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2019-2020年七年級語文下冊 第十六課 松樹金龜子（節(jié)選)學習導航 蘇教版 高手支招1閱讀導航 讀前要熱身 昆蟲世界的維吉爾 法布爾以生花妙筆寫成《昆蟲記》，譽滿全球，這部巨著在法國自然科學史與文學史上都有它的地位，這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，以人文精神統(tǒng)領自然科學的龐雜實據(jù)，蟲性、人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識、趣味、美感和思想的文學形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲學家具備如此高明的文學表達才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學造詣?！独ハx記》作者被當時法國與國際學術界譽為“動物心理學的創(chuàng)導人”。在晚年法布爾出版了《昆蟲記》最后幾卷，使他不但在法國贏得眾多讀者，即使在歐洲各國，在全世界《昆蟲記》作者的大名也已為廣大讀者所熟悉。文學界尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾”，法國學術界和文學界推薦法布爾為諾貝爾文學獎的候選人?？上]有等到諾貝爾委員會下決心授予他這項大獎，這位歌頌昆蟲的大詩人已經(jīng)瞑目長逝了。 淘寶路標 ◎體會說明文語言的準確性和生動性。 ◎?qū)W習觀察動物的特點，并運用于寫作中。 ◎了解松樹金龜子的生態(tài)習性，激發(fā)自己熱愛大自然、熱愛昆蟲的思想感情。 知識應儲備 作家作品 法布爾（1823～1915），法國著名科學家、科普作家?！独ハx記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后把其觀察所得詳細確切地記入筆記，最后編寫而成的書。這部書被稱為“科學與詩的完美結(jié)合”。 字音識記 1.字音 點綴（zhu）　鐵鍬（qiāo）　下顎（）　炫耀（xun） 獻媚（mi）　鞘翅（qio）　咫尺（zhǐ）　螽斯（zhōng） 掠奪（l）　瞌睡（kē）　抑郁（y） 2.多音字 字形辨析 高手支招2感受鑒賞 文本需精研 松樹金龜子（節(jié)選） 法布爾 松樹金龜子長得儀表堂堂【［儀表堂堂］形容人的外表莊嚴大方。】，它身披黑色或棕色外套，外套閃著金屬的光澤，上面還點綴【［點綴］加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好?！恐恍┌咨唿c，顯得既樸素又高雅。［“儀表堂堂”這個擬人的詞語概括了它的外形特征，“身披黑色或棕色外套”是寫其顏色，“外套閃著金屬的光澤”是寫其光澤，與“金龜子”的“金”相吻合。］雄蟲的兩根短短的觸角末端各有7條緊挨著的流蘇【［流蘇］本指用五彩羽毛或絲線制成的穗狀的下垂裝飾物，這里指金龜子的觸須?！浚S著小蟲情緒的變化，流蘇會像扇面般展開或合攏。 第1段，介紹松樹金龜子的儀表。 人們可能首先會想到這個華麗的裝飾是高度靈敏的感覺器官，能捕捉到細微的氣味、微弱的聲波以及人類所察覺不到的其他變化。那么雌蟲呢？［設問句連接雌蟲與雄蟲兩部分，重點說明雌蟲的流蘇與雄蟲的不同。］雌蟲的形象則似乎在提醒人們，不要想像力太豐富了，想得太遠了。擔當起慈母職責的雌蟲，就算不是更需要，至少也跟雄蟲一樣需要有高度靈敏的感覺器官。然而，雌蟲的觸角末端卻只有6條流蘇，而且又窄又短。 第2段，說明雌雄松樹金龜子流蘇的不同之處。 那么，雄蟲的一對折扇有什么用處呢？金龜子的折扇，跟天牛長長的須角、鍬甲的鐵鍬【［鍬］鐵鍬?！堪愕纳项€【［顎］某些節(jié)肢動物攝取食物的器官?！恳粯樱际前l(fā)育成熟可以求偶的標志，只是外形各不相同而已。 第3段，說明雄蟲的一對折扇的用處。在結(jié)構(gòu)上起著引起下文的作用，為寫其婚戀埋下伏筆。 第一部分（第1～3段），介紹松樹金龜子的外形特征。 