《為孩子培養(yǎng)良好的習慣【一年級家長會】講座用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《為孩子培養(yǎng)良好的習慣【一年級家長會】講座用（57頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 各位家長各位家長: 你們好！你們好！ 歡迎你們在百忙中抽出歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示非常時間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝。感謝。 一年級的小學生入學一年級的小學生入學,是孩子人生是孩子人生旅途中的一次重大轉折旅途中的一次重大轉折,學習生活發(fā)生學習生活發(fā)生了很大的變化了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活適應校園的新生活,今天我同各位家長今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點,提高提高學校教育和學校教育和家庭教育的效果。家庭教育的效果。孩子發(fā)展的關鍵期孩子發(fā)展的關鍵期 3歲之前，智力的歲

2、之前，智力的70%確定：確定： 3歲看大歲看大 6歲時智力的歲時智力的80%就差不多確定：就差不多確定：7歲看老歲看老 12歲時，智力發(fā)展成熟：歲時，智力發(fā)展成熟：12歲歲定終生。定終生。1、游戲轉向學習、游戲轉向學習2、事情考慮不周、事情考慮不周 4、自制力還沒形成、自制力還沒形成 3、注意力不能持久、注意力不能持久 5、思維還很具體、思維還很具體 一年級孩子的學習特點一年級孩子的學習特點教育孩子的金字塔不同時期不同時期不同的教育側重點不同的教育側重點幼兒時期：行為教育小學時期：習慣教育初中時期：方法教育高中時期：能力教育孩子應養(yǎng)成10個良好的學習習慣:1、做完作業(yè)再玩的習慣。2、預習和復習

3、的習慣。3、獨立思考的習慣。4、仔細審題的習慣。5、做完作業(yè)后重讀和檢查的習慣。6、發(fā)現(xiàn)錯誤后及時訂正的習慣。7、不懂就問的習慣。8、按時完成作業(yè)，講究學習效率的習慣。9、養(yǎng)成良好的閱讀習慣10、上課專心聽講的習慣。 如何培養(yǎng)孩子 良好的學習習慣 1 1、孩子放學回到家后要先讓孩子復習當天所學習的功課，孩子放學回到家后要先讓孩子復習當天所學習的功課，然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，每天應該看一看長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，每天應該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒

4、歌、課文，這樣對孩子早孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。 要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能?；蛘邔懸粫和嬉粫海@樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。 一、讓孩子養(yǎng)

5、成家庭學習的好習慣一、讓孩子養(yǎng)成家庭學習的好習慣 2、做孩子學習榜樣，孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中、做孩子學習榜樣，孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響?？磮髮o孩子以潛移默化地影響。 3、嚴格控制孩子在家看電視的時間，盡量不玩電腦游戲。、嚴格控制孩子在家看電視的時間，盡量不玩電腦游戲。雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時間學習。一定的時間學習。二、專時專用、講求效益的習慣二、專時專用

6、、講求效益的習慣 不少孩子，學習不少孩子，學習“磨磨”得很，看書、寫作得很，看書、寫作業(yè)，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。其業(yè)，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。教孩子給自己提出學習內容的數(shù)量和質量要求，教孩子給自己提出學習內容的數(shù)量和質量要求，一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態(tài)。一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態(tài)。每次學習之后，要評價自己做得如何，家長及每次學習之后，要評價自己做得如何，家長及時給以鼓勵。堅持下去，就能形成專時專用。時給以鼓勵。堅持下去，就能形成專時專用。溫馨提示：有些家長只要

7、求學習，恨不得讓孩子老溫馨提示：有些家長只要求學習，恨不得讓孩子老坐在書桌前看書、寫作業(yè)，沒有休息與放松的時間。坐在書桌前看書、寫作業(yè)，沒有休息與放松的時間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。三、獨立思考的習慣三、獨立思考的習慣方法之一：鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常方法之一：鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子。家長切切不可求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根嫌孩子嘴貧，冷漠對待

8、。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或查閱資料?；虿殚嗁Y料。方法之二：指導孩子擴展自己的閱讀面，多讀書，方法之二：指導孩子擴展自己的閱讀面，多讀書，多積累詞語，為高年級學習奠定基礎。一年級的閱多積累詞語，為高年級學習奠定基礎。一年級的閱讀題目比較簡單，能夠從短文中找出來，但字不會讀題目比較簡單，能夠從短文中找出來，但字不會寫，所以多讓孩子讀書，提高理解能力。寫，所以多讓孩子讀書，提高理解能力。方法之三：孩子考家長，家長考孩子。安排一個方法之三：孩子考家長，家長考孩子。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和時間，全

