《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第2課 歷史的昭示導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第2課 歷史的昭示導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第2課 歷史的昭示導(dǎo)學(xué)案 教科版 一、 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 知識(shí)目標(biāo)：掌握中華民族精神的具體含義，作用。了解民族精神形成的歷史過(guò)程，具體表現(xiàn)，特別是在新的歷史時(shí)期的表現(xiàn)。理解愛國(guó)主義的內(nèi)涵和重要性。 情感目標(biāo)：樹立民族精神和愛國(guó)情感 價(jià)值目標(biāo)：樹立正確是人生價(jià)值觀，將個(gè)人的價(jià)值與民族國(guó)家統(tǒng)一。 二、 學(xué)習(xí)過(guò)程 ㈠自主學(xué)習(xí) 活動(dòng)1 民族精神 1．五千年的奮斗、百年的抗?fàn)帲T就了中華民族精神。這種民族精神可以概括為： 2．（1）填表以感受中華民族精神。請(qǐng)你把體現(xiàn)中華民族精神的名言警句 、歷史典故分別填入下表，如下表所列。 名言警句、成語(yǔ) 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 “定于一”“尚同一”“一天下” 愛好和平 勤勞勇敢 克勤于邦，克勤于家；民生在勤，勤則不匱；君子以儉德辟難；率義之為勇；見義不為，無(wú)勇也；不入虎穴，焉得虎子；勇者不懼；艱難困苦，玉汝于成等 自強(qiáng)不息 歷史典故、故事 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 愛好和平 勤勞勇敢 夸父追日；精衛(wèi)填海；愚公移山；大禹治水等 自強(qiáng)不息 屈原放逐而賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；司馬遷忍辱著《史記》等 2）組織學(xué)生根據(jù)所學(xué)的歷史知識(shí)，并收集相關(guān)資料，比較中華文明與其他人類歷史上曾經(jīng)輝煌的古代文明的不同命運(yùn)，并分析其原因。 古巴比倫 古印度 古埃及 古代中國(guó) 3．活動(dòng)提示：本活動(dòng)作為第二課教學(xué)的開篇，是了解中華民族精神的引子。學(xué)生只要了解如下結(jié)論就可以了：在四大文明古國(guó)中，只有中華文明，雖然歷經(jīng)千年滄桑，卻一直傳承至今. 民族精神的作用（重要性）： 活動(dòng)2 民族精神的核心：愛國(guó)主義精神 （1）了解中華民族愛國(guó)主義精神的形成。 一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的興衰榮辱，與該民族能否堅(jiān)持、弘揚(yáng)本民族的主體精神關(guān)系至巨。經(jīng)歷了數(shù)千年風(fēng)雨滄桑的中華民族，之所以能在發(fā)展歷程中不斷顯示出頑強(qiáng)、旺盛的生命力，就是因?yàn)樗兄浅?yōu)秀的民族精神，這種民族精神是使她生存和發(fā)展的強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。 中華民族在五千年的發(fā)展歷程中鞏固起了對(duì)自己祖國(guó)的最深厚的感情，即形成了強(qiáng)烈的國(guó)家自尊心和積極的國(guó)家自豪感。愛國(guó)主義就像一條奔騰不息的長(zhǎng)河，滋潤(rùn)著一代又一代中華兒女的心田。正是在愛國(guó)主義精神的鼓舞和激勵(lì)下，我們偉大的祖國(guó)雖然歷經(jīng)滄桑，但仍屹立于世界民族之林。 愛國(guó)主義是指： 中華民族的愛國(guó)主義情感在不同的歷史時(shí)期具有不同的內(nèi)容，其發(fā)展大體經(jīng)歷了三個(gè)階段。 ① 以爭(zhēng)取和維護(hù)全民族的統(tǒng)一為主要內(nèi)容的古代愛國(guó)主義。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前, 中華民族愛國(guó)主義的主題為：維護(hù)和發(fā)展統(tǒng)一的中華民族，不斷克服和戰(zhàn)勝民族或國(guó)家分裂。 這時(shí)期的愛國(guó)人物事件有： ② 以反帝反封建為主要內(nèi)容的近代愛國(guó)主義。從1840年開始，中華民族愛國(guó)主義的內(nèi)涵發(fā)生了深刻變化。在中國(guó)近代，愛國(guó)主義主要表現(xiàn)為：反對(duì)帝國(guó)主義侵略，維護(hù)國(guó)家獨(dú)立與主權(quán)完整；開展反封建斗爭(zhēng)，推翻腐敗的封建專制統(tǒng)治。 人物事件有： ③ 以成立新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)、振興中華民族為主要內(nèi)容的現(xiàn)代和當(dāng)代的愛國(guó)主義。 探究：以具體的事例說(shuō)明不同時(shí)期的愛國(guó)主義的內(nèi)容。