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2019-2020年中考政治 專題四 交往與溝通復(fù)習(xí)練習(xí) 一、選擇題 1. “80后”男孩張明為父母畫了一份圖文并茂的“微信操作說明書”,用實際行動表達(dá)了自己的孝心。孝敬父母是 ( D ) ①我們享有的權(quán)利?、谖覀儜?yīng)盡的義務(wù)　③做人的基本要求?、苤腥A民族的傳統(tǒng)美德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2. 《增廣賢文》曰:“鴉有反哺之孝,羊知跪乳之恩?！边@句話給我們的啟示是 ( B ) A.子女對父母的要求應(yīng)全順從 B.子女要懂得感恩和回報父母 C.父母對子女的愛是偉大無私的 D.父母對子女要盡到撫養(yǎng)的義務(wù) 3. 有篇題為《叛逆是孩子的成長標(biāo)志》的報道稱,在大人看來,這時候的孩子有點自以為是,這表明他的自我意識在覺醒,如果你不承認(rèn)和解放他的自我意識,那么他會長期與你斗爭下去?！八麜L期與你斗爭下去”的表現(xiàn)是 ( D ) ①挑戰(zhàn)父母的權(quán)威　②渴望父母像對待大人那樣對待自己?、劭释麖母改改抢锬玫健敖夥抛C書”　④總覺得父母的“叮囑”是嘮叨、啰唆 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 4. “近朱者赤,近墨者黑”“益友當(dāng)親,損友當(dāng)絕”等古語,都在告誡人們 ( C ) A.友誼,是心靈的需要 B.不要與有缺點的人交朋友 C.交朋友要講原則,有所選擇 D.真摯友誼是用心培育的結(jié)果 5. 我們渴望友情,尋求朋友,探求友誼的真諦,是因為 ( D ) ①朋友和友誼讓我們感受到生活的美好　②交朋友是中學(xué)生最重要的事情?、叟笥褞Ыo我們溫暖、支持和力量 ④在人生的道路上,和朋友結(jié)伴前行,我們不會感到孤單 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6. 有一位偉人說:“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會,只是一片繁華的沙漠。”這告訴我們 ( C ) A.交友是一個平等互惠的過程 B.友情比親情更重要 C.友情照亮我們的生活之路 D.交友要慎重 7. “如果你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,我們每個人仍只有一個蘋果;如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個人就有了兩種思想。”蕭伯納的這句名言告訴我們 ( B ) A.可以與任何人敞開心扉交流思想 B.要克服閉鎖心理,善于與人交流 C.要無條件地接受別人的思想 D.不能向他人袒露自己的真實思想 8. 小斌在做作業(yè)時遇到了難題,他向班上同學(xué)請教。此時,下列同學(xué)的言行值得點贊的是 ( D ) A.小雯:“別來煩我,影響我的學(xué)習(xí)!” B.小剛:“咱們是兄弟,沒事,拿去抄吧。” C.小梅:“你真笨,我懶得理你!” D.小歡:“你真認(rèn)真,我教你做吧。” 9. 為迎接教師節(jié)的到來,一名學(xué)生寫了一首詩獻(xiàn)給自己的老師:“詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!”對這首詩理解正確的是 ( A ) ①教師教給我們做人的道理?、诮處熓侨祟愇拿鞯膫鞑フ摺、劢處熢谖覀兂砷L的過程中發(fā)揮著不可替代的作用　④教師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 10. 對下面漫畫《保持距離》的理解正確的是 ( B ) A.贊成,男女生間不可能產(chǎn)生真正的友誼 B.反對,男女生正常交往有益于身心健康 C.贊成,男女生交往要遵循校規(guī)的規(guī)定 D.反對,男女生一般都具有自我性別意識 11. 臨清一中的洪老師,在放學(xué)回家的路上,不慎跌入坑道,造成右手臂骨折,醫(yī)生建議她住院治療。但是,為了不影響即將參加高考的學(xué)生備考,她每天堅持帶傷授課,右手不能寫字就用左手。這一行動受到學(xué)校師生的一致“點贊”。