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2019年高中語(yǔ)文 過(guò)小孤山大孤山同步檢測(cè)試題 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文》 一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．烽燧(su)　　　　潦縮(liǎo)　　　　巉然(chn) B．上干云霄(ɡn) 亭榭(xi) 營(yíng) 葺(q) C．棲鶻(h) 彭蠡(lǐ) 葭葦(jiā) D．摶水禽(zhun) 湓浦(pn) 溯流(s) 解析：A項(xiàng)，“潦”應(yīng)讀lǎo；B項(xiàng)，“干”應(yīng)讀ɡān；D項(xiàng)，“摶”應(yīng)讀tun 。 答案：C 2.下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(　　) A．實(shí)不然也　　　　　　碧峰巉然孤起 B．復(fù)以小艇游廟中 蓋以此得名也 C．廟在山之西麓 信造化之尤物也 D．蓋以此行名也 皆以杏仁澄之 解析：C項(xiàng)，皆為助詞，的；A項(xiàng)，代詞，這樣/形容詞詞尾，“……的樣子”；B項(xiàng)，介詞，憑借/介詞，因?yàn)?；D項(xiàng)，介詞，因?yàn)?介詞，用。 答案：C 3．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．舟行頗遲 遲：緩慢 B．又秋深潦縮 潦：積水 C．俄復(fù)開霽 霽：天晴 D．岸土赤而壁立 壁：墻壁 解析：D項(xiàng)，壁：名詞做狀語(yǔ)，像墻壁一樣。 答案：D 4．下列選項(xiàng)中的詩(shī)句，填入《夏日西齋書事》一詩(shī)畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢(shì)來(lái)。__________，滿庭鳥跡印蒼苔。 A．只道林間無(wú)人至 B．小院地偏人不到 C．門巷深深過(guò)客稀 D．寒氣偏歸我一家 解析：A項(xiàng)，“林間”與詩(shī)題中“西齋”不合；C項(xiàng)，“過(guò)客稀”雖與“滿庭”相對(duì)，但不及B項(xiàng)“人不到”好；D項(xiàng)，“寒氣”與全詩(shī)意境不符。 答案：B 二、閱讀鑒賞 (一)閱讀下面的文段，回答5～8題。 過(guò)澎浪磯、小孤山，二山東西相望。小孤屬舒州宿松縣，有戍兵。凡江中獨(dú)山，如金山、焦山、落星之類，皆名天下，然峭拔秀麗皆不可與小孤比。自數(shù)十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可擬，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)萬(wàn)變，信造化之尤物也。但祠宇極于荒殘，若稍飾以樓觀亭榭，與江山相發(fā)揮，自當(dāng)高出金山之上矣。廟在山之西麓，額曰“惠濟(jì)”，神曰“安濟(jì)夫人”。紹興初，張魏公自湖湘還，嘗加營(yíng)葺，有碑載其事。又有別祠在澎浪磯，屬江州彭澤縣，三面臨江，倒影水中，亦占一山之勝。舟過(guò)磯，雖無(wú)風(fēng)，亦浪涌，蓋以此得名也。昔人詩(shī)有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，傳者因謂小孤廟有彭郎像，澎浪廟有小姑像，實(shí)不然也。晚泊沙夾，距小孤一里。微雨，復(fù)以小艇游廟中，南望彭澤、都昌諸山，煙雨空濛，鷗鷺滅沒(méi)，極登臨之勝，徒倚久之而歸。方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，甚可壯也。廟祝云，山有棲鶻甚多。 5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．信造化之尤物也　　　造化：這里指天地、自然界 B．與江山相發(fā)揮 發(fā)揮：輝映 C．舟中估客莫漫狂 漫狂：縱情，放蕩 D．徙倚久之而歸 徙倚：依靠 解析：D項(xiàng)，徙倚：徘徊不忍離去。 答案：D 6．