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2019-2020年七年級政治上冊 生活中的風風雨雨學案（無答案） 魯教版 學習目標： 1.知道人生難免有挫折，挫折是不可避免的道理；學會以辨證的觀點認識挫折的積極意義和消極作用。 2.正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進去的精神狀態(tài)。 教學重點：人生難免有挫折 教學難點：挫折是壞事又是好事 自主學習探究： （一）預習導入： (1)進入中學后，你遇到過挫折嗎？你當時的感受如何？ (2)春節(jié)期間，我們見到的對聯(lián)上常常有“萬事如意”“心想事成”等話語，你覺得是否人人都能實現？為什么？ （二）精講點撥： 1.為什么說人生難免有挫折？ （1）人生難免有挫折，不管是偉人還是普通人，一生中不可能從未遇到過挫折、事事幸運； （2）因為導致挫折的因素是多種多樣的，而每個人又不可能完全避開 這些因素； （3）人們也正式在認識挫折，戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。 2.挫折到底是壞事還是好事？ 挫折是把雙刃劍。 （1）挫折本身是壞事，挫折往往會給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實現，會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心； （2）對于強者來說，挫折則能磨練意志，使人變得更堅強；激發(fā)斗志，使人并發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，長一智”，使人變得更加聰明。 從這種意義上說，挫折是走向成功的必經之路。 （三）鞏固練習：（★） 1.“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰人。” 這句話說明了 （ ） A、只要敢于攀登科學高峰，就不會遇到困難 B、人生免不了要經受挫折，挫折是人生中常有的事 C、只有敢于面對困難和挫折，采取正確的態(tài)度，才會取得勝利 D、懦夫懶漢永遠不可能取得成功，哪怕只是一點點 2.造成挫折的因素是多方面的，下面選項符合的是 （ ） ①社會因素 ②自然因素 ③個人自身條件 ④心理因素 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 3.人生難免有挫折，那么關于挫折的說法正確的是 （ ） ①挫折有可能使人前進步伐受阻，不利于成功 ②挫折有可能使人產生 憂愁、焦慮不安、恐懼等消極心理 ③挫折也會有利于我們磨練意志 ④挫折還會使我們增長才干和智慧 A、① B、①② C、①②③ D、①②③④ 4.“聰明的人不會兩次被同一塊石頭絆倒?！睂@句話錯誤的認識是 （ ） ①挫折能夠使人增長聰明才智 ②在生活和工作中，失敗的教訓是十 分的 ③所謂“吃一塹，長一智”講的就是這個道理 ④任何人都不可 能兩次犯同樣的錯誤 A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④ （四）拓展延伸：（★★） 1.選擇題： （1）下列古詩文名句中，可以提醒我們正確對待困境的是 （ ） A、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 B、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 C、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 D、不經一番寒霜苦，哪的梅花撲鼻香 （2）“對于不屈從挫折的人來說，他們會把挫折當作是對自己的考驗和 挑戰(zhàn)，總結經驗教訓，奮起努力、爭取成功。”這話表明 （ ） ①沒有經歷挫折的人不能取得成功 ②失敗是成功之母 ③不屈從與挫折的人不能取得成功 ④挫折孕育著成功 A、①②③ B、②④ C、②③ D、②③④ 我的收獲： 教師寄語： 2.非選擇題： 逆境不是我們的仇敵 鋒利的刀斧，是從爐火的錘煉與磨削中得來的。 森林中的大樹，是在同暴風雨搏斗過千百回后才長的如此結實的。 鷲鳥一旦羽毛生成，母鳥就會將它們逐出巢外，日后才成為禽鳥中的 主和覓食的能手。 初出茅廬的作者，往往要受到“退稿”的回答，卻因此造就了許多著名的作家。 有史以來，被“壓迫”、被驅趕，簡直是猶太人注定的命運，然而猶太人卻產生過許多最可貴的詩歌、最巧妙的諺語、最華美的音樂。 有許多人一生之偉大，來自于他們所經歷的大困難。 火石不經摩擦，不會發(fā)出火花；人不經歷坎坷，生命火焰不會燃燒！ 想一想：讀完上文后，你有什么感想？ （五）中考鏈接：（★★★） 閱讀故事： 故事一 重慶有一位少女，由于自己文化水平有限，在求職過程中多次碰壁。這一次次的失敗，使她失去了生活的信心，也不敢面對社會，于是她再也不出門了，整天躺在床上，這一躺就是幾年。 故事二 球王貝利在20世紀50年代的足球場上，曾被一些球迷斥為“蠢貨”，斷定他不是吃這碗飯的?？墒牵]有向這些冷嘲熱諷屈服，他在極其艱難的困難下磨煉自己，終于練出了神奇的腳下功夫。 請回答： （1） 故事中的人物在事業(yè)中都遇到了什么麻煩？ ( 2 )你喜歡故事中的哪一種人？為什么？ （3）他們最后的結果完全不一樣，說明了什么道理？