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1、 福師11春學(xué)期《學(xué)前兒童美術(shù)教育》在線作業(yè)二 一,判斷題 1. 日本現(xiàn)代學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展大致分為：鉛筆畫時期和毛筆畫時期。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 2. 兒童美術(shù)的特征和表現(xiàn)方式在兒童美術(shù)發(fā)展的過程中是靜態(tài)的，一成不變的。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 3. 幼兒視覺審美教育能力的培養(yǎng)，是通過對幼兒實施美術(shù)教學(xué)，而不是美術(shù)游戲得以實現(xiàn)的。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 4. 在里德看來，美的理性教育是重要的，這是一種教育方式。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 5. 福祿貝爾認(rèn)為兒童游戲和藝術(shù)

2、活動基本上是同一件事。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 6. 學(xué)前兒童美術(shù)教育的社會性功能和目的由個體性功能和目的所決定， 并受其制約。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 7. 被認(rèn)為是人類最早的美術(shù)遺產(chǎn)的包括非洲發(fā)現(xiàn)的洞穴壁畫和一些小型雕刻。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 8. 美術(shù)活動必須借助一定的物質(zhì)材料，也就是說要進(jìn)行美術(shù)活動，不僅需要運用人體的某些部分，如眼、手等等，而且還須借助于人體以外的物質(zhì)材料。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 9. 羅恩菲爾德把藝術(shù)看成是游戲的一種形式。 A. 錯誤 B. 正確 正確

3、答案：B 10. 進(jìn)步主義教育以人的本能作為教育的出發(fā)點。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 11. 美術(shù)創(chuàng)作的目標(biāo)就是造型，所采用的題材主要是通過外在形狀來表現(xiàn)人和事物。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 12. 曼陀羅是一種結(jié)合體或者集合體， 是兒童和成人共同喜愛的、 具有良好視覺形象的、平衡而協(xié)調(diào)的圖形組合。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 13. 我們可以將兒童喜歡畫動的對象（如人、動物等）這一現(xiàn)象直接地演繹為兒童的美術(shù)具有動態(tài)性的特征。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 14. 游戲說認(rèn)為：藝術(shù)起源于人類表現(xiàn)和交

4、流情感的需要，情感表現(xiàn)是藝術(shù)最主要的功能，也是藝術(shù)發(fā)生的主要動因。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 15. 凱洛格認(rèn)為兒童對圖形的組織和平衡的追求是十分重要的。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 16. 涂鴉線指年齡在1―6歲左右的兒童用筆在紙上涂劃，畫出一些亂而不規(guī)則的線條，包括有直線、斜線、弧線、折線等。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 17. 美術(shù)的發(fā)生和發(fā)展與人類歷史的發(fā)生發(fā)展是同步的。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 18. 經(jīng)常采用兒童繪畫教學(xué)的方法有觀察法，實際體驗法，聯(lián)想法，范例法，游戲練習(xí)法等。 A. 錯

5、誤 B. 正確 正確答案：B 19. 繪畫以社會作用和表現(xiàn)形式不同，可分為抽象繪畫、具象繪畫、裝飾繪畫等。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 20. 托幼機構(gòu)美術(shù)教育活動可以分為四種目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、創(chuàng)造目標(biāo)。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 21. 曼陀羅具有圓滿、完整無缺、統(tǒng)合的映象，它包括了深思熟慮和無限的冥想。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 22. 現(xiàn)代美術(shù)教育的工具論是以里德和羅恩菲而德為代表的，其思想基礎(chǔ)是盧梭的自然主義和杜威的進(jìn)步主義教育。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 二,單選

6、題 1. 1904年， 表現(xiàn)主義代表人物之一的奧地利的兒童美術(shù)教育者_(dá)___，供職于維也納應(yīng)用藝術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦了兒童美術(shù)班。 A. 杜威 B. 富蘭克林 C. 夸美紐斯 D. 齊塞克 正確答案：D 2. 根據(jù)____的理論，兒童對圖形的選擇和安排主要取決于原事物的簡潔的“結(jié)構(gòu)”，這些圖形表現(xiàn)的是原事物的形式的基本方面。 A. 阿恩海姆 B. 柯思修泰納 C. 布斯 D. 凱洛格 正確答案：A 3. 中國美育的開創(chuàng)者是____，其美育觀即有西方美學(xué)的思辯色彩，又有中國美學(xué)的直觀特點。 A. 王國維 B. 陳鶴琴 C. 蔡元培 D. 陶行知 正確答案：

7、A 4. 對中國現(xiàn)代美育發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的，首推____。 A. 王國維 B. 巴肯 C. 蔡元培 D. 陶行知 正確答案：C 5. 法國啟蒙思想家____在自然教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對于兒童發(fā)展的自然進(jìn)程的理解，將兒童教育劃分為四個階段。 A. 夸美紐斯 B. 赫爾巴特 C. 阿恩海姆 D. 盧梭 正確答案：D 6. 專家（）認(rèn)為當(dāng)教師要求兒童想象性地運用技能，創(chuàng)造出與眾不同的視覺形象的時候，應(yīng)為兒童設(shè)置表現(xiàn)目標(biāo)。 A. 席勒 B. 斯滕豪斯 C. 艾斯納 D. 里德 正確答案：C 7. ____被認(rèn)為是美國教育史上最有影響教育家，其進(jìn)步

