二年級道德與法治上冊 第三單元 我們在公共場所 11《大家排好隊》教學課件 新人教版.ppt
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上節(jié)課有十名學生表現(xiàn)的非常好，老師決定要給他們獎勵小紅花，快來領(lǐng)取吧。說一說：剛才的場景你有什么樣的感受？,活動導入,剛才老師看到小朋友拿取小紅花時，特別擔心，就怕太擠了碰傷怎么辦，那我們應(yīng)該怎樣去取小紅花就可以不這么亂并且讓大家都能取到小紅花呢？,我們來排隊!,這里是上海地標性建筑——東方明珠塔，可是在這座美麗的大城市里卻發(fā)生了一幕慘劇。,學習新知,（一）還是排隊好,“昆明明通小學踩踏事件”圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心？他們的孩子哪里去了？,討論：踩踏事件給人們的生活帶來了什么危害？為什么會發(fā)生踩踏事件？如何避免踩踏事件的發(fā)生？不排隊，亂哄哄，不文明不排隊，沒秩序不排隊，不公平不排隊，很危險……所以，還是排隊好！,探究分享,閱讀教材P42~45頁的小故事。思考：什么時候要排隊？什么時候要禮讓？排隊是基本的規(guī)則，先來后到，保證公平；但有時遇到需要幫助的人我們表示禮讓，也是文明的表現(xiàn)。,你們了解生活環(huán)境中的排隊規(guī)則嗎？,（二）哪些地方需要排隊,學習新知,班級里：排隊喝水、排隊下樓、排隊出行……,社會中：超市排隊收銀、排隊上下車……,生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?說一說不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果?,探究分享,圖中的做法對嗎？正確的做法是什么？,（三）怎樣排隊好,學習新知,先來的排前面，后到的排后面。排隊有間距，不要靠得太近。,探究分享,“自覺排隊日”每月的11日為自覺排隊日，意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣順序排列。,制作“自覺排隊”宣傳畫，讓“自覺排隊”成為一種習慣！,課后作業(yè),下載提示(請認真閱讀)
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