在昆蟲的日歷里，金龜子是最準時的。它在夏至露面，跟首批出世的知了同時。當白天變得最長，陽光使莊稼披上金黃色時，金龜子準時奔向樹林。在那段日子里，每當傍晚降臨，小蟲就來拜訪我住所邊上的松樹。［“出世”“奔向”“拜訪”擬人化的詞語用得準確而有風趣?！白睢币辉~表示程度，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。］ 第4段,介紹金龜子的生活習性。 我抓住機會跟蹤它們，觀察它們。雄蟲滿懷激情地展開觸角末端的折扇，悄悄地反復向停有雌蟲的樹枝飛去，它們的黑色身影掠過【［掠過］輕輕擦過或拂過?！肯﹃柕淖詈笠荒ㄓ噍x，飛飛停停，左右盤旋。這樣的情景一直要持續(xù)半個月。它們在忙什么呢？［以問句引起下文。］ 第5段,寫雄蟲反復地向雌蟲飛飛停停。 很顯然，它們是在向美人大獻殷勤，每天都進行到深夜。第二天早上，雄蟲和雌蟲通常停在低矮的樹枝上，成雙作對，一動不動，對周圍的事和物視而不見。［“一動不動”“視而不見”寫它們求愛的專心致志。］就算有人用手去抓它們，它們也不逃走。大多數(shù)金龜子嘴里啃著松針，后爪鉤著樹枝，露出很滿足的樣子。有的甚至咬著松針在那里打瞌睡【［瞌睡］由于困倦而進入睡眠或半睡眠狀態(tài)；想睡覺?！俊Ｖ钡近S昏再次降臨，它們才重新在空中飛舞。 第6段,寫雄蟲向雌蟲求愛。 要想觀察清楚它們在空中的舞姿是不可能的。所以我在早上，乘它們打瞌睡時抓了四對，關進寬敞的鐵絲網(wǎng)里，再放點松枝進去讓它們歇息。等來等去，它們就是不肯作空中舞蹈表演。因為它們無法高飛。最多也就是一只雄蟲飛近它的對象，打開它的折扇，輕輕地晃動，像是在問：“能接受我的愛嗎？”它在炫耀【［炫耀］夸耀?！克拿烂玻绕淠菍φ凵雀撬镊攘λ??？上У氖?，雌蟲一動不動，似乎對它的獻媚【［獻媚］為了討好別人而做出的某種姿態(tài)或舉動?！? 無動于衷【［無動于衷］一點也不動心。衷，內(nèi)心。】。［“炫耀”“獻媚”“無動于衷”等詞的運用使求愛場面栩栩如生。］雌蟲還沒有從失去自由所造成的抑郁【［抑郁］心中憤恨，不能訴說而煩悶?！恐薪饷摮鰜怼Ｋ鼈冎g更進一步的交往，我就無法觀察到了。它們可能要到深夜才交配，我沒能守候到最好的時機。 第7段，寫雄蟲向雌蟲求愛的場面，擬人手法的運用，使文章充滿了誘人的情趣。 我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲也用歌聲來呼應雄蟲的歌聲呢？在通常的情況下，雙雙快樂地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對唱的?？上У氖?，我既沒有聽到它們在樹上一唱一和，也沒有聽到它們在鐵絲網(wǎng)里對唱。我無法作證。 第8段，此段寫金龜子的音樂天賦，說明雌蟲和雄蟲都會唱歌，但無法證明它們是一唱一和的。 金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅【［鞘翅］叩頭蟲、金龜子等昆蟲的前翅，質(zhì)地堅硬，靜止時，覆蓋在膜質(zhì)的后翅上，好像鞘（裝刀劍的套子）一樣，也叫翅鞘?！康谋砻婵床怀鲇惺裁刺厥獾陌l(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細看也看不到用來發(fā)音的細條紋，兩個面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來的？ 第9段，說明金龜子的發(fā)音原理，由腹部一伸一縮跟鞘翅的后翼互相摩擦發(fā)音的。發(fā)音部位不易被人發(fā)現(xiàn)，表明作者觀察細致。 你把食指浸濕，按在玻璃板上來回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏，那就跟金龜子的歌唱沒有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃?？梢娊瘕斪拥陌l(fā)音原理非常簡單。 第10段，用實驗證明金龜子的發(fā)音原理。 