下列各句中，加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一項(xiàng)是(　　) A.　　　　　B. C. D. 解析：A項(xiàng)，副詞，大概/介詞，器物的蓋子；B項(xiàng)，助詞，的/助詞，起補(bǔ)足音節(jié)作用，不譯；C項(xiàng)，介詞，用/介詞，表目的，來(lái)；D項(xiàng)，均為連詞，即使。 答案：D 7．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(　　) A．《過(guò)小孤山大孤山》是一篇日記體的游記散文，描寫了饒有韻味的山川景物形象。 B．這段文字抓住景物特點(diǎn)描繪出了鮮明獨(dú)特的形象。 C．這段文字運(yùn)用了對(duì)比手法。 D．這段文字在記述事物的同時(shí)，插入了適當(dāng)?shù)淖h論及說(shuō)明。 解析：D項(xiàng)，這段文字沒(méi)有插入議論性的文字。 答案：D 8．翻譯文中畫線的句子。 (1)信造化之尤物也。 ________________________________________________________________________ (2)若稍飾以樓觀亭榭，與江山相發(fā)揮，自當(dāng)高出金山之上矣。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)(這)確實(shí)是自然界最優(yōu)美的地方。(判斷句、“造化”、“尤物”是翻譯重點(diǎn)) (2)如果再稍微用樓臺(tái)亭榭裝飾，與山光水色互相輝映，自然會(huì)比金山更漂亮了。(狀語(yǔ)后置、“發(fā)揮”是翻譯重點(diǎn)) (二)閱讀下面的文言文，回答9～12題。 小孤山新修一柱峰亭記 (元)虞集 延祐五年，某①以圣天子之命，召吳幼清先生于臨川。七月二十八日，舟次彭澤，明日，登小孤山，觀其雄特險(xiǎn)壯，浩然興懷，想夫豪杰曠逸名勝之士，與凡積幽憤而懷感慨者之登茲山也，未有不廓然樂(lè)其高明遠(yuǎn)大而無(wú)所留滯者矣。 舊有亭在山半，足以納百川于足下，覽萬(wàn)里于一瞬，泰然安坐，而受之可以終日。石級(jí)盤旋以上，甃結(jié)②堅(jiān)縝，闌護(hù)完固，登者忘其險(xiǎn)焉。蓋故宋江州守臣厲文翁之所筑也，距今六十二年。而守者弗虔，日就圮毀，聚足③以涉，顛覆是懼。 至牧羊亭上，蕪穢充斥，曾不可少徙倚④焉。是時(shí)，彭澤邑令咸在，亦為赧然愧，赩然怒，奮然將除而治之。問(wèn)守者，則曰：“非彭澤所治境也?！蹦讼嗯c憮然而去。明日，過(guò)安慶，府判李侯維肅，某故人也，因以告之。曰：“此吾土也，吾為子新其亭，而更題曰‘一柱’，可乎？夫所謂‘一柱’者，將以卓然獨(dú)立，無(wú)所偏倚，二震凌沖激⑤，八面交至，終不為之動(dòng)搖；使排天沃日之勢(shì)，雖極天下之驕悍，皆將靡然委順，聽令其下而去。非茲峰其孰足以當(dāng)之也耶！新亭崢嶸在吾目中矣，子當(dāng)為我記之?！? 李候真定人，仕朝廷數(shù)十年，歷為郎官，謂之舊人⑥，文雅有高材，以直道剛氣自持，頗為時(shí)輩所忌。久之，起佐郡，人或憤其不足，候不屑也。觀其命亭之意，亦足以少見其為人矣。且一亭之微，于郡政非有大損益也。到郡未旬日，一知其當(dāng)為，即以為己任，推而知其當(dāng)為之大于此者，必能有為無(wú)疑矣。 (選自《道固學(xué)古錄》卷七，有刪節(jié)) 注：①某：我。②甃結(jié)：磚塊建筑。③聚足：登臺(tái)階一步一停。④徒倚：來(lái)回走動(dòng)。⑤震凌沖激：指江水侵凌撞擊。⑥舊人：有資歷的老臣。 9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．舟次彭澤　　　　　　　　　　次：排列 B．蕪穢充斥 穢：雜草 C．乃相與憮然而去 憮：失意 D．起佐郡 起：起任 解析：A項(xiàng)，次：停泊。 答案：A 10．下列句子陳述的內(nèi)容與“新修一柱峰亭”有直接關(guān)系的一組是(　　) ①召吳幼清先生于臨川?、诘钦咄潆U(xiǎn)焉?、廴站哇軞А、芨欣詈罹S肅，某故人也?、菀蛞愿嬷、薇啬苡袨闊o(wú)疑矣 A．