9、家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內容應事先定好，大家有所準家長互相考一考。內容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。備，誰提出問題，自己必須有準確答案。方法之四：鼓勵孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常方法之四：鼓勵孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時，常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時，只寫一種。家長可以引導孩子想一想，還有沒有別只寫一種。家長可以引導孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。時間允許，可以寫在另外的紙的答案，別的方法。時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。上或本上。四、善于請教的習慣四、善于請教的習慣

10、家長要指導孩子隨時把學習中遇到的家長要指導孩子隨時把學習中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學問題記錄下來，以便向老師請教，向同學請教。請教。 溫馨提示：告訴孩子，老師喜歡不懂就問溫馨提示：告訴孩子，老師喜歡不懂就問的孩子。這樣的孩子有主動學習的意識。的孩子。這樣的孩子有主動學習的意識。作業(yè)方面對家長的要求：作業(yè)方面對家長的要求：1 1、老師會以短信形式告訴家長當天的作業(yè)，家長要認老師會以短信形式告訴家長當天的作業(yè)，家長要認真對待。真對待。2 2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；3 3、每天都要幫孩子聽寫；、每天都要幫孩子聽寫；4 4、孩子在家做作業(yè)

11、的時候，要求家長關注孩子的寫字、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。5 5、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，連線題連線題要用尺子來連要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。6 6 、做作業(yè)前要求孩子先、做作業(yè)前要求孩子先復習復習當天學過的內容，然后當天學過的內容，然后再做作業(yè)。再做作業(yè)。7 7、讓孩子養(yǎng)成、讓孩子養(yǎng)成預習的預習的習慣。（大聲讀課文，正確、通習慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學準備學具，其他學科準備相關物品。）順；數(shù)學準備學具，

12、其他學科準備相關物品。）8 8、孩子做作業(yè)時要求家長、孩子做作業(yè)時要求家長一定要讀題一定要讀題給孩子聽，必要給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。的情況下要解釋題目意思。9 9、不管有沒有作業(yè)，都要要求、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書孩子讀書。尤其是在拼。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！音方面一定要讓孩子多拼！1010、注重古詩詞的積累，多讀課外書！、注重古詩詞的積累，多讀課外書！ 1111、關注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信、關注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對照班級成績，息對照班級成績，試卷要簽名試卷要簽名。12 12 、家長說話時孩子必須認真聽，必要的話要看著你家長

13、說話時孩子必須認真聽，必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。的眼睛或是你指著的東西。1313、關注孩子作業(yè)的訂正情況。關注孩子作業(yè)的訂正情況。1414、認真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認真檢查、認真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關后再簽字，每天保證至少過關后再簽字，每天保證至少3030分鐘的閱讀時間：課分鐘的閱讀時間：課內、背誦內、背誦1515分鐘，課外親子閱讀分鐘，課外親子閱讀1515分鐘。）分鐘。） （1）按時睡覺起床，保證睡眠質量。（2）注意飲食，不挑食，不偏食。（3）試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情，比如整理書包、學習用具等。（4）個人衛(wèi)生（眼睛、手、指甲）（5）

14、珍惜時間，合理安排。（制定作息時間表，生活有規(guī)律。）（6）熱愛勞動（校內家里養(yǎng)成整理和清潔自己的小天地的良好習慣。）(7)每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。(8)孩子著裝要干凈整潔，最好買兩套校服。 1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。學都要主動打招呼。 2）孩子的合群教育。有時小伙伴之孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些

15、小事斤斤計很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。 （3）孩子的自我保護意識和安全意識的教孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，需要家長們培養(yǎng)他們的自育。孩子上小學后，需要家長們培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內外自由活動理能力。另一方面，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要推搡同右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要推搡同學，不要玩危險的游

16、戲或玩具。（學，不要玩危險的游戲或玩具。（不要讓孩子不要讓孩子把玩具、小刀和零食等把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到與學習無關的東西帶到學校）也不要讓孩子學校）也不要讓孩子多帶錢多帶錢，要讓他們懂得節(jié)，要讓他們懂得節(jié)約。約。五、給家長其他方面的一些建議。五、給家長其他方面的一些建議。 養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。 1、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經過長期、反復的訓練才能形成。因此，習慣必須經過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方嚴格要求、反復訓練，是形

17、成良好習慣最基本的方法。法。 2、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣。的習慣。 送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。關注孩子的細節(jié)越多，孩

18、子進步就越大。 這個班的孩子個個天真活潑、個個天真活潑、聰明可愛，有自己的特長。聰明可愛，有自己的特長。也有不少小“毛病毛病”，比如：上課不注意上課不注意聽講、坐立姿勢不正確、上課隨便聽講、坐立姿勢不正確、上課隨便說小話，吃東西，隨便下座位，書說小話，吃東西，隨便下座位，書寫姿勢不正確，寫作業(yè)占格不正確寫姿勢不正確，寫作業(yè)占格不正確等。等。確立班訓：確立班訓：我的做法我的做法：2、引導學生說說怎樣做才是、引導學生說說怎樣做才是1、讓學生大聲說出、讓學生大聲說出學生的回答學生的回答：坐端正坐端正仔細看仔細看不說話不說話認真聽認真聽大聲發(fā)言大聲發(fā)言不做小動作不做小動作 不吃東西不吃東西不下座位不下