下列“點贊”你贊同的是 (C) ①人生難免有挫折　②老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn),這種愛給我們溫暖和力量　③洪老師是有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師?、苋嗜珈泔L(fēng)吹暖心靈,愛若珍露潤物無聲 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 12. 一曲《時間都去哪兒了》撥動了成千上萬聽眾的心弦。歌詞“生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了”啟發(fā)我們 ( B ) A.與父母有效溝通的前提是求同存異 B.要回報父母的養(yǎng)育之恩,傳承中華傳統(tǒng)美德 C.贍養(yǎng)父母是子女應(yīng)盡的法律義務(wù) D.要聽父母的話,絕不能違背父母的意愿 13.男女同學(xué)正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該 ( A ) ①相互尊重　②自重自愛?、壅莆辗执纭、芑ゲ焕聿? A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.禮貌是人際交往中的基本修養(yǎng)之一,禮貌待人是對人的尊重。老師是我們交往的主要對象之一,我們應(yīng)這樣禮貌待師 ( A ) ①見到老師主動問好?、诮铏C打聽老師的隱私　③進(jìn)老師辦公室先敲門?、軓谋澈笸蝗慌拇蚶蠋熞允居H熱 A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 15.在參加福建省首屆“最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票時,小閩瀏覽了下列跟帖留言。你認(rèn)為其中符合活動主旨的是(D) ①教師是唯一的教育者?、诮處熓墙虒W(xué)的絕對權(quán)威　③教師應(yīng)是學(xué)生的良師益友?、茏饚熤亟坛蔀樯鐣L(fēng)尚 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 16.學(xué)校舉行學(xué)生寫作比賽,部分同學(xué)認(rèn)為黎明的作文是班上寫得最好的,應(yīng)由黎明代表本班去參賽。上課時,老師卻宣布由汪菲參賽。黎明非常生氣,質(zhì)問老師:“為什么不選我?太偏心了!”說完,便氣沖沖地跑出了教室。黎明這樣做 ( B ) ①是爭取正當(dāng)權(quán)益,無可厚非?、谂c老師交流溝通的方法不妥　③未做換位思考,沒從老師角度看問題?、苁菍蠋煕]禮貌,不尊重老師的表現(xiàn) A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 17. 如右邊漫畫所示:數(shù)學(xué)課上,遲到半小時的小林貿(mào)然沖進(jìn)教室,且不服老師批評而當(dāng)眾頂撞老師。下面對這一事件的評述,觀點正確的是( B ) A. 對于所有遲到的同學(xué),老師在未了解遲到原因之前,都不能發(fā)表意見 B. 當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時,要通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流 C. 漫畫描述的正是我們努力追求的那種新型師生關(guān)系 D. 漫畫中老師的批評過于嚴(yán)厲,頂撞老師是小林的正常反應(yīng) 18. 小英在課本中發(fā)現(xiàn)了一位男生寫給她的紙條,大意是說他很喜歡她,希望和她做好朋友,約她放學(xué)后在操場見面。對此,下列說法正確的是 ( A ) ①男生遞紙條給小英是青春期情感的正常流露,屬于男女生之間的正常交往?、谀猩鷳?yīng)該學(xué)會正確認(rèn)識異性之間的情感和友誼,克制自己的情感?、勰猩男袨榧炔焕谧陨淼某砷L,也擾亂了小英的正常生活　④小英應(yīng)該找到這位男生,嚴(yán)厲地批評他一頓 A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②④ 19. 八年級某班同學(xué)的問卷調(diào)查情況如右圖所示,這告訴我們要 ( D ) ①理解父母?、谥鲃优c老師交流、溝通?、劬S護(hù)自己的尊嚴(yán)　④加強學(xué)習(xí)中的合作 A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②④ 20.