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2019-2020年九年級歷史下冊第2課對社會主義道路的探索學案岳麓版 “三學四導”導學案 主備人： 時間： xx 年 上 學期 課型 　新授 年 級 　九 課時 　2 科目 　歷史 課 題 　對社會主義道路的探索 學習 目標 　1.基礎知識：新經(jīng)濟政策；蘇聯(lián)的成立；蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化和兩個五年計劃的成就；蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化；1936年蘇聯(lián)憲法，斯大林模式的確立。 　　2.思想教育：①通過介紹新經(jīng)濟政策的實施，使學生認識：它是蘇俄當時具體國情的需要，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。②通過介紹蘇聯(lián)在短時期內(nèi)社會主義建設取得的成就，使學生認識：社會主義制度的優(yōu)越性，是被歷史證明了的。 　　3.能力培養(yǎng)：①在老師的引導下，結合新經(jīng)濟政策的內(nèi)容來思考新經(jīng)濟政策的作用，培養(yǎng)學生的分析能力。②討論總結蘇聯(lián)（蘇俄）在社會主義建設過程中采取的重大舉措，培養(yǎng)學生歸納、概括問題的能力。 重點難點 　重點：①新經(jīng)濟政策：②蘇聯(lián)社會主義建設的成就。 難點：新經(jīng)濟政策和斯大林模式的弊端。 導 學 過 程 主講人備課 自 主 預 學 情趣導入：明確目標，個性導入 提問：我們在第1課學習了世界上第一個無產(chǎn)階級政權的建立和鞏固，那么，大家想想，在反對帝國主義武裝干涉和國內(nèi)反革命叛亂取得勝利后，蘇俄面臨的最主要的任務是什么呢？（學生回答略）要發(fā)展經(jīng)濟，要進行社會主義建設。怎樣發(fā)展經(jīng)濟，以什么方式建設社會主義呢？則是本節(jié)課我們要學習的內(nèi)容。（板書課題） 戰(zhàn)爭結束了，政權鞏固了，這就為布爾什維克黨把工作重心轉移到經(jīng)濟建設上來創(chuàng)造了條件。俄共（布）在建設社會主義道路上采取的第一個重大舉措是新經(jīng)濟政策的實施。為什么要實施這一政策？這一政策的主要內(nèi)容是什么？它實施以后起了什么作用？ 自主預習單： 新經(jīng)濟政策；蘇聯(lián)的成立；蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化和兩個五年計劃的成就；蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化；1936年蘇聯(lián)憲法，斯大林模式的確立。 互 助 探 學 探究導研：合作探究，互助研討 一、列寧對社會主義建設道路的探索（板書） 　　1.實施的原因（板書） 　　四年的世界大戰(zhàn)和三年的國內(nèi)戰(zhàn)爭對俄國經(jīng)濟造成的破壞是極其嚴重的。不僅如此，還有更重要的，（解釋戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策）隨著形勢的發(fā)展，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策已不適應新的情況，農(nóng)民開始不滿，階級敵人利用農(nóng)民的不滿，在一些地區(qū)組織叛亂。為此，黨需要制訂新的經(jīng)濟政策。再有，為建設社會主義，黨制訂了俄羅斯全國電氣化的遠景計劃，要實現(xiàn)社會主義工業(yè)現(xiàn)代化的大生產(chǎn)。而要使這一切成為現(xiàn)實，就要恢復發(fā)展經(jīng)濟，特別是要首先恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)。 　　1921年3月，根據(jù)列寧的提議，布爾什維黨通過了用糧食稅代替余糧征集制的決議，蘇俄開始由“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策向新經(jīng)濟政策過渡。 　　2.主要內(nèi)容（板書） 　　新經(jīng)濟政策的主要內(nèi)容有哪些呢？（學生回答略）允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟。促進國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。 　　如果說新經(jīng)濟政策的實施是布爾什維克黨在建設社會主義道路上在經(jīng)濟上采取的第一個重大舉措，那么蘇聯(lián)的成立則是黨在政治上采取的第一個重大舉措。 二、蘇聯(lián)的成立（板書） 　　蘇聯(lián)的全稱是“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟”。為什么要成立蘇聯(lián)呢？這是恢復經(jīng)濟，建設社會主義的需要；是加強國防，抵抗外來侵略的需要；是無產(chǎn)階級專政的國際主義政權性質(zhì)所決定的。蘇聯(lián)成立的時間是1922年。參加的基礎是平等、自愿。當時加盟的共和國有四個，俄羅斯，外高加索，烏克蘭和白俄羅斯。后來逐步增加，到1940年共有15個。（引導學生看課本P8《蘇聯(lián)各加盟共和國示意圖》） 　　1924年列寧逝世了，這對蘇聯(lián)，對世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)都是不可估量的損失。