19、座位不打架不罵人不打架不罵人 不扔垃圾不扔垃圾幫媽媽干活幫媽媽干活上學不遲到上學不遲到 認真寫作業(yè)認真寫作業(yè)我們的班歌我們的班歌鼓勵孩子們爭取做到 這是一群多么可愛，多么聰這是一群多么可愛，多么聰明，多么董事的孩子??！明，多么董事的孩子??！我堅信：我希望我們的家長也能做到：我希望我們的家長也能做到：一、做為家長，要以身作則，做孩子的榜一、做為家長，要以身作則，做孩子的榜樣。樣。二、鼓勵、幫助孩子做最棒的自己。二、鼓勵、幫助孩子做最棒的自己。三、對孩子好的做法及時表揚，鼓勵孩子三、對孩子好的做法及時表揚，鼓勵孩子下一次做得更好。下一次做得更好。四、多和孩子交流，做孩子的大朋友。四、多和孩子交流，

20、做孩子的大朋友。一、做為家長，要以身作則，做孩子的榜樣。一、做為家長，要以身作則，做孩子的榜樣。1、講究個人衛(wèi)生，注意自己的儀容儀表。、講究個人衛(wèi)生，注意自己的儀容儀表。2、講文明，有禮貌，不說臟話。不但要營造和諧的家、講文明，有禮貌，不說臟話。不但要營造和諧的家庭環(huán)境，還要和鄰居搞好關系。庭環(huán)境，還要和鄰居搞好關系。3、答應孩子的事情一定要說到做到。、答應孩子的事情一定要說到做到。4、不溺愛孩子，不給孩子要有理。、不溺愛孩子，不給孩子要有理。5、不在家里打麻將、喝酒，孩子寫作業(yè)的時候不看電、不在家里打麻將、喝酒，孩子寫作業(yè)的時候不看電視，自己也報一本書來讀一讀，給孩子營造一個舒心視，自己也報

21、一本書來讀一讀，給孩子營造一個舒心的學習環(huán)境。的學習環(huán)境。二、鼓勵、幫助孩子做最棒的自己。二、鼓勵、幫助孩子做最棒的自己。1、鼓勵孩子自己的事情自己做，比如、鼓勵孩子自己的事情自己做，比如穿衣服、刷牙、洗臉等，穿衣服、刷牙、洗臉等，做好課前準備（做好課前準備（鉛筆削好，橡皮尺子準備好，書包整理好鉛筆削好，橡皮尺子準備好，書包整理好），），作業(yè)要書寫干凈整齊、占格要正確。書本要愛護好，不能亂撕作業(yè)要書寫干凈整齊、占格要正確。書本要愛護好，不能亂撕作業(yè)本作業(yè)本2、按時作息，早睡早起，不遲到。中午一定要午睡半小時。、按時作息，早睡早起，不遲到。中午一定要午睡半小時。3、按時完成作業(yè)，除了完成老師布置

22、的家庭作業(yè)外，要幫助孩、按時完成作業(yè)，除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，要幫助孩子們子們養(yǎng)成讀書的好習慣養(yǎng)成讀書的好習慣，每天讓孩子把學過的課文讀給自己聽。，每天讓孩子把學過的課文讀給自己聽。此外還要買一些課外書供孩子閱讀。此外還要買一些課外書供孩子閱讀。控制孩子們看電視的時間，控制孩子們看電視的時間，半小時為宜。半小時為宜。4、教育孩子要講文明，有禮貌。做到不打架、不說臟話，見人、教育孩子要講文明，有禮貌。做到不打架、不說臟話，見人要學會問好。要學會問好。三、對孩子好的做法及時表揚，鼓勵孩子下一次做三、對孩子好的做法及時表揚，鼓勵孩子下一次做得更好。得更好。1、建立孩子成長記錄冊（買一個筆記本）

23、，記錄他每天做、建立孩子成長記錄冊（買一個筆記本），記錄他每天做的好的事情。的好的事情。2、給孩子進行精神上的獎勵：網上有買的獎勵小貼畫（小、給孩子進行精神上的獎勵：網上有買的獎勵小貼畫（小印章），孩子做得好就在記錄的后面貼上一個小貼畫，這樣印章），孩子做得好就在記錄的后面貼上一個小貼畫，這樣做，讓孩子會有成就感，在家長的鼓勵下，相信他會做得更做，讓孩子會有成就感，在家長的鼓勵下，相信他會做得更好。好。3、做得不好、做得不好千萬別打孩子千萬別打孩子，要，要和孩子交心和孩子交心，讓他自己說說，讓他自己說說為什么沒做好，并且去掉一枚小貼畫，以示懲罰。并且鼓勵為什么沒做好，并且去掉一枚小貼畫，以示懲