①②③ B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑤ 解析：①句寫的是作者到臨川的目的，意在引出下文，與新修一柱峰亭沒(méi)有關(guān)系；②句表現(xiàn)的是作者登山的感受。⑥句介紹的是李侯的胸懷與氣魄，與新修一柱峰亭無(wú)直接關(guān)系。③④⑤涉及新修一柱峰亭的原因、契機(jī)和發(fā)起人，故有直接關(guān)系。 答案：D 11．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．小孤山山腰有個(gè)舊亭子，是宋代江州守臣厲文翁主持修建的。 B．虞集來(lái)到小孤山，發(fā)現(xiàn)牧羊亭破敗不堪，認(rèn)為是彭澤縣令失職所致。 C．李維肅想將新亭更名為“一柱”，表明了他“直道剛氣”的個(gè)性。 D．文章借修一柱亭峰之事，表達(dá)了對(duì)新任府判李維肅有所作為的期待。 解析：從原文“是時(shí)，彭澤邑令咸在，亦為赧然愧”可知是因?yàn)槟裂蛲て茢〔豢?，在?chǎng)的彭澤縣令認(rèn)為是自己失職所致，羞得無(wú)地自容。作者在此并無(wú)任何指責(zé)彭澤縣令失職之語(yǔ)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：B 12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)吾為子新其亭，而更題曰“一柱”，可乎？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)觀其命亭之意，亦足以少見其為人矣。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)我為你新修那座亭子，并重新命名為‘一柱’，可以嗎？(“新”“更”“題”是翻譯重點(diǎn)) (2)(我)體察李維肅給新亭命名的用意，也能約略看出他的為人。(“命”“足以”“少”是翻譯重點(diǎn)) 參考譯文： 延祐五年，我奉天子之命到江西臨川征召吳幼清先生。七月二十八日那天，把船?？吭谂頋桑诙斓切」律?，看到小孤山的雄偉突出，驚險(xiǎn)壯觀，頓時(shí)有一股浩然之氣充斥心中，想起那些曠放逍遙于山水名勝的杰出人物，以及所有心里郁積憤懣而懷有感慨的人，當(dāng)他們登上小孤山時(shí)，都會(huì)覺得心胸開闊，樂(lè)于那樣眼界高明，目光遠(yuǎn)大，而沒(méi)有什么排遣不了的幽憤感慨了。 從前在半山腰有一亭，(駐足亭上)可以把天下的河流容納在自己腳下，從這一角放眼廣大的世界，泰然安坐享受美景，可以持續(xù)一整天。石階盤旋而上，以磚石砌成，堅(jiān)實(shí)而細(xì)密，路旁欄桿扶手完好堅(jiān)固，登山者忘記了它的險(xiǎn)峻。這亭子大概是以前宋朝江州守臣厲文翁修建的吧，距今已有六十二年了。只是守亭者存心不誠(chéng)，任憑這亭子一天天倒塌毀壞。石階每登一級(jí)，都要等兩腳站穩(wěn)，就怕倒塌傾覆。到了牧羊亭，發(fā)現(xiàn)亭子荒蕪不堪，雜草遍地，竟使人一點(diǎn)不能在亭上停留。此時(shí)彭澤的官員們都在場(chǎng)，他們也為此感到羞愧而激怒，振足精神，要鏟除荒穢，把亭管好。詢問(wèn)守亭者，則說(shuō)：“小孤山不屬彭澤縣管轄。”于是大家只好含怒又無(wú)奈地離開。第二天經(jīng)過(guò)安慶，府判李維肅是我的老朋友，我就把有關(guān)亭子的情況告訴他。他說(shuō)：“那是我管轄的地方，我為你新修那座亭子，并重新命名為‘一柱’，可以嗎？所謂‘一柱’，就是要卓然獨(dú)立，不偏側(cè)哪邊，也不倚傍什么，任憑江水的侵凌撞擊從各方面一起涌來(lái)，始終不為之動(dòng)搖。具有排斥上天，澆灌太陽(yáng)的氣勢(shì)，即使把天下所有的驕橫強(qiáng)悍的力量都使出來(lái)，都會(huì)倒下馴服，在一柱亭下聽從它的命令而離開。沒(méi)有這座山峰，如何能抵擋上述強(qiáng)大勢(shì)力？想象中新建的高峻亭子形象已經(jīng)在我心目中了。您要為我寫一篇記?！? 李維肅是真定人，在朝廷當(dāng)官幾十年，歷次擔(dān)任郞官，被人稱為有資歷的老臣，儒雅且很有才華，為人正直有骨氣，頗為時(shí)人所忌憚。不久，被任命佐助郡守，有人對(duì)于起用李維肅擔(dān)任府判感到憤憤不平，認(rèn)為他不夠資格。