目前全國各地都在舉行“最美孝心少年”的評選活動,你認(rèn)為符合孝心少年要求的是 ( C ) ①主動幫父母做力所能及的家務(wù)?、跐M足父母一切要求　③只管努力學(xué)習(xí),讓父母高興?、芏嗯c父母交流,理解關(guān)心父母 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 21.臨近中考,媽媽每天給小軍做好吃的飯菜,想方設(shè)法給小軍補充營養(yǎng);同時,禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視,一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對此,小軍應(yīng)這樣做 ( A ) ①感受媽媽的付出,感激媽媽的苦心?、诜锤袐寢尩膰?yán)格管束,借機發(fā)脾氣調(diào)節(jié)情緒　③適時與媽媽溝通,表達(dá)自己的想法?、芾斫鈰寢尩膰?yán)格要求,贊賞媽媽的過度管教 A.①③ B.②③ C.①②③ D.①③④ 22.下列各項中,對右邊所示漫畫理解正確的是 ( B ) ①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德　②考上北京大學(xué)才是孝敬父母?、矍嗌倌陸?yīng)具有良好的道德品質(zhì)　④這樣做不利于人才的選拔 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 23.當(dāng)別人家13歲的孩子還在父母呵護(hù)下嬉戲玩耍時,丹江口市習(xí)家店中學(xué)13歲的學(xué)生汪鵬,已經(jīng)一邊上學(xué)一邊照顧父親3年了。每天他都要給癱瘓的父親穿衣、洗漱、做飯、喂飯,然后去上學(xué)。汪鵬的行為告訴我們 ( B ) ①要時刻不忘父母的養(yǎng)育之恩?、谧鳛樽优?要與家庭同呼吸、共患難?、坌⒕锤改妇鸵獝鄹改?幫助父母　④即使生活再困難,我們也要珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的義務(wù) A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 24.“男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠蔭場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲/男孩會自我激勵地說/我要堅強/女孩常對溪流講/我會欣賞……”這首小詩告訴我們,男女同學(xué)的交往 ( D ) ①不可能有真正的友誼?、诟饔袃?yōu)勢,可以取長補短　③可以互相幫助,促進(jìn)個性的全面發(fā)展?、懿顒e太大,很難找到共同語言,交流非常困難 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 二、簡答題 25.材料一　下課了,小玲發(fā)現(xiàn)小芳又獨自坐在教室的角落。小玲想起進(jìn)入初中半年多來,小芳總是獨來獨往,不愿意與他人交往…… 材料二　小明說:“只要興趣相同、相互支持、共同發(fā)展就能成為好朋友?！? (1)小芳的表現(xiàn)說明她有什么心理?作為同學(xué),小玲應(yīng)該怎么做? (2)你贊同材料二中小明的說法嗎?為什么? 【答案】(1)閉鎖心理。關(guān)心、尊重她,積極主動與她交流等。 (2)小明的說法是片面的。興趣相同、相互支持、共同發(fā)展確實有利于相互交流而成為好朋友。但要想結(jié)交好朋友,彼此之間應(yīng)該平等、尊重、真誠,還應(yīng)該相互理解和寬容,做到相互關(guān)愛和幫助,同時還要有共同的理想和追求以及堅持原則等。 三、辨析題 26.以下是幾位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)與生活中的行為表現(xiàn),請你運用所學(xué)知識判斷、分析他們的行為,并幫助他們解決問題。 (1)生物課上小剛看小說,老師嚴(yán)厲地批評了小剛,并沒收了小說。此后,凡是生物課,小剛總是想方設(shè)法地制造矛盾頂撞老師。 (2)小麗每次用完東西隨處亂放,媽媽在收拾時總是提醒她放回原處,小麗卻很反感地說:“討厭!真嘮叨!” (3)八年級學(xué)生小明認(rèn)識了一幫社會“朋友”,他們經(jīng)常慫恿小明抽煙、喝酒,為了義氣和面子,小明接受了。 