人物事件有： 活動(dòng)3 新時(shí)期民族精神的具體表現(xiàn)有：“長(zhǎng)征精神” 活動(dòng)4 民族精神內(nèi)容之團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平 2．活動(dòng)過(guò)程： 中華民族一直崇尚統(tǒng)一，內(nèi)反分裂，外反侵略。在中國(guó)悠久的歷史過(guò)程中，雖常有朝代興替、政權(quán)更迭，出現(xiàn)過(guò)地方割據(jù)、遭遇過(guò)外敵入侵，但總體上“統(tǒng)”多“分”少，統(tǒng)一始終是社會(huì)發(fā)展的主流。愛鄉(xiāng)、愛國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，代代相傳，生生不息，成為中華民族至高無(wú)上的價(jià)值觀和生動(dòng)、鮮明的民族性格。近代以來(lái)，帝國(guó)主義列強(qiáng)競(jìng)相入侵，中華民族瀕臨滅亡，從魏源、林則徐首倡“師夷長(zhǎng)技以制夷”，到康有為、梁?jiǎn)⒊χ鳌白兎ňS新”“救亡圖存”，再到孫中山疾呼“振興中華”“恢復(fù)”臺(tái)灣，終至中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，完成國(guó)家主體統(tǒng)一，“民族振興”“國(guó)家統(tǒng)一”一直是一代代志士仁人為之不懈奮斗的兩大目標(biāo)。 中華民族歷來(lái)以愛好和平著稱于世。中華民族是一個(gè)酷愛獨(dú)立、崇尚和平的偉大民族。和平共處一直是中國(guó)人民處理國(guó)家內(nèi)部民族關(guān)系以及與其他異域民族關(guān)系所堅(jiān)持的基本原則。新中國(guó)建立后，我國(guó)一直堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交方針，主動(dòng)與其他國(guó)家建立友好關(guān)系，主張用和平手段解決國(guó)際爭(zhēng)端，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。今天的中國(guó)，已成為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的一支重要力量。 堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平”的民族精神的現(xiàn)實(shí)意義？ 通過(guò)以上的幾個(gè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了民族精神，所以我們要 學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)小組長(zhǎng) 簽字 ㈡合作探究 .材料一：2011年3月1日至5月30日，長(zhǎng)江中下游地區(qū)降水異常偏少，平均降水量較常年同期偏少52.8%。鄂湘贛蘇皖浙滬等地氣象干旱一直持續(xù)，5月27日，長(zhǎng)江中下游地區(qū)氣象干旱達(dá)到黃色預(yù)警級(jí)別。該地區(qū)同胞們?cè)诰諠u于涸、土地龜裂無(wú)收的重創(chuàng)下，長(zhǎng)途跋涉取水、深入夾縫尋水、揮汗如雨地掘井，與旱情進(jìn)行著艱苦卓絕的抗?fàn)?！廣大人民也一起行動(dòng)起來(lái)，八方馳援，踴躍參與捐款捐物，用行動(dòng)撒播愛的甘霖，傾注愛心之水！ 材料二：2011年5月的北京，輕風(fēng)拂面，綠樹成蔭。中國(guó)人民革命軍事博物館門前，人們排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，等侯參觀“料學(xué)重建，偉大壯舉——汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建主題展覽”，再次開啟震撼心靈的感動(dòng)之旅。一排排整齊美觀的住房，一個(gè)個(gè)綠意盎然的鄉(xiāng)村，一條條縱橫交錯(cuò)的道路，一片片氣勢(shì)恢宏的廠房……災(zāi)后恢復(fù)重建三年來(lái)，51個(gè)重災(zāi)縣市區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施全面恢復(fù)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)跨越，民生事業(yè)突飛猛進(jìn)。結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。 (1)從以上材料中，你感受到了一種什么樣的民族精神？（6分） (2)在新中國(guó)成立以后，民族精神在具體歷史時(shí)期還有哪些具體表現(xiàn)？（6分）（至少舉出三種具體表現(xiàn)） (3)在新的歷史條件下，為什么要大力弘揚(yáng)民族精神？（8分） (4)作為一名中學(xué)生，你覺(jué)得在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該如何去弘揚(yáng)和培育民族精神？（8分） ㈢展示提升 1、這堂課你學(xué)到了什么？重難點(diǎn)是什么？ 