李維肅不屑與他們計(jì)較。(我)體察李維肅給新亭命名的用意，也能約略看出他的為人。只是區(qū)區(qū)一亭，對(duì)郡的治理并沒(méi)有大的利害影響。來(lái)到這里不到十天，我就看出李維肅只要認(rèn)為自己應(yīng)該做的，必以此為己任，由此可以推想，對(duì)于興辦那些比筑亭重要的大事，他一定能夠有所作為。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 13．根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。不得照抄材料，每句不超過(guò)20個(gè)字。 材料　司馬遷《史記》記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在《拾遺記》中說(shuō)：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器?！比绻@些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒(méi)有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說(shuō)。 早在傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古時(shí)期，(1)____________________________________。從傳世文獻(xiàn)記載來(lái)看，我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是，(2)____________________________________。上個(gè)世紀(jì)50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書中所說(shuō)的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，(3)____________________________________。 答案：(示例)(1)我們的祖先就開始采掘銅礦，鑄造銅器了 (2)這卻一直沒(méi)有得到考古發(fā)掘的證實(shí) (3)我國(guó)至遲在夏晚期就已經(jīng)開始使用銅器了 14．著名漫畫家丁聰不久前去世。學(xué)者劉夢(mèng)溪撰文悼念，題為“悼念文化孩童丁聰”。編者將它改為“我們失去了聰明的孩子”。請(qǐng)比較兩個(gè)標(biāo)題，說(shuō)說(shuō)編者這樣改的理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．答案：(示例)劉夢(mèng)溪的標(biāo)題強(qiáng)調(diào)這位文化人雖年老仍保持一顆童心，值得悼念。編者改的標(biāo)題既保留了老人童心未泯的性格特點(diǎn)，又突出了這位漫畫家的影響之大；既保留了懷念丁聰?shù)南敕?，又巧妙利用其名字鮮明地點(diǎn)出其智慧。 ——飄香萬(wàn)里 亙古男兒一放翁 張馨云 “詩(shī)界千年靡靡風(fēng)，兵魂銷盡國(guó)魂空。集中十九從軍樂(lè)，亙古男兒一放翁?！弊x罷梁?jiǎn)⒊凇蹲x陸放翁集》組詩(shī)中對(duì)陸游的評(píng)價(jià)，不覺精神為之一振。熱血、赤誠(chéng)、坦然，向來(lái)是我所欣賞的品格。印象中，真正的男兒與傷春悲秋總是格格不入的，硬朗堅(jiān)強(qiáng)才是其秉性所在。 記憶里，我為陸游動(dòng)容是因?yàn)椤妒緝骸罚和鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o(wú)忘告乃翁。臨終示兒，矢志靡他。經(jīng)歷了兩次北伐失敗，屢遭貶斥，放廢于農(nóng)村整整20年，臨終時(shí)，心中念的仍是匡扶社稷、恢復(fù)中原之夢(mèng)，是書生筆端劍氣的憤世之夢(mèng)，此般赤子情懷，又有幾人如他？ 再后來(lái)，便是感慨于陸游與唐婉的“沈園驚夢(mèng)”。每每讀《釵頭鳳》，總有悵然襲來(lái)。