8、主義教育思想在美術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生了重大影響作用。 A. 巴肯 B. 富蘭克林 C. 杜威 D. 齊塞克 正確答案：C 8. 在眾多的對中國現(xiàn)代美術(shù)教育做出作出貢獻(xiàn)的人物中，____把創(chuàng)造真善美的人作為教育的最高目標(biāo)。 A. 陳鶴琴 B. 陶行知 C. 孔子 D. 王國維 正確答案：B 9. 制定美術(shù)教育活動評價標(biāo)準(zhǔn)的第一步是要考慮（ ）這個因素。 A. 美術(shù)教育目標(biāo) B. 實際情況 C. 兒童的發(fā)展水平 D. 具體操作 正確答案：A 10. （ ）教授在其著作中提出了兒童智能的發(fā)展是他們身上的三個系統(tǒng)（制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)和感覺系統(tǒng)）不斷發(fā)展并交互

9、作用的結(jié)果。 A. 加登納 B. 哈里斯 C. 羅恩菲爾德 D. 瑪珂菲 正確答案：A 11. 進(jìn)步美術(shù)教育運動的核心和領(lǐng)導(dǎo)人是____。 A. 羅恩菲爾德 B. 里德 C. 斯賓塞 D. 瑪珂菲 正確答案：A 12. 50年代， 美國教育家____在他的《教育過程》一書中提出了 “學(xué)科結(jié)構(gòu)”的概念。 A. 富蘭克林 B. 布魯納 C. 夸美紐斯 D. 赫爾巴特 正確答案：B 13. 在兒童手工活動中，一般采用（）的教學(xué)模式。 A. 感知——練習(xí)——模仿——創(chuàng)造 B. 感知——模仿——練習(xí)——創(chuàng)造 C. 模仿——練習(xí)——感知——創(chuàng)造 D.

10、 模仿——感知——練習(xí)——創(chuàng)造 正確答案：B 14. 認(rèn)為學(xué)前兒童美術(shù)教育的目的是促進(jìn)兒童的發(fā)展的理論是____。 A. 本質(zhì)論 B. 工具論 C. 感官教育論 D. 社會本位論 正確答案：B 15. 最近發(fā)展區(qū)這個概念是由學(xué)者（ ）提出的。 A. 布魯納 B. 斯滕豪斯 C. 維果茨基 D. 杜威 正確答案：C 16. （）是由教師確定某一物體，并教給兒童關(guān)于該物體形狀、色彩、結(jié)構(gòu)的畫法，從而使兒童掌握物體的基本特征。 A. 圖案畫 B. 意愿畫 C. 情節(jié)畫 D. 物體畫 正確答案：D 17. 羅恩菲爾德把兒童美術(shù)發(fā)展分為（ ）個階段

11、。 A. 五 B. 六 C. 九 D. 八 正確答案：B 18. 課程論專家（）認(rèn)為，陳述目標(biāo)的最為有效的形式，是既指出要使兒童養(yǎng)成的那種行為，又要言明這種行為運用的生活領(lǐng)域或者內(nèi)容。 A. 泰勒 B. 斯滕豪斯 C. 艾斯納 D. 里德 正確答案：A 三,多選題 1. 兒童美術(shù)欣賞教學(xué)方法有____。 A. 講解法 B. 提問法 C. 觀察比較法 D. 游戲練習(xí)法 正確答案：ABC 2. 托幼機構(gòu)美術(shù)教育活動的目標(biāo)取向包括：____。 A. 認(rèn)知目標(biāo) B. 行為目標(biāo) C. 過程目標(biāo) D. 表現(xiàn)目標(biāo) 正確答案：BCD 3.

12、持“感官教育論”的代表人物有____。 A. 德克羅利 B. 盧梭 C. 羅恩菲而德 D. 蒙臺梭利 正確答案：AD 4. 以下關(guān)于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的三種目標(biāo)的特點的敘述，其中正確的有（）。 A. 行為目標(biāo)的形式有利于兒童獲得基礎(chǔ)知識和基本技能。 B. 過程目標(biāo)的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。 C. 表現(xiàn)目標(biāo)的形式則能鼓勵兒童的創(chuàng)造精神。 D. 行為目標(biāo)的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。 正確答案：ABC 5. 以下屬于學(xué)前兒童繪畫經(jīng)常采用教學(xué)的方法的有（ ）。 A. 觀察法 B. 聯(lián)想法 C. 范例法 D. 游戲練習(xí)法 正確答案：ABCD

13、 6. 對學(xué)前兒童美術(shù)活動的評價包括對（ ）等方面的評價。 A. 美術(shù)活動目標(biāo) B. 內(nèi)容 C. 幼兒美術(shù)能力發(fā)展?fàn)顩r的評價 D. 活動過程和活動效果 正確答案：ABD 7. 評價教師在美術(shù)活動中的行為的一個重要指標(biāo)是對活動過程的評價，其包括的內(nèi)容主要有（ ）。 A. 教師的活動準(zhǔn)備 B. 教師的活動設(shè)計 C. 教師的活動組織 D. 教師的活動指導(dǎo) 正確答案：ABCD 8. 關(guān)于美術(shù)的起源有多種說法，包括____等。 A. 模仿說 B. 游戲說 C. 巫術(shù)說 D. 勞動說 正確答案：ABCD 9. 托幼機構(gòu)美術(shù)教育評價大致包括兩個方面（ ）。 A. 對幼兒美術(shù)活動過程評價 B. 對幼兒美術(shù)作品的評價 C. 幼兒美術(shù)能力發(fā)展?fàn)顩r的評價 D. 對美術(shù)活動的評價 正確答案：CD 10. 學(xué)前兒童所從事的美術(shù)活動從內(nèi)容上分____。 A. 繪畫 B. 手工 C. 雕刻 D. 欣賞 正確答案：ABD 可復(fù)制、編制，期待你的好評與關(guān)注！