2、你需要補(bǔ)充的問(wèn)題是什么？ ㈣檢測(cè)反饋 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分） 1．在五千年的歷史中，中華民族形成了偉大的民族精神，它的核心是 A．勤勞勇敢 B．愛好和平C．愛國(guó)主義 D．自強(qiáng)不息 3．中科院楊叔子院士講過(guò)一句話：一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有先進(jìn)的科技，一打就垮；沒(méi)有民族精神，不打就垮。這說(shuō)明 ①民族精神是中華民族的精神支撐②民族精神是中華民族之魂③民族精神以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一為核心④民族精神是民族文化的全部?jī)?nèi)容 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 4．隨著社會(huì)的發(fā)展，艱苦奮斗精神在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期不斷得到發(fā)揚(yáng)光大，產(chǎn)生了 ①延安精神②女排精神③航天精神④抗震救災(zāi)精神 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 6．當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)弘揚(yáng)中華民族的民族精神，傳承民族美德。下列古詩(shī)詞中，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德的是 ①人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青②誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉③僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)④零落成泥碾作塵，化作春泥更護(hù)花 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 體驗(yàn)與感悟（共16分） 27.“起來(lái)，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉鑄成我們新的長(zhǎng)城……”60年前的戰(zhàn)火硝煙早巳散盡，但這高亢的旋律依然激起我們奮斗的豪情；60年前救亡圖存的歷史任務(wù)雖已完成，但中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)的愛國(guó)主義精神依然是我們這個(gè)時(shí)代最珍貴的精神財(cái)富。 (1)愛國(guó)主義是干百年來(lái)形成的對(duì)自己祖國(guó)摯愛的深厚情感。請(qǐng)你列舉幾個(gè)歷史上愛國(guó)主義的杰出代表人物。（4分） (2)你認(rèn)為愛國(guó)主義表現(xiàn)在哪里？ 6分 (3)愛國(guó)主義也表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中表現(xiàn)我們的愛國(guó)主義情感？（6分） 三、課后任務(wù) 日清題（清理重難點(diǎn)知識(shí)后梳理成提綱，2日內(nèi)背完） 看下一課的教材內(nèi)容并且完成下一課的導(dǎo)學(xué)案。（學(xué)習(xí)組長(zhǎng)要在下一課前檢查自主學(xué)習(xí)內(nèi)容完成情況，沒(méi)有完成的扣2分，差的扣1分） 第2課 課題2-3：歷史的結(jié)論----- 沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)和發(fā)展中國(guó) 第7課時(shí) 1. 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是中國(guó)歷史和中國(guó)人民選擇的結(jié)果，也是由中國(guó)共產(chǎn)黨性的質(zhì)和宗旨所決定的。 能力目標(biāo)：嘗試用歷史的、辯證的眼光觀察、分析問(wèn)題，提高科學(xué)鑒別能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱 愛黨的情感，立志長(zhǎng)大后投身到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)中的使命感。 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，1840年以后，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，中華民族面臨深重的民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)。中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索過(guò)程說(shuō)明只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。 