才子佳人，歷來(lái)讓人欣羨，只可惜世事弄人，情深緣淺，唯有“斷云幽夢(mèng)事茫茫”。數(shù)度易主的沈園，人事風(fēng)景全改變了昔日風(fēng)貌，唯有兩首《釵頭鳳》相守相望，魂?duì)繅?mèng)繞卻陰錯(cuò)陽(yáng)差，牽手只能在夢(mèng)中。 陸游的一生，想灑脫，未能灑脫；想忘情，未能忘情；想報(bào)國(guó)，無(wú)奈坐看國(guó)破。然而，悲苦終不掩其光芒——如放翁般，寸心至死如丹、癡情至死未已，豈不快哉？ 鐵馬秋風(fēng)煉詩(shī)魂 “中國(guó)詩(shī)家無(wú)不言從軍苦者，惟放翁則慕為國(guó)殤，至老不衰。”陸游的愛國(guó)情，似是刻進(jìn)骨子里的，即便“鏡中衰鬢”，即便“僵臥孤村”，也不曾忘卻分毫。愛國(guó)情緒飽和在他的整個(gè)生命里，一牽惹起報(bào)國(guó)仇、雪國(guó)恥的心事，心血便為之沸騰，也不分夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，這種心情，再無(wú)人得以復(fù)刻。 中國(guó)詩(shī)歌多得是漢樂(lè)府式的非戰(zhàn)之作，陸詩(shī)卻滿懷激情地歌頌民族正義戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然陸游的一生看到的多是失敗、屈辱、投降，但這些都沒(méi)有能夠動(dòng)搖他在逆境中崛起的堅(jiān)強(qiáng)意志。熱血男兒的錚錚之骨，在后人讀來(lái)，已不單單是一種品格、一種秉性，更多的，是精神的沖擊和感召。陸游終其一生的創(chuàng)作，似是融入了整個(gè)生命，煉成了其獨(dú)一無(wú)二的“詩(shī)魂”。他的愛國(guó)詩(shī)，僅就“量”而言，遠(yuǎn)不敵他的閑適詩(shī)，然而真切與持久，是其精髓所在。后人評(píng)此般詩(shī)魂“是陸游不可磨處，集中有此，如屋有柱，如人有骨”，正是對(duì)其最大的肯定。 赤子情懷，生命本色 如果說(shuō)放翁的愛國(guó)情懷是一壺烈酒，時(shí)時(shí)引人壯懷激烈，那陸游至情至性的赤子情懷，便似一杯濃茶，千般品味，仍覺清新香醇，縈繞久不散去。 “小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，不尚粉飾奇險(xiǎn)，卻自有其清新淡雅、看淡世事之瀟灑；“此身合是詩(shī)人未，細(xì)雨騎驢入劍門”，看似無(wú)奈之談，卻自有睥睨古今的自信和縱橫天下的豪情；“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”，平白如話，卻自有親切隨和、暖人肺腑的力量。 陸游性好山水、癡花戀草、結(jié)友金蘭，且詩(shī)若泉涌、語(yǔ)無(wú)遮擋。這樣一個(gè)有著太多文人氣質(zhì)的陸游，在藝術(shù)創(chuàng)作的領(lǐng)域內(nèi)縱橫馳騁，在夢(mèng)境醉歌之中大顯身手，卻偏偏對(duì)政治抱負(fù)矢志不渝，又因他不諳身邊的仕途風(fēng)云，只得在現(xiàn)實(shí)中捉襟見肘，動(dòng)輒得咎?！安涞拍巳プ鲈?shī)人”，不愿為詩(shī)人，卻最終在文學(xué)上有如此建樹，或許也是其性格使然吧。 這種性格，便是引發(fā)生命本色創(chuàng)作的源頭所在。才情、技巧，固然可以生出一時(shí)動(dòng)人的篇章，但這僅是靈感的偶然萌動(dòng)，以生命本色作詩(shī)，才真正有撼動(dòng)人心的力量。正如屈原作品中高潔的向往追求、陶潛詩(shī)的隨緣自適、李白的狂放飄逸、杜甫的沉郁頓挫，都時(shí)時(shí)表現(xiàn)出一種本色流露。陸游從江西詩(shī)法入門，應(yīng)該是懂得藝術(shù)謀略之道的，但江西詩(shī)法與他束縛不住的個(gè)性有不和之處，所以在創(chuàng)作中，他總是有意無(wú)意地回避這種謀略，而追求袒露率真的個(gè)性。以生命本色譜寫篇章，并用一生的時(shí)間來(lái)實(shí)踐偉大志向，赤子情懷，如此這般！ 這是屬于生命本質(zhì)的一種東西，單純、熱情、坦然，對(duì)酒能歌，愛花欲狂，性好奇險(xiǎn)，磊落颯爽。所謂的赤子情懷，生命本色。 