其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點。例如屎殼郎，也是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼，發(fā)出聲音的。 第11段，說明發(fā)音原理是一些鞘翅目昆蟲所具有的。 雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個謎。是為了求偶而歌唱？這有可能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，也從未聽到過金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽不到它們的歌聲。 第12段，指出金龜子為什么而唱歌的問題。 要金龜子唱也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會唱起來。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽起來不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對命運的抗議聲。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來表達痛苦的，而沉默則是歡樂的標志。 第13段，回答上段的疑問，原來它唱歌是表達痛苦，不唱歌則是歡樂。作者通過金龜子的歌聲體會到它的情緒，使小小的昆蟲也具有人性色彩。 其他靠胸部或腹部摩擦來發(fā)出聲音的昆蟲也差不多。正躲在洞穴內(nèi)產(chǎn)卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會發(fā)出悲鳴；被抓獲的天牛會竭力鳴叫。危險過去了，它們就不再大叫。 第14段，引申開去，說明用唱歌表達痛苦的昆蟲不只金龜子，還有其他昆蟲。 也有的昆蟲為了自娛、求偶、慶祝歡樂、慶祝明媚的陽光而歌唱。這些昆蟲中大部分在遇到危險時就默不作聲。 第15段，有些昆蟲正好與金龜子的習慣相反。 稍有異常，紡織娘就不再歌唱。與之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平時要響得多。螽斯【［螽斯］一種昆蟲，身體綠色或褐色，善于跳躍，是害蟲?！? 的唱歌既能表達悲哀，也能表達歡樂，以至于難以分清到底是在哀鳴，還是在歡歌。［通過與螽斯的比較，突出說明松樹金龜子發(fā)音的特點。］ 第16段，紡織娘也是和金龜子差不多，但螽斯的唱歌則二者兼而有之。 昆蟲默不作聲是否表示它很愉快？它高聲大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對危險大喊大叫，那為什么紡織娘面對危險卻要停止叫喊？ 第17段，層層設問，進一步提出有關昆蟲鳴叫的問題。 總而言之，昆蟲究竟為什么要叫這個問題，還沒有搞清楚。［表現(xiàn)了作者的科學精神、實事求是的精神。］ 第18段，實事求是地說明這個問題有待搞清楚。 7月上旬，關在鐵絲網(wǎng)里的雄金龜子開始退到角落里，有時也鉆入土里，慢慢地老死。雌蟲則忙于產(chǎn)卵，它們用腹部末端像犁一樣的產(chǎn)卵器挖土，然后爬進挖好的坑里，有時土齊肩，有時土齊頭，并開始產(chǎn)卵。每只松樹金龜子產(chǎn)20枚卵左右，分開埋在豌豆般大小的土坑里。像植物撒種一樣。卵產(chǎn)完后，雌蟲就不再管它。 第19段，寫金龜子的死亡與繁衍。對死亡一筆帶過，對“繁衍”進行重點介紹，采用打比方的方法使金龜子繁衍后代的過程更易于理解。 這使我想起非洲的植物——落花生。落花生開花后，花鉆入土中，在土中結(jié)出果實，果實再生根發(fā)芽。還有我家鄉(xiāng)一種結(jié)兩種豆莢的野豌豆。一種豆莢在地上，一種豆莢在土里，兩者都能生根發(fā)芽。只要土地保持一定的濕度，花生和野豌豆的后代都能繁殖、生長。這兩類植物對后代的照料與金龜子對后代的照料絲毫沒有兩樣。 