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2019-2020年九年級信息技術(shù)下冊 表格信息處理教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容： 4.2表格信息處理 本課學(xué)習(xí)目標： 知識目標： ①了解表格在日常生活中的應(yīng)用． ②掌握表格數(shù)據(jù)的求和、求平均數(shù)、排序、篩選以及圖表轉(zhuǎn)換的方法； ③能總結(jié)利用表格加工信息、解決問題的一般過程。 技能目標： 熟練掌握電子表格的創(chuàng)立、編輯、修飾、圖表轉(zhuǎn)換等基本操作。 情感、態(tài)度與價值觀目標 ①體驗用表格加工數(shù)據(jù)信息的基本過程； ②在整理、挖掘、提煉和分析數(shù)據(jù)的過程中，提高分析問題、解決問題的能力。 教學(xué)過程： 【閱讀與思考】 10月31日是世界勤儉日。勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。世界勤儉目的確立，體現(xiàn)出世界對勤儉的呼喚。作為中學(xué)生，我們?nèi)绾伟衙恳惶於甲兂伞扒趦€日”?也許運用表格可以更好地認識這個問題。 【學(xué)習(xí)與探究】 為配合學(xué)校建設(shè)“節(jié)約型校園”的實施意見，團委將舉辦“節(jié)約型班級”創(chuàng)建活動。請你幫助組織初三年級開展這一活動，并評選出活動優(yōu)勝班級，你該如何做呢? 1、自動求和 當(dāng)對一行或一列數(shù)據(jù)進行求和時，首先要在該行的右邊或該列的下方選定一個空白單元格，然后單擊常用工具欄中的“∑”按鈕，最后按回車鍵，結(jié)果就會出現(xiàn)在所選定的單元格中。 Excel還具有即時計算的功能，使人們可以直接看到所選定區(qū)域數(shù)據(jù)的總和：當(dāng)在工作表中選定要求和的單元格區(qū)域時，屏幕下方的狀態(tài)欄就會顯示“求和=xxx”的字樣，其中等于號右邊的數(shù)據(jù)就是所選單元格區(qū)域數(shù)值的總和。 2、插入求和函數(shù) 方法為：選定一個填入數(shù)據(jù)和的單元格(如E3)，單擊工具欄上的“fx”(粘貼函數(shù))按鈕，或者執(zhí)行“插入”菜單中的“函數(shù)”命令，打開“粘貼函數(shù)”對話框，選擇“常用函數(shù)”中的“SUM”函數(shù)，單擊“確定”按鈕，即可得到結(jié)果。 3、輸入求和函數(shù) 方法為：在填人數(shù)據(jù)和的單元格(如E4)中輸入“=SUM(B4：D4)”，然后按回車鍵。 運用這些方法，我們可以把四個班的總分求出，結(jié)果如右圖所示。 【練一練】在．Excel中，函數(shù)Count(A1：D1)的返回值是 。其中A1單元格的值是1，B1為空，c1為文字，D1為10。 A．2 B．11 C．3 D．4 二、表格的修飾與轉(zhuǎn)換 為了使表格更加整齊、美觀、形象，處理完表格數(shù)據(jù)后有時還需要對表格進行修飾。表格修飾主要包括數(shù)字格式的設(shè)置，文本對齊方式的選擇，字體、字形、字號以及顏色的選用，邊框和底紋的設(shè)置等。 通過排序，我們可以得知一班總分最高，三班和四班次之，二班最低。． 但是，這樣不能夠很好地比較每個班、每個項目的得分情況，，為了更直觀、清晰地將數(shù)據(jù)分析的結(jié)果表示出來，我們需要將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表。方法為：選定表格中的A2：E6之間的區(qū)域，單擊工具欄上的“圖表向?qū)А卑粹o擒，選擇圖表類型(如柱形圖)，單擊“完成”按鈕，便得到一個圖表。 從這個圖表中，我們不但清楚地知道哪個班總分最高，而且還可以直觀地看出各班在每個項目的差異。 【加油站】記憶式輸入 有時我們需要在一個工作表中的某一列輸入相同數(shù)值，這時可采用“記憶式輸入”。如需反復(fù)輸入“班級名稱”，只需要輸入“班”字，Excel會將剩下的“級名稱”三字自動填入。設(shè)置方法：選擇“工具”中的“選項”命令，然后選擇“選項”對話框中的“編輯”選項卡，選中其中的“記憶式鍵入”即可。、 【一點通】Excel提供了十多種標準圖表類型，如面積圖、柱形圖、條形圖、折線圖、餅圖、圓柱圖等，每種圖表類型都包含幾種不同的子類型。我們可以根據(jù)不同的需要選用適當(dāng)?shù)膱D表類型。 常用圖表類型 圖表類型 用途 柱形圖 能清楚地比較不同項目數(shù)據(jù)的大小或多少 餅圖 能清楚地表示各部分在總體中所占的百分比 拆線圖 反映事物隨時間變化的情況，可以表現(xiàn)出事物發(fā)展的趨勢 通過評選，一班在創(chuàng)建“節(jié)約型班級”活動中獲得“優(yōu)勝班級”．三班獲得“良好班級”稱號，二班和四班在這次活動中整體表現(xiàn)不很突出。 【練一練】結(jié)合以上數(shù)據(jù)以及圖表，分析二班在哪些地方做的不好，在下個月的活動中，二班的班主任、班委會以及全體同學(xué)分別應(yīng)該怎么做? 【實踐與創(chuàng)新】課本P81大顯身手