B.標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動(dòng)感很強(qiáng),既體現(xiàn)中國(guó)文化強(qiáng)大的向心力,也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。 C.標(biāo)志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目,暗合中國(guó)文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。 D.標(biāo)志中光芒四射的太陽,既象征著光明、生命和永恒,也象征著我國(guó)飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。 答案　D　 4.(xx課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,15)填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) 　　隨著霧霾頻發(fā),油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注。有測(cè)試表明,一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機(jī)動(dòng)車尾氣,而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油,　　　　　　　　。有鑒于此,我國(guó)將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)。 A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10% B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%,現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的 C.再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上 D.不管是否改造現(xiàn)有汽車,其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10% 答案　A　 5.(xx課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分) 電子商務(wù)存在的價(jià)值之一,就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,對(duì)于工作忙碌的上班族而言,②　　　　　　　　　　,還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀(jì),③　　　　　　　　　　　　　　　　　,完成購物,已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。 答案　(5分)(示例)①從而大大提高交易效率 ②除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間 ③上網(wǎng)瀏覽商品信息 寫出一處給1分,寫出兩處給3分,寫出三處給5分。 6.(xx課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,17)右面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形,請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過80個(gè)字。(6分) 答: 答案　(6分)(示例)該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚在清澈的水流里游動(dòng),人類之手正在阻擋排向清流中的污水,整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。 答出構(gòu)圖要素,給2分;答出寓意,給3分;句子通順,給1分。字?jǐn)?shù)不合要求,酌情扣分。 7.(xx課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,15)填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) 辣,我們都不陌生,很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí),會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺,機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象,　　 ,內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌,多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮,帶來“辣椒素快感”,慢慢地我們吃辣就上癮了。 A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來 B.內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來 C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽 D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來 答案　C　 8.(xx課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分) 讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。①　　　　　　　　　　　　　　　　。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí),從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀,它不追求②　　　　　　　　　　　　　　　　,而主張激發(fā)想象力和靈感,帶著自己的思考,讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑,③　　　　　　　　　　　　　　　　,通過分析根源找到解決問題的途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。 答案　(5分) 示例: ①閱讀有記憶型和批判型之分 ②簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶 ③通過質(zhì)疑找出問題的根源 寫出一處給1分,寫出兩處給3分,寫出三處給5分。 