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2019-2020年九年級化學全冊 第七單元 常見的酸和堿 第一節(jié) 酸及其性質(zhì)名師教案2 （新版）魯教版 [活動與探究](投影展示) (1)觀察鹽酸、硫酸的狀態(tài)。 (2)分別打開盛有濃鹽酸、硫酸的試劑瓶的瓶蓋，觀察現(xiàn)象并聞氣味。 　 鹽酸 硫酸 顏色、狀態(tài) 　 　 打開瓶蓋后的現(xiàn)象 　 　 氣味 　 　 [教師]強調(diào)聞氣味的方法。 [學生活動] [討論交流] [總結] 無色液體 無色液體 瓶口出現(xiàn)白霧 無明顯現(xiàn)象 刺激性氣味 無味 [引導]探究了鹽酸、硫酸的一些簡單性質(zhì)，你是否想了解它們的用途呢? [投影] 　 用途 鹽酸（HCl） 重要化工產(chǎn)品。用于金屬表面除銹、制造藥物（如鹽酸麻黃素、氯化鋅）等；人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化 硫酸（H2SO4） 重要化工原料。用于生化肥、農(nóng)藥、火藥、染料以及冶煉金屬、精煉石油和金屬除銹等濃硫酸有吸水性，在實驗室中常用它作干燥劑 [引導]濃硫酸有吸水性，在實驗室中常用它作干燥劑。那在使用濃硫酸時應注意哪些問題?進行完下面的活動與探究，你就會明白使用濃硫酸的注意事項。 [活動與探究](投影展示) 將紙、小木棍、布放在玻璃片上做實驗： 實驗 放置一會兒后的現(xiàn)象 用玻璃棒蘸濃酸在紙上寫字 　 用小木棍蘸少量濃硫酸 　 將濃酸滴到一小塊布上 　 [教師]提醒學生注意安全，不要將濃硫酸沾到皮膚和衣服上。 [學生活動](教師注意學生安全) [交流]紙上留下黑色的字跡；小木棍上被濃硫酸觸及的部位變黑；布料上滴有濃硫酸的部位已破爛。 [反思]通過上面的活動與探究，你有什么想法? [學生發(fā)言]使用濃硫酸時，必須十分小心，切不可將濃硫酸滴在皮膚和衣服上。 [教師講解]濃硫酸具有強腐蝕性。它能奪取紙張、木材、布料、皮膚(都由含碳、氫、氧等元素的化合物組成)里的水分，生成黑色的炭。 [引導]濃硫酸有吸水性，那濃硫酸與水作用時還會出現(xiàn)哪些問題? [教師演示]將濃硫酸沿燒杯壁緩慢地注入盛有水的燒杯里，用玻璃棒不斷攪動，并讓學生用手接觸燒杯外壁。 [分析討論]手有什么感覺?這說明了什么? [學生]用手接觸燒杯外壁，感到比較燙。這說明濃硫酸溶于水時放出大量的熱。 [設問]能否將上述實驗稍作調(diào)整，將水注入濃硫酸里? [學生發(fā)言]能；不能。 [教師演示]在500mL錐形瓶中盛約25 mL濃硫酸，錐形瓶雙孔塞的一孔中裝分液漏斗(盛有水)，另一孔裝短玻璃導管。將分液漏斗中的少量水緩慢滴入錐形瓶，觀察現(xiàn)象。 [學生描述現(xiàn)象] 水立刻沸騰，液滴向四周飛濺。 [設問]四周飛濺的液滴若接觸了人的皮膚，后果會怎樣?能否將第1個演示實驗中的水、濃硫酸對調(diào)? [學生回答]1．皮膚立即被腐蝕，生成黑色的炭。 2．不能將水沿燒杯壁緩慢地注入濃硫酸里。 [教師]水的密度較小，浮在濃硫酸上面，溶解時放出的熱會使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺。 稀釋濃硫酸的正確操作：如演示實驗1。 [小結并板書]1．濃硫酸：(1)有吸水性，在實驗室中常用它作干燥劑。 (2)濃硫酸具有強腐蝕性，使用時必須十分小心。 (3)稀釋濃硫酸的正確操作：將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢地注入盛有水的燒杯里，用玻璃棒不斷攪動。 (4)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用布擦掉，再用大量水沖洗，然后涂上3％～5％的碳酸氫鈉溶液。 [思考]如果將稀硫酸沾到皮膚或衣服上，是否也要進行類似濃硫酸的操作?為什么? [學生思考后發(fā)言]1．稀硫酸沒有強腐蝕性，不必采取處理濃硫酸的操作。 2．應該采取同樣的操作。因為稀硫酸中的水會慢慢蒸發(fā)，日久后會變成濃硫酸，同樣會腐蝕皮膚、衣服。 [過渡]前面我們探究了幾種酸的物理性質(zhì)，下面來探究它們的化學性質(zhì)。 [活動與探究](投影展示) (1)如下圖所示，在白色點滴板上進行實驗，并觀察現(xiàn)象。 　 加紫色石蕊溶液 加無色酚酞溶液 稀鹽酸 　 　 稀硫酸 　 　 (2)寫化學方程式。 　 與稀鹽酸反應 與稀硫酸反應 鎂 　 　 鋅 　 　 鐵 　 　 [討論]上面反應的生成物有什么共同之處? (3)將一根生銹，的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管里，過一會兒取出，用水洗凈，鐵釘表面和溶液顏色有什么變化? 　 現(xiàn)象 化學方程式 鐵銹+鹽酸 　 Fe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O 鐵銹+硫酸 　 Fe2O3+3H2SO4====Fe2(SO4)3+3H2O [討論]①上面反應的生成物有什么共同之處? ②利用上面的反應可以清除金屬制品表面的銹，除銹時能否將金屬制品長時間浸在酸中?為什么? (4)根據(jù)上面的實驗和討論，試歸納出鹽酸、硫酸等酸有哪些相似的化學性質(zhì)。 [學生活動，教師巡視] [交流與討論] [總結并板書] 2．酸有一些相似的化學性質(zhì) (1)能使酸堿指示劑顯示不同的顏色。 (2)能與多種活潑金屬反應，生成氫氣。 (3)能與某些金屬氧化物反應，生成水。 板書設計 1．濃硫酸 (1)吸水性 (2)強腐蝕性 (3)稀釋操作 (4)不慎沾到皮膚或衣服上后的處理方法 2．酸有一些相似的化學性質(zhì) (1)能使酸堿指示劑顯示不同的顏色。 (2)能與多種活潑金屬反應，生成氫氣。 (3)能與某些金屬氧化物反應，生成水。