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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩導(dǎo)學(xué)案 新人教版 班 級 學(xué)生姓名 小 組 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)； 2.通過化學(xué)知識的學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解認(rèn)識自然、適應(yīng)自然、改造自然和保護(hù)自然的重要性 3.通過具體的事例，體會化學(xué)與人類進(jìn)步及社會發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。 重 點(diǎn) 知道什么是化學(xué)，化學(xué)與人類的關(guān)系；激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的熱愛之情。 難 點(diǎn) 如何讓學(xué)生了解什么是化學(xué)。 學(xué)習(xí)過程 【自主預(yù)習(xí)】 閱讀教材P1-4，填空 1.人類學(xué)會和利用 改善了人類的生存條件,人類在逐步了解和利用物質(zhì)變化的過程中制得了對人類生存具有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品、如青銅器、紙、火藥酒染料等其中 和 屬于我國古代四大發(fā)明。 2.英國科學(xué)家 和意大利科學(xué)家 研究得出一個(gè)重要的結(jié)論：物質(zhì)是由 和 構(gòu)成的，分子中 是 化學(xué)變化的基礎(chǔ) 3.化學(xué)是 的科學(xué)。 4.利用食鹽水的水溶液可以制造 并進(jìn)而生產(chǎn) 等 【合作探究】 活動一：化學(xué)是什么？ 知識回顧： 1.小學(xué)自然中學(xué)過的世界是物質(zhì)的，物質(zhì)有許多性質(zhì)； 2.日常生活中我們熟悉的現(xiàn)象，如蠟燭可以燃燒，鋼鐵會生銹； 3.我國古代的四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)； 小魔術(shù):“燒不壞的手帕” “白水變牛奶” 活動二:你能說說你對水有哪些了解嗎? 活動三：了解化學(xué)的發(fā)展史 活動四：化學(xué)與人類的關(guān)系 活動五：怎樣學(xué)化學(xué) 【嘗試練習(xí)】 下例敘述中，不屬于化學(xué)研究的問題是 （ ） A．煤炭是由什么組成的 B．鐵礦石是如煉鐵的 C．地球是怎樣圍繞太陽運(yùn)動的 D．用糧食釀造白酒 【當(dāng)堂演練】 1.化學(xué)是一門自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的 （ ） 組成 ② 結(jié)構(gòu) ③ 性質(zhì) ④ 變化規(guī)律 A ①③ B ①② C ①②③④ D ③④ 2.奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是 （ ） A．原子分子論學(xué)說 B．火的利用 C．元素周期表 D．中國的四大發(fā)明 3．下列新技術(shù)與其試圖解決問題的連線不正確的是（ ） A．海水淡化膜的研制 -----------水資源問題 B．不用洗衣粉的洗衣機(jī)---------污染問題 C．納米玻璃的開發(fā)使用--------------材料問題 D．應(yīng)用計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的導(dǎo)電材料---------能源問題 4．人類認(rèn)識化學(xué)經(jīng)歷了漫長的過程，下列物質(zhì)能反映這一過程的排列順利序是（ ） ① 石器 ② 瓷器 ③ 青銅器 ④ 鐵器 ⑤ 塑料 A． ①②③④⑤ B． ①②④③⑤ C．②①③④⑤ D． ②①④③⑤ 【拓展提高】 化學(xué)無處不在是人類進(jìn)步的關(guān)鍵，請你從衣、食、住、行、農(nóng)、林或藥等方面中任選四個(gè)方面簡要說出化學(xué)的好處。 例：農(nóng)：合理使用化肥可以提高糧食的產(chǎn)量。 ①、 ②、 ③、 ④、 2.綠色化學(xué)要求從根本上減少乃至杜絕污染，下列對農(nóng)作物收割后留下的秸稈的處理方法中，不符合綠色化學(xué)的是 （ ） A 加工成家畜飼料 B發(fā)酵后作農(nóng)家肥料 C 就地焚燒 D 制成沼氣作燃料