意思答對(duì)即可。 如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。 9.(xx課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,17)右面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形,請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過85個(gè)字。(6分) 答: 答案　(6分) (示例)圖形由橄欖枝和多面旗幟組成,這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子,旗幟代表不同國(guó)家,鴿子代表和平,飛鴿銜著橄欖枝,強(qiáng)化了和平寓意,整個(gè)圖形表示各國(guó)應(yīng)齊心協(xié)力,維護(hù)和平。 答出構(gòu)圖要素,給2分;答出寓意,給3分;句子通順,給1分。 如有其他答案,只要符合要求,可酌情給分;字?jǐn)?shù)不合要求,酌情扣分。 10.(xx浙江,6)古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系,或同義,或反義,或相關(guān),如岳飛字鵬舉,意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字,并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。(各不超過25字)(4分) (1)陳璋,字 。說明: (2分) (2)孫冠群,字 。說明: (2分) 答案　(4分)(1)(示例)玉成　“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。 (2)(示例)謙之　“冠群”意為出類拔萃,字“謙之”,以謙虛戒之。 11.(xx浙江,7)閱讀下面的圖表,根據(jù)要求完成題目。(5分) (1) 給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過25字)(2分) (2) 根據(jù)圖表數(shù)據(jù),得出相關(guān)結(jié)論。(不超過40字)(3分) 答案　(5分)(1)(示例)xx年浙江省與全國(guó)圖書報(bào)刊及綜合閱讀率比較 (2)①浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國(guó)水平;②圖書閱讀率低于全國(guó)水平;③浙江人要重視圖書閱讀。 12.(xx重慶,20)閱讀下邊一段文字,按要求答題。(5分) 在山谷里,有一處高數(shù)千尺的斷崖,崖上有一株小小的百合,長(zhǎng)得和野草一模一樣,但它知道自己并不是野草。它心里有一個(gè)念頭:“我是百合,不是野草。能證明這一點(diǎn)的,就是開出美麗的花朵?！卑俸仙钌畹卦?努力地吸收水分和陽光,終于結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合很高興,雜草卻很不屑,七嘴八舌地嘲諷道:“你別費(fèi)力氣了,即使你真的能開花,在這荒郊野外,不也是沒人欣賞嗎?” 百合說:“我會(huì)開花,　　　　　　　　　　　?！庇幸惶?百合終于開花了,那潔白成為斷崖上最美麗的顏色。 (1)請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫一句話。要求:①既能回應(yīng)野草的嘲諷,又能表現(xiàn)百合堅(jiān)定的信念;②不少于20字,不多于25字。(2分) (2)文中①②③④⑤⑥處,有三處多余,這三處是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分) 答案　(1)(示例)這正是體現(xiàn)我價(jià)值的地方,不管有沒有人欣賞我都要開。 (2)②③⑥ 13.(xx湖北,20)南水北調(diào)中線干線工程輸水路線,源起湖北丹江口水庫,終至北京、天津。請(qǐng)依據(jù)下圖,用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求: ①包含圖示總干渠經(jīng)過地; ②不少于5個(gè)動(dòng)詞; ③語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫; ④不超過80字。(4分) 答: 答案　(4分)(示例)一渠清泉,源自丹江口水庫,從南陽上鄭州,穿越黃河,過焦作,出安陽,入河北邯鄲,經(jīng)邢臺(tái),走石家莊,分流東至天津,北達(dá)北京。源源南水北流去,綿綿千里飲甘泉。 14.(xx湖北,22) 欣賞右邊的天鵝戲水圖,圍繞“早春”,寫一首小詩或一則短文。要求: ①突出景物特征; ②語言表達(dá)鮮明、生動(dòng); ③不超過80字。(4分) 答: 答案　(4分)(示例1)一池水融融,幾絲柳依依。天鵝知春暖,悠游自在啼。 (示例2)東風(fēng)輕拂,柳條上鉆出了片片嫩葉,絲絲柔條,裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,如公主般雍容優(yōu)雅,在一池碧水中自在地嬉戲,悠然地游弋;綠水微漾,泛起圈圈漣漪。 15.(xx福建,19)閱讀下面材料,按要求答題。(5分) 我們?yōu)槭裁匆^生日?班主任在主題班會(huì)上提出這個(gè)問題時(shí),同學(xué)們做出了不同的回答: “當(dāng)然是為了慶祝自己又長(zhǎng)大了一歲?！? “我覺得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生命?！? “我認(rèn)為是與朋友分享自己生日的快樂?！? …… 對(duì)同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象,你有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求:表達(dá)簡(jiǎn)明連貫,言之成理。120字左右。) 答: 答案　(5分)(示例)同學(xué)們對(duì)“為什么要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活觀念不盡相同,因而過生日的緣由會(huì)產(chǎn)生差異。慶祝自己長(zhǎng)大,感謝母親,與朋友分享快樂,身處多元時(shí)代的學(xué)生有多樣的想法,這是可以理解的,應(yīng)該肯定。 (其他答案,言之成理即可) 16.(xx廣東,22)在下面一段文字的空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整,邏輯嚴(yán)密,前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過所給空格數(shù)(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(6分) 產(chǎn)品說明書的出現(xiàn)是商品生產(chǎn)的一大進(jìn)步。