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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.1.1 感受社會(huì)變化教案 蘇教版 (II) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀 通過了解我國(guó)社會(huì)發(fā)生的變化，認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的優(yōu)越性和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，不斷培養(yǎng)愛國(guó)主義精神；從我國(guó)目前存在的問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己的社會(huì)主義接班人的意識(shí)，自覺為祖國(guó)的崛起而奮斗 2、知識(shí)與技能 ①了解社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步；②知道物質(zhì)文明、精神文明和政治文明在不斷的發(fā)展； ③知道我國(guó)目前社會(huì)上存在的問題和挑戰(zhàn)以及我們采取的對(duì)策；④熟記社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵。 3、過程與方法 自學(xué)、講授、討論、合作探究 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1．理解社會(huì)生活變化的表現(xiàn)和原因。 2．從物質(zhì)文明、精神文明和政治文明三個(gè)方面理解現(xiàn)代文明的發(fā)展。 3．從出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，理解堅(jiān)持社會(huì)主義道路和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性。 教具 學(xué)具 課本、《當(dāng)堂反饋》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過程 二次備課 教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生探究活動(dòng) 預(yù)習(xí)交流 一、導(dǎo)入新課 首先祝賀同學(xué)們度過了一個(gè)愉快的假期！一個(gè)暑假過來(lái)，同學(xué)們，你們看我們班級(jí)有沒有什么變化呀？ 學(xué)生回答問題：個(gè)子、衣服、個(gè)性、教室、教師 同學(xué)們，我們大家都生活中這個(gè)不斷變化的社會(huì)大家庭中。其實(shí)，世界上的一切事物都處于永不停息的變化發(fā)展的過程中，從自然界到人類社會(huì)都是如此。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)也在不斷的變化，我們今天就來(lái)感受社會(huì)發(fā)生的巨大變化。 我們同學(xué)們?nèi)绻?jīng)?？磻?zhàn)爭(zhēng)題材的電視、電影，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，解放前和現(xiàn)在人們的生活水平一樣嗎？ 二、新課教學(xué) （一）學(xué)生自讀課文，完成以下問題 1、人們的生活水平不斷提高，生活方式不斷變化的原因？表現(xiàn)？ 2、為什么經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)文明是相互促進(jìn)、全面發(fā)展的？ 衣服、食物、房子、交通工具（引導(dǎo)學(xué)生填空書本上的內(nèi)容） 學(xué)生自讀課文，在書本上劃出問題答案 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過程 二次備課 教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生探究活動(dòng) 展示探究 3、理解全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)。 4、我們面臨哪些新的社會(huì)問題和挑戰(zhàn)？思考可以采取哪些對(duì)策？ （二）教師邊組織開展活動(dòng)邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。 1、P3感悟——感受現(xiàn)代文明的氣息。 2、P4交流——列舉我國(guó)改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)取得的重大成就。 3、P5探究 列舉現(xiàn)實(shí)生活中的類似現(xiàn)象，如何認(rèn)識(shí)？ 三、師生共同小結(jié)本課內(nèi)容 隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活也變得越來(lái)越大的變化，但是，現(xiàn)代文明的發(fā)展并不能解決所有問題，在我們前進(jìn)的路途中，還存在著一些不和諧的因素。我們要自覺培養(yǎng)自己的社會(huì)主義接班人的意識(shí)，自覺為祖國(guó)的崛起而奮斗。 學(xué)生討論，暢所欲言 教師巡回指導(dǎo) 課 堂檢 測(cè) 《當(dāng)堂反饋》 教 后反 思