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2019-2020年九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩導學案（新版）新人教版(II) 【學習目標】知道化學研究的對象，對生活中的化學有大致印象。 【學習方法】自主學習 實驗探究 【學習重點、難點】知道什么是化學及化學與人類的關系。 【學習過程】 模塊一 預習反饋 一、認真閱讀教材，完成填空。 【學點1】什么是化學、化學研究的對象 化學是在 、 層次上研究物質(zhì)的 、 、 以及 的科學?；瘜W既研究自然界已存在的 及其 ，還根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界中不存在的 。 【學點2】了解化學發(fā)展史 1、中國古代四大發(fā)明中與化學有關的是： 、 。 2、1869年俄國的化學家發(fā)現(xiàn)了 并編制出 。 3、創(chuàng)立奠定近代化學基礎的是（ ） A．會制造勞動工具B．發(fā)現(xiàn)和利用了火 C．原子論和分子論的創(chuàng)立 D．元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn) 【學點3】化學與人類的關系 人類的 、 、 、 等都離不開化學 模塊二 合作探究 實驗探究（課堂興趣實驗，激發(fā)學習興趣） 1.白紙顯字：向用酚酞試液書寫的白紙上噴灑稀氨水 2.反復無常：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，記錄現(xiàn)象，再滴入稀鹽酸，記錄現(xiàn)象，再次滴入氫氧化鈉溶液，記錄現(xiàn)象，反復幾次 3.清水牛奶：向裝有少量澄清石灰水的試管中吹氣，再向試管中繼續(xù)吹氣，觀察記錄現(xiàn)象 4.燒不壞的手帕：將95%的酒精和水以2：1 體積比混和后，用一手帕在該混合液中浸透，用鑷子鉗住一角挑起點燃，邊點燃邊搖動，燃燒片刻后，熄滅火焰，觀察手帕是否燒壞。 模塊三 形成提升 1．通過學習，你認為下列選項不屬于化學這門自然科學研究范疇的是（ ?。? A．物質(zhì)的組成與結構 B．物質(zhì)的變化與性質(zhì) C．物體的運動狀態(tài) D．物質(zhì)的用途與制取 2．下列選項中不屬于化學研究的是（ ） A．研發(fā)氫能源 B．合成新材料 C．編寫電腦程序 D．用石油生產(chǎn)化工原料 3.“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向?！熬G色化學”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。xx年某地在整頓音像市場時查獲了一批盜版光盤，并進行了“綠色銷毀”。下列做法屬于“綠色銷毀”的是（ ） Ａ．潑上汽油焚燒　 Ｂ．傾倒入海里 Ｃ．深埋入泥土 Ｄ．碾壓粉碎后回收再利用 模塊四 小結評價 【本課知識】： 化學是在 、 層次上研究物質(zhì)的 、 、 以及 的科學。 【我的困惑】：