24、罰。并且鼓勵他下次要想辦法把小貼畫通過自己的實際行動掙回來。他下次要想辦法把小貼畫通過自己的實際行動掙回來。1、每天詢問他在學校的表現(xiàn)，讓他把今天學的課文都給你聽、每天詢問他在學校的表現(xiàn)，讓他把今天學的課文都給你聽聽。聽。2、讓他給你說說學校今天發(fā)生了什么新鮮事。、讓他給你說說學校今天發(fā)生了什么新鮮事。3、問一問他在學習上有什么困難，引導孩子自己解決困難。、問一問他在學習上有什么困難，引導孩子自己解決困難。4、和孩子一起讀一本書，讓他給你講講書里的故事，懂得了、和孩子一起讀一本書，讓他給你講講書里的故事，懂得了一個什么道理。一個什么道理。四、多和孩子交流，做孩子的大朋友。四、多和孩子交流，做孩

25、子的大朋友。五、多和老師交流，及時了解孩子在學校五、多和老師交流，及時了解孩子在學校的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。 通過上述做法，家長看到了希望，老師和家長之通過上述做法，家長看到了希望，老師和家長之間的間的情感情感達到了空前的達到了空前的聯(lián)結聯(lián)結。老師和家長的關系。老師和家長的關系更近更近了了，學生回家以后，家長抓得緊了。孩子們有了進步，學生回家以后，家長抓得緊了。孩子們有了進步，自信心增強了，學習越來越好。我都不敢相信這次的自信心增強了，學習越來越好。我都不敢相信這次的成績會考得這么好，因為此前這個班的漢語拼音成績成績會考得這么好，因為此前這個班的漢語拼音成績全年級四個班中總是墊底，被家長們喻為全年級四

26、個班中總是墊底，被家長們喻為“垃圾班垃圾班”。這次考試我們翻身了，這次考試我們翻身了，100分有分有5個，個，90分以上（不分以上（不含含100分）的有分）的有41個，個，80分以上的有分以上的有7個，一個孩子個，一個孩子79分，是全班最低分，平均分分，是全班最低分，平均分93.93，優(yōu)秀率，優(yōu)秀率51.85%。 當我把成績發(fā)布到當我把成績發(fā)布到QQ群和微信群里，家長們一個群和微信群里，家長們一個接著一個的回復：接著一個的回復：孩子們考得可真不錯?。±蠋熜量嗪⒆觽兛嫉每烧娌诲e?。±蠋熜量嗔?，謝謝老師！我們再也不是了，謝謝老師！我們再也不是“垃圾班垃圾班”了了播種行為，收獲習慣；播種行為，收獲習

27、慣；播種習慣，收獲性格；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。播種性格，收獲人生。細節(jié)決定成?。〖毠?jié)決定成??！ 挑剔中長大的孩子，學會苛刻 敵意中長大的孩子，學會爭斗 譏笑中長大的孩子，學會膽怯 羞辱中長大的孩子，學會自疚 偏袒中長大的孩子，學會自私 公平中長大的孩子，學會正義公平中長大的孩子，學會正義 贊同中長大的孩子，學會自愛贊同中長大的孩子，學會自愛 友愛中長大的孩子，學會關懷友愛中長大的孩子，學會關懷 鼓勵中長大的孩子，學會自信鼓勵中長大的孩子，學會自信 寬容中長大的孩子，學會忍讓寬容中長大的孩子，學會忍讓 稱贊中長大的孩子，學會欣賞稱贊中長大的孩子，學會欣賞 給他一個空間，讓他自己

28、往前走給他一個空間，讓他自己往前走 給他一個時間，讓他自己去安排給他一個時間，讓他自己去安排 給他一個條件，讓他自己去鍛煉給他一個條件，讓他自己去鍛煉 給他一個問題，讓他自己找答案給他一個問題，讓他自己找答案 給他一個困難，讓他自己去解決給他一個困難，讓他自己去解決 給他一個機遇，讓他自己去抓住給他一個機遇，讓他自己去抓住 給他一個沖突，讓他自己去討論給他一個沖突，讓他自己去討論 給他一個對手，讓他自己去競爭給他一個對手，讓他自己去競爭 給他一個權力，讓他自己去選擇給他一個權力，讓他自己去選擇 給他一個題目，讓他自己去創(chuàng)造給他一個題目，讓他自己去創(chuàng)造結束語結束語 “家長是孩子最好的老師。家長是孩子最好的老師?！?“你可以不是天才，但你可以成為天你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。才的父母。” 交流溝通是處理問題最好的方式。交流溝通是處理問題最好的方式。