隨著社會(huì)工業(yè)化進(jìn)程的加快與科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,商品的技術(shù)含量越來越高,許多商品的使用方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了人們的常識(shí)。①　　　　　　　　,就可能給消費(fèi)者帶來不便,如不會(huì)使用或者使用不當(dāng)?？梢娬f明書是不可或缺的。②　　　　　　　　,否則,文字的任何錯(cuò)誤都有可能使消費(fèi)者乃至生產(chǎn)者付出沉重的代價(jià)。除了文字錯(cuò)誤以外,產(chǎn)品說明書還存在諸如專業(yè)術(shù)語艱澀難懂、產(chǎn)品說明與實(shí)際不符等各種問題?，F(xiàn)在關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問題的人越來越多,③　　　　　　　　,許多人甚至不看說明書或者不按說明書來使用產(chǎn)品,這意味著大多數(shù)消費(fèi)者還沒有意識(shí)到說明書的重要性。 答案?、偕唐啡绻麤]有配備產(chǎn)品說明書?、谡f明書的文字內(nèi)容要非常準(zhǔn)確?、劭珊芏嘞M(fèi)者不太關(guān)注產(chǎn)品說明書的質(zhì)量問題 17.(xx廣東,23) 下圖是北京市控?zé)焻f(xié)會(huì)遴選的兩個(gè)勸阻吸煙的手勢(shì),分別是“我介意”和“不可以”。請(qǐng)寫一段話分析這兩個(gè)手勢(shì)的勸阻效果。要求語意完整,前后連貫,不少于50字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(6分) 答: 答案　第一幅圖“我介意”以吸煙者給自己帶來的不適去勸阻吸煙者,表達(dá)委婉,易被接受。第二幅圖“不可以”對(duì)吸煙者的行為明確禁止,態(tài)度鮮明,警示效果明顯。 18.(xx安徽,18)請(qǐng)根據(jù)上下文,在材料的空格處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求:語意連貫,表達(dá)簡(jiǎn)明,每處不超過12個(gè)字。(4分) 文學(xué)形象如同繪畫形象,一樣是心中的形象,一樣全憑虛構(gòu),一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境,必須看得逼真,直至看到細(xì)節(jié),方能落筆?！　、佟　?繪畫是片段靜止的文學(xué)。文學(xué)用文字作畫,所有文字都是色彩;　?、凇　?所有的線條色彩都是語言。畫非畫,文非文,畫亦文,文亦畫。我畫,不過再現(xiàn)一句詩、一闋詞、一段散文而已;站在畫面上千姿萬態(tài)的樹,全是感動(dòng)過我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌過紙表的流水,不論舒緩、疾進(jìn),還是迷茫虛渺,更是我一時(shí)真切的情緒,這與寫作的心態(tài)又有何異? 答:①　　　　　　　　　　　　 　?、凇　　　　　　　?　　　　 答案　(4分)(示例)①文學(xué)是延綿不斷的畫面　②繪畫用線條色彩寫作 19.(xx山東,17)用排比的修辭方式,改寫下面畫線部分。要求:①句式一致;②字?jǐn)?shù)相等;③與上文語意連貫;④不改變?cè)狻?4分) 長(zhǎng)途跋涉后,我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水,可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上;我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩興的佳釀;這潭水還可以成為我的墨池,供我筆走龍蛇。 答: 答案　(示例)如明鏡,讓我映照容顏;似佳釀,助我激發(fā)詩興;若墨池,供我筆走龍蛇。 20.(xx山東,18)閱讀下面一段文字,完成后面的題目。(4分) 中國(guó)的茶俗以大眾化為主流,茶館茶客盈門,就足以說明這一點(diǎn);而文人雅士在飲茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中,試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式即茶舍要雅致,茶葉需上品,入茶水最好是甘冽的泉水主賓身份情趣要相宜,或有詩文唱和、書畫助興或會(huì)心賞鑒;主賓不解茶道和飲茶時(shí)佐以葷食;茶舍布置混亂茶具粗劣,。 (1)為了表達(dá)簡(jiǎn)明,畫線的詞語有兩處應(yīng)該刪除,序號(hào)分別是　　　　和　　　　。 (2)畫線的標(biāo)點(diǎn)有兩處錯(cuò)誤,序號(hào)分別是　　　　和　　　　。 答案　(1)①?、? (2)③?、? 21.(xx安徽,20)某校擬開展以“自然青春團(tuán)隊(duì)”為主題的郊游活動(dòng),全校同學(xué)將以班級(jí)為單位參與。請(qǐng)撰寫本班活動(dòng)標(biāo)語。要求:緊扣主題,語言鮮明、生動(dòng),至少使用一種修辭手法,不超過16字。(5分) 答案　(5分)(示例1)郊游放飛青春夢(mèng),合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂 (示例2)讓我們?cè)谧匀恢蟹棚w青春的夢(mèng)想 22.(xx天津,21)下列三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖,你認(rèn)為哪一幅最好?請(qǐng)結(jié)合圖像說明理由。要求70字左右。(5分) 答: 答案　(5分)(示例1)我認(rèn)為第一幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖最好。 第一幅圖以手捂鼻,語言調(diào)皮,形象調(diào)皮,語言嬌嗔,提示吸煙者要考慮他人感受,委婉地表達(dá)了勸阻吸煙之意,吸煙者易于接受。 (示例2)我認(rèn)為第二幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖最好。 第二幅圖五指并攏,手心向外,像警察發(fā)出明確警示一樣,態(tài)度堅(jiān)決,明確表示了勸阻吸煙之意,對(duì)吸煙者有較強(qiáng)的警示作用。 (示例3)我認(rèn)為第三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖最好。 第三幅圖借用了體育比賽的暫停手勢(shì),既具有幽默感,又不乏堅(jiān)決的態(tài)度,還留有“你一會(huì)兒到可以吸煙的地方吸吧”的委婉余地,勸阻效果更好。