【答案】(1)小剛的做法錯誤,他沒有理解和尊重老師。應(yīng)該:①尊重與信任老師,理解與體諒老師。②當(dāng)受到老師批評時,應(yīng)該虛心接受,和老師好好溝通等。 (2)小麗的做法錯誤,沒有體諒媽媽的關(guān)心。應(yīng)該:①理解媽媽,多與媽媽溝通,體諒媽媽的用心。②提高生活自理能力,不讓媽媽操心。 (3)小明的做法不對。不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼,要樂交諍友、不交損友。對于那些不良誘惑,用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法,擺脫它們的干擾,避免其對自己的危害。 四、分析說明題 27.材料一　我們需要感謝幫助過我們、關(guān)心著我們的人,但我們最需要感謝的是自己的父母,最值得讓我們感動的也是我們的父母,學(xué)會感恩于我們的父母,回報父母的恩情,才有資格去真誠地感謝他人,才有資格去接受別人的感謝。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。 材料二　現(xiàn)在很多中學(xué)生都不懂得感恩,可以說,幾乎沒有感恩意識。不管父母做什么,他們都覺得那是理所當(dāng)然的。對于今天的青少年來說,感恩絕不是簡單地回報父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。 (1)根據(jù)材料一,請你說一說為什么要孝敬父母、感恩父母。 (2)對于材料二中的“很多中學(xué)生都不懂得感恩”,你認(rèn)為自己應(yīng)該做些什么? (3)當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時,你會如何處理? 【答案】(1)父母對子女的疼愛,是一種天然的情感,是無私的;父母不僅賦予我們生命,還含辛茹苦地養(yǎng)育我們成人;孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會的基本道德要求;贍養(yǎng)扶助父母不僅是道德要求,也是法律規(guī)定。 (2)①愛父母,心里想著父母,理解關(guān)心父母;②行動上幫助父母,為父母分憂;③努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),讓父母高興;④孝敬父母不能停留在口頭上,要體現(xiàn)在日常生活中的小事上等。(言之有理即可) (3)發(fā)生矛盾時不發(fā)脾氣,不鬧對立,停止對父母的抱怨、責(zé)怪,時時記住父母的良苦用心,爭取雙方的溝通與理解。 五、綜合探究題 28.材料一　女生小萍很佩服同桌男生小雷,經(jīng)常向小雷請教學(xué)習(xí)上的問題,小雷也盡力幫助小萍,兩人在學(xué)習(xí)上既取得了很大的進(jìn)步,也建立了正常的友情?？蛇@引起了雙方家長的誤解,他們堅決反對兩人繼續(xù)交往,否則便轉(zhuǎn)校。 材料二　劉帥氣呼呼地走出辦公室,李老師的話,攪得他心里又煩又亂。不就是因為經(jīng)常和吳靜一起去體校練武嘛!不就是上體育課吳靜摔傷了腿,我背她去醫(yī)務(wù)室嘛!不就是我總幫吳靜家換煤氣嘛!再有就是我們是同桌,關(guān)系不錯嘛!這也不至于挨一頓訓(xùn),還被說成是“早戀”!唉,今后不和吳靜來往就是了。 (1)材料一、材料二中的主人公遇到了男女同學(xué)交往中的什么問題? (2)你認(rèn)為材料一中雙方父母的做法及材料二中老師的批評對嗎?為什么? (3)如果你是材料一或材料二中的主人公,你會怎么做? 【答案】(1)男女同學(xué)之間的正常交往受到了父母或老師的誤解。 (2)不對。因為男女同學(xué)的正常交往,能促進(jìn)我們身心的健康發(fā)展;有利于男女同學(xué)優(yōu)勢互補,學(xué)習(xí)對方的長處;可以擴大交往范圍,鍛煉自己的交往能力;有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來快樂、美好的感受。 (3)我會積極與父母、老師進(jìn)行交流溝通,以獲得他們的理解;會繼續(xù)與異性同學(xué)保持純潔的友誼,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步;同時也更注意交流中的方式、場合等問題,以免引起他人不必要的誤解。(其他答案言之有理也可)