列寧對蘇俄（蘇聯(lián)），對世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)所做的貢獻永垂史冊。列寧逝世以后，以斯大林為首的聯(lián)共（布）領導人民為實現(xiàn)國家社會主義工業(yè)化進行斗爭。 三、蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化（板書） 　　蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化是在全國實行五年計劃經(jīng)濟建設的方式，在短時間內(nèi)實現(xiàn)的。 　　1.蘇聯(lián)的"一五"計劃和"二五"計劃（板書） 　　由于蘇聯(lián)人民的艱苦奮斗，在兩個五年計劃的建設期間，蘇聯(lián)取得了重大成就，人民用十幾年的時間走完了資本主義國家用幾十年，甚至上百年的時間走完的道路。這不僅極大地提高了蘇聯(lián)人民的自信心和蘇聯(lián)社會主義國家的國際地位，而且也為以后蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎。 　　蘇聯(lián)的重工業(yè)在短時間內(nèi)迅速發(fā)展的情況。但與此同時，其農(nóng)業(yè)在生產(chǎn)技術生產(chǎn)方式則是比較落后的，貧富分化也不斷發(fā)生。如何發(fā)展農(nóng)業(yè)。如何使廣大農(nóng)民走共同富裕的道路，如何使農(nóng)業(yè)適應國家工業(yè)化的發(fā)展，聯(lián)共（布）確定了農(nóng)業(yè)集體化的方針。 　　2．農(nóng)業(yè)集體化（板書） 到1937年，蘇聯(lián)基本上完成了農(nóng)業(yè)集體化，從而使社會主義成份在蘇聯(lián)的整個國民經(jīng)濟中占有絕對優(yōu)勢。 四、斯大林模式的建立 1936年蘇聯(lián)通過了新憲法，宣布蘇聯(lián)是“工農(nóng)社會主義國家”。1936年憲法的頒布，成為社會主義在蘇聯(lián)建成的標志，也是斯大林模式建立的標志：高度集中的經(jīng)濟政治體制。讓學生看書，找到斯大林模式的作用，尤其是弊端的四點內(nèi)容。（看書P10） 總結導評：精講點撥，歸納總結 一、列寧對社會主義建設通路的探索 1、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策： （1）目的：為了平定國內(nèi)的武裝叛亂和戰(zhàn)勝協(xié)約國的武裝干涉。 （2）時間：1918年。 （3）內(nèi)容：①農(nóng)業(yè)：實行余糧收集制，強制征收農(nóng)民的余糧。②工業(yè)：把大中小企業(yè)全部收歸國有。③商業(yè)：取消自由貿(mào)易，實行糧食和日用品配給制。 （4）作用：在集中財力、物力戰(zhàn)勝敵人方面發(fā)揮了積極作用。 2、新經(jīng)濟政策： （1）背景：進入和平時期，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策過時。 （2）時間：1921年 （3）內(nèi)容：①農(nóng)業(yè)：用糧食稅代替余糧收集制。②工業(yè)：允許本國和外國資本家經(jīng)營某些中小企業(yè)。③商業(yè)：取消實物配給制，恢復商品買賣。 （4）作用：提高了勞動者的生產(chǎn)積極性，促進了國民經(jīng)濟的恢復。 二、蘇聯(lián)的成立 （1）時間：1922年底。 （2）情況：多個蘇維埃共和國在自愿平等的基礎上聯(lián)合起來成立“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟”。當時加入的有俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯，后來，蘇聯(lián)擴大到15個加盟共和國。 三、蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化（板書） 1、領導人：斯大林 2、時間：20世紀二三十年代 3、方針：1925年，聯(lián)共（布）確立了社會主義工業(yè)化的方針，1927年，蘇聯(lián)實行農(nóng)業(yè)集體化的方針。 4、內(nèi)容：（1）1928～1937年，兩個五年計劃，重點重工業(yè)。（2）農(nóng)業(yè)集體化運動。 5、成就：（1）完成工業(yè)化，1937年工業(yè)總產(chǎn)值居歐洲第一，世界第二。（2）完成農(nóng)業(yè)集體化。 6、體制：高度集中的政治經(jīng)濟體制：（1）標志：1936年蘇聯(lián)新憲法，宣布蘇聯(lián)是“社會主義國家”。 （2）特點：一切經(jīng)濟活動按國家規(guī)定的計劃運行，采用行政命令管理經(jīng)濟。 （3）評價：斯大林模式在一定歷史階段里發(fā)揮過積極作用，這一模式也存在嚴重的弊端。 7、弊端：（1）經(jīng)濟上忽視社會主義商品經(jīng)濟的要求，否定市場機制的作用，經(jīng)濟效益低下。 （2）經(jīng)濟計劃統(tǒng)得過死，妨礙了地方和企業(yè)積極性的發(fā)揮。 （3）政治上，權力過于集中，民主法制被忽視，權力愈來愈集中到個人手里，最后形成了個人高度集權。 提 高 拓 學 應用導思：學以致用，鞏固拓展 《助學讀本》 教 后 評 價 教 學 反 思