第20段，說明金龜子對后代的照料方式。以落花生和野豌豆的結(jié)果來比金龜子產(chǎn)卵情形，通俗易懂。 第二部分（第4～20段），介紹松樹金龜子的生活習性、婚戀、發(fā)音、死亡與繁衍。這是文章的主體部分。 金龜子科中有一些貪食樹根或農(nóng)作物根的品種，給農(nóng)業(yè)造成大害。而松樹金龜子的危害，照我看來，成不了災。它的幼蟲有爛葉、朽木吃就足夠了。成蟲也只是啃啃松針，從不貪得無厭。如果我是松樹林主人的話，我對它造成的小損失不會太放在心上。茂密的松林被吃掉些樹葉，損失點松針，算不得重大事件。別去打擾它吧?。圻@句話充滿了對松樹金龜子的關愛。］它是暑天暮色的點綴，是夏至那天鑲在天幕上的漂亮首飾。［以天幕作背景，以首飾作比喻，充滿詩情畫意。］ 第21段，充滿對松樹金龜子的無限愛心，作者用詩一般的語言來贊美金龜子的美麗，以比喻句結(jié)尾，增添了美感。 第三部分（第21段），從松樹金龜子與農(nóng)作物的關系，呼吁人們“別去打擾它”，滲透了作者對金龜子的人文關懷。 學后須品味 主旨 本文科學、詳盡地說明了松樹金龜子的外形特征和生活習性，包括婚戀、發(fā)音、繁衍等，滲透著作者對昆蟲的人文關懷，使讀者對松樹金龜子這種常見的昆蟲有了科學的認識，并激發(fā)出自己熱愛昆蟲的感情。 文法 課文在表現(xiàn)手法上，主要采用了擬人的手法。課文在許多地方把松樹金龜子當做人來寫，使之具有人的愛憎感情和思想行為，讀來讓人感到十分親切。把金龜子人格化又表現(xiàn)在兩方面：一是直接把金龜子當做人來描述，這在課文中是主要的方式。作者使用的詞語，幾乎全部是寫人的詞語，如“儀表堂堂”“慈母職責”“大獻殷勤”“視而不見”“舞蹈表演”“炫耀”“獻媚”“無動于衷”“大喊大叫”等等。特別是第7段，雄蟲向雌蟲求愛的場面寫得惟妙惟肖，栩栩如生。二是通過作者與松樹金龜子的關系或?qū)ζ涞拿枋龇从吵鰜淼?。作者對金龜子的外表、習性、婚戀、繁衍和死亡的描述中無處不滲透著人文關懷。全文充滿了對生命的關愛之情和對昆蟲的贊美之情。 結(jié)構(gòu) 探究后爭鳴 文中有“我無法作證”以及“還沒有弄清楚”等說法。有人認為，既是無法作證和沒有搞清楚，就不應該寫出來。對于這個問題，你是怎么看的？ 本文可以看做一篇科學觀察報告，作者介紹的情況和結(jié)論都來自觀察。對觀察的結(jié)果，作者以科學的態(tài)度進行介紹?？梢源_定的，用肯定的語言；對推測得到的，用不確定的語言；對沒弄清楚的，也明白地告訴人們。這表現(xiàn)了作者的科學精神、實事求是的精神。 高手支招3多維閱讀 北極昆蟲的絕技 位夢華 在北極地區(qū)，由于環(huán)境嚴酷，氣候惡劣，昆蟲的種類要少得多，總共也不過幾千種，主要有蒼蠅、蚊子、螨、蠓、蜘蛛和蜈蚣等。其中，蒼蠅和蚊子的數(shù)量最多，占昆蟲總數(shù)的60%～70%。 大的動物和鳥類，可以靠身上的長絨毛抵御嚴寒，但昆蟲卻永遠只能赤身裸體。那么，它們怎樣才能度過北極嚴酷的冬季呢？實際上，絕大多數(shù)昆蟲，在一年當中大約有9個月的時間身體都處在冷凍狀態(tài)，它們存在于土壤、泥巴或沼澤里，和周圍物質(zhì)凍在一起。我們知道，冰是一種晶體，但是，如果昆蟲的身體結(jié)晶的話，就有可能扭斷它的脈管從而破壞其肌體。為了防止這一點，北極的昆蟲們演化出了一種絕技，就是它們能夠自動地將其細胞中的水分減少到最低限度，從而有效地避免結(jié)晶。還有北極的牛蠅，是一種極可怕的寄生昆蟲，它將卵下在馴鹿的絨毛里，孵化出來之后即鉆進馴鹿體內(nèi)，順著血管周游全身，長大之后又回到馴鹿的脊梁骨附近，穴沒而居，而且開了一個天窗，以便呼吸新鮮空氣，直到長成之后鉆出馴鹿體外，進行新的一輪繁衍生殖。按理說，小馴鹿細嫩鮮美，又無防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蠅卻從不攻擊它們。因為如果牛蠅在小馴鹿身上產(chǎn)卵繁殖，雖然要容易得多，但卻有可能導致馴鹿群的銳減甚至滅種，到那時，牛蠅本身也就難以生存下去了。小小的牛蠅，竟早在人類數(shù)十萬年之前就懂得如此深奧的道理，不能不引起人類去深思。