《2019-2020年高考生物專題復(fù)習(xí) 細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考生物專題復(fù)習(xí) 細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考生物專題復(fù)習(xí) 細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu) 1、如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)①曲線甲代表________________，曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì)分子，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素可能是_______________________________________ ________________________________________________________________________。 ②已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X和物質(zhì)Y的濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X和物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(單位均為mol/L)，由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地________(吸收/排出)物質(zhì)X，可用圖1中的________(a、b、c、d、e)表示，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是____________________。 ③細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，水通道開(kāi)放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過(guò)程中水的流動(dòng)可用________(a、b、c、d、e)表示。 (2)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的B細(xì)胞的細(xì)胞膜，則該細(xì)胞能夠分泌________，該過(guò)程被稱為_(kāi)_______________，其依賴于細(xì)胞膜具有___________________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、如圖1中A、B、C表示生物大分子，圖2表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸。請(qǐng)分析推斷并回答有關(guān)問(wèn)題： 圖1 圖2 (1)請(qǐng)依次寫出上圖1中X、Y所代表的元素：X為_(kāi)_ ______，Y為_(kāi)____ ___。 (2)圖1中大分子物質(zhì)A的中文名稱是______ _____，其徹底水解產(chǎn)物是_________ _______。 我們?nèi)粢^察A在細(xì)胞中的分布情況可選用______________染色劑，會(huì)有什么顏色變化？ ________________________________________________________________________。 (3)B具有多樣性，其原因是：從b分析是由于 ________________________________________________________________________________。 (4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱是____ ____，在細(xì)胞中的存在部位是________________。 (5)同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比，A、B是否相同？_________________。 (6)圖2中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基(－SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。 ①氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了____ ____； ②該分子至少含有__ ______個(gè)游離的氨基； ③該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)變?yōu)開(kāi)__ _____色。 3、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。如圖為某些蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成的模式圖，其中①～⑤ 表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答： (1)物質(zhì)①為_(kāi)__ _____，它的合成需在細(xì)胞核中_________ _____的催化下進(jìn)行。圖中①與②結(jié)合后進(jìn)行的生理過(guò)程稱為_(kāi)___ ____。 (2)若合成的是分泌蛋白，還需經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)____ ____(填圖中序號(hào))的加工和分類形成小囊泡，并最終以_____ ___的方式分泌到細(xì)胞外。 (3)若上述分泌蛋白為人體激素，可隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的____ ____結(jié)合，進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝。這是⑤完成___ _____功能的分子基礎(chǔ)。 4、為了尋求低成本的種子貯藏方法，某研究小組就此展開(kāi)了研究，以下是其中的一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)：分別將10組不同含水量的玉米種子置于35 C恒溫箱內(nèi)進(jìn)行貯藏處理，一定時(shí)間后取出，并誘導(dǎo)其發(fā)芽，測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。 (1)該實(shí)驗(yàn)中，自變量是______________，因變量是______________。 (2)實(shí)驗(yàn)表明，在35 ℃條件下，有利于貯藏的玉米種子的含水量應(yīng)該在______________范圍內(nèi)。在此預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究35 ℃下最有利于貯藏玉米種子的含水量，可采取的方法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)圖中各組種子均含有一定比例的水分，這些水分在細(xì)胞中的存在形式有________________________________________________________________________。 玉米種子萌發(fā)、長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程中有許多生物化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與，請(qǐng)列舉其中的兩個(gè)例子(用反應(yīng)式呈現(xiàn))： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 4題答案：(1)種子的含水量　種子的發(fā)芽率 (2)5.4%～6.9%　在種子含水量為5.4%～6.9%的范圍內(nèi)，設(shè)置多組實(shí)驗(yàn)組，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程 (3)自由水和結(jié)合水 CO2＋H2O(CH2O)＋O2 C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量 1、題答案： (1)①自由擴(kuò)散　能量供應(yīng)不足或者細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)該物質(zhì)的載體蛋白數(shù)量有限　②吸收　a　選擇透性?、踓 (2)抗體　胞吐作用　一定的流動(dòng)性 2、題答案1、　(1)N、P　N (2)脫氧核糖核酸　磷酸、脫氧核糖、堿基　甲基綠、吡羅紅　被染成綠色 (3)組成B的b種類、數(shù)量、排列順序不同 (4)糖蛋白　細(xì)胞膜的外側(cè) (5)A相同而B(niǎo)不同　 (6)①4 832?、谌、圩? 3、題答案：(1)mRNA　RNA聚合酶　翻譯　(2)③④　胞吐　(3)受體　信息交流