《六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.3 拱形的力量課件2 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.3 拱形的力量課件2 教科版.ppt（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,拱形的力量,趙州橋河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。趙州橋非常雄偉。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過，這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。,橋面在拱形上方,特點(diǎn)：橋下空間高，便于船的通行。,這些建筑在形狀上有什么共同之處呢？,,趙州橋,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,橋面在拱形下方,特點(diǎn)：橋板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。橋面也比較低而且平坦，方便通行。,,,,,,,拱有向外的推力,橋面可以拉住拱向外的推力,西藏拉薩鐵路大橋,悉尼大橋,這些建筑在形狀上有什么共同之處？,拱形結(jié)構(gòu),拱形PK橫梁——誰(shuí)能承受更大的壓力？實(shí)驗(yàn)材料：2張同樣的紙，若干回形針。實(shí)驗(yàn)步驟：1、分別搭建出拱形和橫梁。2、在拱形和橫梁上面放回形針，并各做3次。3、及時(shí)記錄，分析數(shù)據(jù)。,實(shí)驗(yàn)方法,溫馨提示：（1）回形針必須輕輕地放在中間（疊）（2）拱足距離相同（3）觀察當(dāng)紙面倒塌時(shí)，平紙與拱紙的區(qū)別,,我們的發(fā)現(xiàn)：我們的解釋：,拱形比橫梁承受的墊圈個(gè)數(shù)多。,拱形比橫梁承受壓力的能力強(qiáng)。,認(rèn)真觀察和分析自己組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),觀察,,,,,拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。,用科學(xué)書抵住2個(gè)拱足，拱形的承受壓力會(huì)有變化嗎？,不同重量的物體抵住拱足的對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要求：（1）回形針必須輕放在中間（豎疊）（2）拱足距離相同，規(guī)定跨度都為12CM（3）做好實(shí)驗(yàn)記錄，每組派一位同學(xué)到電腦上輸入實(shí)驗(yàn)結(jié)果（4）各組分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)什么？（5）音樂暫停，實(shí)驗(yàn)結(jié)束坐好,發(fā)現(xiàn)：抵住拱足后，拱形承受的回形針個(gè)數(shù)增多。抵住拱足的力量越大，拱形承受的回形針個(gè)數(shù)就越多。解釋：拱形抗彎曲能力和抵住拱足的力的大小有關(guān)。,仔細(xì)觀察：隨著承重力的增加，紙拱有什么變化？（墊圈：0個(gè)——1個(gè)——2個(gè)——3個(gè)——4個(gè)）,觀察圖片，思考拱形是怎樣變形的。,歷史古城山海關(guān),你能解釋為什么古代的城門大多是拱形？,拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密，所以古代的城門大多做成拱形。,,