不僅如此，牛蠅在每群馴鹿中下卵的數(shù)量，也有一定的限制，它們使受卵馴鹿的頭數(shù)保持在一定的比例，也盡量避免在同一頭馴鹿身上下卵過多。如果在一群馴鹿的身上下卵過多，就有可能導致整個馴鹿群的滅絕。而如果在同一頭馴鹿的身上下卵過多，就有可能導致其死亡，或者由于體弱而被天敵吃掉。這樣，它們的后代也就會隨之同歸于盡了。 生活在北極的昆蟲，還面臨著另外一種特殊的困難。畢竟北極地廣人稀，連動物也很稀少，昆蟲怎樣才能找到自己進攻的對象呢？據(jù)生物學家研究表明，蚊子身上有一種非常先進的紅外線探測器，能在相當遠的距離，準確無誤地遙感到人和動物身上發(fā)射出來的紅外線，從而順藤摸瓜，群起而攻之。而人類所用的紅外線探測器，只是最近幾十年才發(fā)展起來的，不僅龐大笨重，而且所顯示出的圖像還模模糊糊。若與小小的蚊子相比，人類落后了不知有多少個世紀。至于那些蛾子和蝴蝶們，是怎樣相距遙遙就能談情說愛，就更使生物學家們百思不得其解了。 核心提示 堅冰覆蓋下的茫茫雪原，笨重的北極熊，還有住冰屋子的愛斯基摩人，這里就是北極——人類文明的禁區(qū)，一個純粹的原始地帶。在這里，大自然的鬼斧神工得到了最完美的體現(xiàn)，它決不是單調(diào)的一片白色，它有著最神奇的苔原地貌，而且生活在這里的動植物為了適應惡劣的天氣條件，也學會了各種各樣獨特的生存本領。 我的感悟 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 高手支招4素材積累 課內(nèi)素材挖掘 松樹金龜子長得儀表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套閃著金屬的光澤，上面還點綴著一些白色斑點，顯得既樸素又高雅。 雄蟲滿懷激情地展開觸角末端的折扇，悄悄地反復向停有雌蟲的樹枝飛去，它們的黑色身影掠過夕陽的最后一抹余輝，飛飛停停，左右盤旋。 簡析：作者用擬人的手法來概括金龜子的外形特征和生活習性，把金龜子人格化，讀來十分親切。 素材拓展積累 與昆蟲有關的古詩 不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——羅隱《蜂》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——楊萬里《小池》 描寫昆蟲外形的名句 瓢蟲的腿很短，沿著植物的莖稈爬得很快，活像個小坦克，所以有人叫它“花坦克”。瓢蟲又名“花大姐”，它背部橙紅色，還鑲有幾粒、十幾粒黑色斑點，灼灼發(fā)光，耀眼奪目。 這些蝴蝶翅膀的背面是嫩綠色，停在地面就像一片綠草，翅膀的正面卻是金黃色，上面帶著一些花紋，飛動時就像是朵朵金花。 蝴蝶的嘴巴也很別致，樣子像鐘表的發(fā)條，平時卷著，要用才伸直插進花心里去吸里面的蜜汁。 高手支招5習題探討 一　解答思路：根據(jù)課文內(nèi)容來回答法布爾的發(fā)現(xiàn)。 參考答案：法布爾的主要發(fā)現(xiàn)是：松樹金龜子的生態(tài)習性，特別是它的婚戀與發(fā)音原理。 他之所以有這些發(fā)現(xiàn)，是他走出實驗室的結(jié)果，是他走進田野，深入昆蟲的生活，進行長期、仔細的觀察，并認真思考的結(jié)果。文中有“我抓住機會跟蹤它們，觀察它們”“要想觀察清楚它們”等語句，文中還寫用食指浸濕按在玻璃板上來回摩擦發(fā)聲的方法研究金龜子發(fā)音原理。這些就是佐證。 二　解答思路：本文的問句多，它們可以視為設問，但又不能僅僅從設問作用的角度來理解，應看到作者的科學精神。 參考答案：第一問后有回答，表明第一問是為了吸引讀者閱讀下文。第二問、第三問是作者“無法作證”“還沒有搞清楚”的問題，表明了作者科學探究的強烈興趣和實事求是的科學態(tài)度，并含有對讀者的期待。 三　解答思路：這是一道實踐題，完成這個問題要做到：一是觀察生物的外形、生態(tài)、習性等；二是要仔細觀察，并持之以恒；三是對觀察到的現(xiàn)象要開動腦筋，積極思考。最后，要寫好觀察筆記。觀察筆記要真實、具體。 答案：略