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原地雙手胸前傳接球,籃球運動有著較為明顯的互助與合作性，是小學(xué)生喜愛的活動內(nèi)容之一。本節(jié)課主要是籃球運動中的雙手胸前傳、接球。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動作，就比較困難。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高雙手胸前傳接球技術(shù)同時加強準(zhǔn)確性、熟練性，為以后教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。,一、教材分析,1、通過學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球技術(shù)動作，建立正確的技術(shù)動作概念。2、發(fā)展學(xué)生反應(yīng)能力，并讓學(xué)生體驗運動的樂趣和成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。,二、教學(xué)目標(biāo),重點：傳球：伸臂、翻腕、撥指的動作方法。接球：伸臂、迎球、接球后引。難點：傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機結(jié)合。接球：迎球緩沖的有機結(jié)合。,三、教學(xué)重點、難點,兩人一個籃球,四．教學(xué)準(zhǔn)備,常規(guī)部分和熱身部分：教師主要采用示范法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法。學(xué)習(xí)和活動部分：教師主要采用講解示范法、分解練習(xí)法、游戲與比賽法、預(yù)防和糾正錯誤法、積極性評價法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法、自我評價法、團體評價法。放松和結(jié)束部分：教師主要采用講解示范法、積極性評價法，學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法。,五、教法和學(xué)法,預(yù)計平均心率為103次/分運動密度為60%，運動負(fù)荷為中等,六、預(yù)計教學(xué)效果,（一）常規(guī)部分（二）熱身部分（三）學(xué)習(xí)和活動部分（四）放松與結(jié)束部分,七、教學(xué)實踐部分,1.體育委員整隊,報告上課人數(shù).2.師生問好,考勤.3.宣布本課內(nèi)容、任務(wù)，提出要求.4.安排見習(xí)生.,常規(guī)部分,①投擲紙飛機游戲②正壓腿運動③側(cè)壓腿運動④伸展運動⑤手腕運動,熱身部分,教師講解示范組織練習(xí)糾正錯誤綜合練習(xí)—游戲,學(xué)習(xí)和活動部分,1.教師講解示范,教師先做1-2次的完整示范，給學(xué)生一個完整的動作概念，然后教師分解講解動作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨著做。教師講評學(xué)生做的動作。,傳球.持球屈肘于胸前，含胸收腹視前方；兩臂前伸腕外翻，充分伸展指撥球。,接球.兩臂分開半弧形，面對來球上前迎；主動伸臂體前傾，順勢接球引胸前。,兩人原地雙手胸前傳接球利用雙手胸前傳接球技術(shù)進(jìn)行四角傳球。利用雙手胸前傳接球技術(shù)進(jìn)行五星傳接球。,2.組織練習(xí),兩人原地雙手胸前傳接球,教師在學(xué)生練習(xí)時要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯誤時糾正，個別錯誤個別糾正，普遍錯誤集體糾正。,3．糾正錯誤,4．綜合練習(xí),游戲-----搶截空中球,游戲方法1、在場上畫4個直徑5米的圓圈。把學(xué)生分成4組，每組選派壹人到圓圈內(nèi)做搶球人，其余站在圈外做傳球人。2、各組傳球人利用小籃球互相傳球、接球，搶球人則積極搶球，只要搶球人的手接觸到球。搶球人即與失誤的傳球人交換位置，由失誤者做搶球人。,游戲規(guī)則1、傳球人不得持球跑。2、傳球人在傳球時球落地為失誤，失誤者與搶球人互換位置。3、搶球時不得用頭頂球、用腳踢球，只能用手去搶。,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動，之后做課堂小結(jié)，指出優(yōu)點和不足之處，達(dá)到鼓勵學(xué)生和繼續(xù)提高的目的。最后師生再見，歸還器材。,放松與結(jié)束部分,謝謝指導(dǎo)！,