能力目標(biāo)：對(duì)太平天國(guó)、戊戌變法、辛亥革命相繼失敗，以及中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民最終走向勝利歷史事實(shí)的認(rèn)知教學(xué)，培養(yǎng)起學(xué)生比較鑒別、綜合分析和歸納整理的能力，以及透過(guò)歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感，認(rèn)同“資本主義道路在中國(guó)走不通”“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)”的態(tài)度，人民利益為最高利益的價(jià)值觀。 2. 學(xué)習(xí)過(guò)程 ㈠自主學(xué)習(xí) 知識(shí)一：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó) 1、導(dǎo)入：歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，你認(rèn)識(shí)到了哪些問(wèn)題？ 2、回顧歷史，感受中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史必然，了解中國(guó)近代救亡圖存的斗爭(zhēng)及其失敗的原因。 通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了：一部中國(guó)近代史，既是中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的苦難史；也是無(wú)數(shù)仁人志士苦苦探求救亡圖存之路的歷史。在這一過(guò)程中，有過(guò)許多嘗試。 請(qǐng)你列舉中國(guó)近現(xiàn)代進(jìn)行的救亡圖存的嘗試并說(shuō)明其結(jié)果。 太平天國(guó)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法和辛亥革命等都以失敗而告終。這說(shuō)明了什么？ 中國(guó)人要救國(guó)圖亡只能走什么道路？ 一方面，帝國(guó)主義不允許中國(guó)走資本主義道路，謀求強(qiáng)盛；另一方面，中國(guó)的封建勢(shì)力與帝國(guó)主義相互勾結(jié)，極力反對(duì)中國(guó)走資本主義道路?？梢姡呀?jīng)淪為半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，不具備建立資本主義制度的條件。而中國(guó)共產(chǎn)黨選擇馬克思列寧主義作為自己的理論基礎(chǔ)，走上由新民主主義革命到社會(huì)主義革命的道路，具有歷史的必然性。 3、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命過(guò)程 新民主主義革命的過(guò)程：①俄國(guó)十月革命后， 開始傳入中國(guó)。②1921年 開始成了，使中國(guó)革命面貌煥然一新。③ 第一次國(guó)共合作失敗后，形成了 思想，使中國(guó)人民找到了一條正確的革命道路。④ 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，在 年成立了新中國(guó)，標(biāo)志推翻了三座大山，中國(guó)人民站起來(lái)了。 新民主主義革命的過(guò)程和勝利說(shuō)明了： 知識(shí)二 只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó) 請(qǐng)你描述下1949年前的中國(guó)100年的發(fā)展?fàn)顩r： 請(qǐng)你列舉1949年后，特別是1978改革開放后的中國(guó)成就，綜述下國(guó)際地位，國(guó)家實(shí)力的變化情況： 通過(guò)對(duì)比說(shuō)明了： 學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)小組長(zhǎng) 簽字 ㈡合作探究 1.為什么說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)？ 2.為什么只有社會(huì)主義才能救中國(guó)、才能發(fā)展中國(guó)？ 3.中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想分別是什么？ ㈢展示提升 1、這堂課你學(xué)到了什么？重難點(diǎn)是什么？ 2、你需要補(bǔ)充的問(wèn)題是什么？ ㈣檢測(cè)反饋 2.新民主主義革命，社會(huì)主義革命（1956年“三大改造”的基本完成）取得的偉大勝利充分證明了： 新中國(guó)成立50多年來(lái)取得的巨大成就充分證明了： 3.歷史給了我們哪些昭示？（歷史給了我們哪些啟示） 三、課后任務(wù) 日清題（清理重難點(diǎn)知識(shí)后梳理成提綱，2日內(nèi)背完） 看下一課的教材內(nèi)容并且完成下一課的導(dǎo)學(xué)案。（學(xué)習(xí)組長(zhǎng)要在下一課前檢查自主學(xué)習(xí)內(nèi)容完成情況，沒(méi)有完成的扣2分，差的扣1分）