陸放翁，實(shí)不孚“亙古男兒”之稱。 人譏其頹放，他自號(hào)放翁；人斥其嘲風(fēng)弄月，他索性取室名為“風(fēng)月軒”，自稱“一生不作牛衣泣，萬(wàn)事從渠馬耳風(fēng)”。放言無(wú)忌，酣暢淋漓；至情至性，赤心向國(guó)；易感、率直、熱烈、真摯……這，就是放翁的質(zhì)感所在吧。 ——源頭活水 素材一 65歲老奶奶第三次沖擊考研　55歲上高中60歲上大學(xué) xx年研究生入學(xué)考試于1月4日開考，在考研大軍中，今年65歲、xx年畢業(yè)于河北聯(lián)合大學(xué)的仝正國(guó)老人已經(jīng)是第三次沖擊考研，她的夢(mèng)想是從“奶奶大學(xué)生”升級(jí)為“奶奶研究生”。 xx年9月，河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院商學(xué)與人文部國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)迎來(lái)了中國(guó)經(jīng)統(tǒng)招錄取的年齡最大的大學(xué)生——仝正國(guó)。她在初中畢業(yè)38年后重返高中，三年苦讀，三度高考，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。xx年6月份取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，但兩次考研都遺憾落榜。 仝正國(guó)此次報(bào)考的是天津一所師范院校的教育學(xué)專業(yè)。仝正國(guó)說(shuō)，政治科目沒(méi)有問(wèn)題，去年考了67分。主要是英語(yǔ)拖了后腿，她說(shuō)自己55歲才開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在聽力不是很強(qiáng)，只能更努力地背單詞。每天看書到次日凌晨三四點(diǎn)。 兩次考研失敗，但是仝正國(guó)依然樂(lè)觀自信，她說(shuō)：“感覺自己正在進(jìn)步，大腦越用越活，認(rèn)識(shí)和會(huì)寫的英語(yǔ)單詞也越來(lái)越多?！? 自中國(guó)高考取消年齡限制以來(lái)，不斷有老年人上大學(xué)的新聞見諸報(bào)端，受到社會(huì)關(guān)注。河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院商學(xué)與人文部黨總支書記李莉曾表示，仝正國(guó)學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異，是“終身學(xué)習(xí)”的楷模，她的這種精神值得在當(dāng)代大學(xué)生中宣傳。她對(duì)理想的執(zhí)著、對(duì)知識(shí)的渴求，也向年輕人傳遞著積極的正能量。 與一些大學(xué)生相比，仝正國(guó)考研的目的少了許多功利性，她說(shuō)：“我不是為拿文憑，就是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，人活著，就要永不停止地前進(jìn)。” 素材二 牛津乞丐也讀書 在牛津市內(nèi)，經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)戴帽子的乞丐坐在地上，不顧初冬的寒冷，專心致志地捧讀一本書。這個(gè)景象令到牛津旅游的中國(guó)人很驚訝，他們施舍了先令和從中國(guó)帶來(lái)的一枚銀戒指，那乞丐點(diǎn)頭稱謝。人們問(wèn)他看的是什么書，原來(lái)是凡爾納的小說(shuō)。溫飽都還不能保證，卻照樣需要幻想中的“環(huán)游地球”。 英國(guó)每550人印書一種，德國(guó)每1050人印書一種，法國(guó)每1600人印書一種，美國(guó)每4000人印書一種，中國(guó)每1xx人印書一種。也就是說(shuō)，每年讀者需要的印書種類，英國(guó)讀者比德國(guó)讀者多一倍，比法國(guó)讀者多兩倍，比美國(guó)讀者幾乎多7倍，比中國(guó)讀者多20倍。在倫敦，閱讀的需要幾乎就像需要呼吸和吃喝一樣，已經(jīng)成為近乎本能的文化習(xí)慣了。