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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 復(fù)習(xí)教案 蘇教版 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1.強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)生字詞語(yǔ)的自覺(jué)復(fù)習(xí) 2.大致復(fù)習(xí)說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí) 3.復(fù)習(xí)古文－《于園》《黃鶴樓》 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、學(xué)生用5分鐘復(fù)習(xí)課下注解中的生字詞語(yǔ)及字詞表的字詞 二、復(fù)習(xí)說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí) 1.把握說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象 2.說(shuō)明事物的特征 3.說(shuō)明順序：時(shí)間順序 邏輯順序 空間順序 4.說(shuō)明文的說(shuō)明方法：下定義、舉例子、分類別、列數(shù)字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌 5.說(shuō)明文的語(yǔ)言（平實(shí) 生動(dòng) 準(zhǔn)確性） 課堂練習(xí)訓(xùn)練： 以《凡爾賽宮》第二段檢測(cè)點(diǎn) 1. 特征：文中“至今已有222年的歷史了”這表明凡爾賽宮的建筑時(shí)間 。文章為了說(shuō)明“建筑氣勢(shì)磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)”這一總體風(fēng)貌，是從 、 三個(gè)方面說(shuō)明其建筑特色的。 2. 說(shuō)明順序：本段文字介紹的順序是 3. 詞語(yǔ)：說(shuō)明幾何圖案特征的詞語(yǔ)是 說(shuō)明其風(fēng)格特征的詞語(yǔ)是 三、古文復(fù)習(xí)－《于園》《黃鶴樓》 齊讀課文 1．給下列畫線的字注音。 費(fèi)祎（?。「Q視（）　闥（?。┨籼蓿ā。? 嘗駕黃鶴返憩（?。┯诖? 2．解釋下列畫線字詞的含義。 （1）上倚河漢：_______________________________________ （2）四闥霞敞：_______________________________________ （3）坐窺井邑：_______________________________________ （4）于園在瓜洲步五里鋪：_____________________________ （5）娠于磊石之手：___________________________________ （6）長(zhǎng)如艇子：_______________________________________ 3．根據(jù)拼音寫漢字。 西南（y）___何必（li）_____鄉(xiāng)九柱 一（h）____旋下如螺螄?yán)p 臥房（jiǎn）____外?。▁i）___余往 4．填空。 （1）《黃鶴樓》中描寫站在樓上觀賞到的壯麗景色的句子是_______________。 （2）《于園》中寫“以空奇”景色的句子是___________________。 （3）《黃鶴樓》的作者是_____________代人，文章選自《_______》。 （4）《于園》選自《_____________》，作者是_____________（歷史時(shí)期）的家，著有《_____________》等。 四、做手頭資料的相關(guān)內(nèi)容。