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2019-2020年八年級(jí)地理下冊(cè) 第六單元 第1課 祖國(guó)的心臟教案 商務(wù)星球版 【 課 型 】新授課 【課標(biāo)要求】 能夠運(yùn)用地圖說(shuō)出北京的位置范圍，并對(duì)北京的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 能夠利用資料說(shuō)出首都北京的自然條件、歷史文化和城市職能。 【教學(xué)目標(biāo)】 運(yùn)用地圖認(rèn)知北京的位置與范圍，結(jié)合圖文資料說(shuō)出其地形地勢(shì)與氣候特點(diǎn)（重、難點(diǎn)）。 知道北京是中國(guó)的首都，能舉例說(shuō)明北京是我國(guó)的政治與文化中心（重點(diǎn)）。 熟悉北京的著名建筑和人文古跡景觀，并以此了解北京的歷史文化特色。 【教學(xué)模式】“新課導(dǎo)入-自主學(xué)習(xí)-合作探究-點(diǎn)撥歸納-有效訓(xùn)練”五步教學(xué)法。 【教學(xué)方法】多媒體演示法、讀圖分析法、啟發(fā)式講述法等 【教具準(zhǔn)備】相關(guān)圖文資料、、多媒體課件等。 【教學(xué)過(guò)程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 新 課 導(dǎo) 入 多媒體展示北京的故宮、頤和園、鳥(niǎo)巢等圖片： 學(xué)生觀看圖片，說(shuō)出感受—— 談自己心中的北京，表達(dá)自己對(duì)北京的向往。 利用多媒體有利于吸引學(xué)生注意力，喚起求知欲及參與意識(shí)，在激發(fā)興趣中導(dǎo)入新課。 承轉(zhuǎn)過(guò)渡 通過(guò)剛才同學(xué)的介紹，我們大家對(duì)北京有了一些印象，但還不全面、不系統(tǒng)。今天就讓我們一起走進(jìn)全國(guó)人民都向往的首都北京——祖國(guó)的心臟，去感受她無(wú)窮的魅力。 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 點(diǎn) 撥 歸 納 我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)區(qū)域的時(shí)候，首先應(yīng)該了解它的什么呢？（首先要了解它的地理環(huán)境） 展示“北京市地形”圖等，讓學(xué)生讀圖分析北京的地理概況： 學(xué)生讀6.1“北京市的位置和范圍示意” 圖，完成P20頁(yè)【讀圖】的三個(gè)問(wèn)題，并思考以下幾個(gè)問(wèn)題： 1、說(shuō)一說(shuō)北京的地理位置？ 2、北京市的地形有何特點(diǎn)？ (三面環(huán)山具有極佳的軍事防御價(jià)值，抵御外族入侵。) 3、看P21“閱讀”，結(jié)合地理位置，談?wù)劚本┑臍夂蛱攸c(diǎn)。 4、北京有哪幾條河流與水庫(kù)？（強(qiáng)調(diào)水對(duì)北京城建設(shè)的重要性，為后面探究埋下伏筆。） 北京位于我國(guó)北方，華北平原的西北角，地勢(shì)西北高，東南低，主要和河北、天津相鄰，屬于暖溫帶大陸性氣候。 啟發(fā)式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法。 讀圖思考，師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，以及讀圖分析和歸納總結(jié)能力。 承轉(zhuǎn)過(guò)渡 從以上的分析我們可以看出北京地理位置重要，背靠群山，氣候四季分明，交通發(fā)達(dá)，所以新中國(guó)定都北京。每個(gè)城市都有自己的職能，作為一國(guó)之都，北京最重要的職能是什么呢？ 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 點(diǎn) 撥 歸 納 展示中南海、人民大會(huì)堂、中央電視臺(tái)、國(guó)家圖書(shū)館等圖片 教師對(duì)學(xué)生答案的選擇進(jìn)行評(píng)價(jià)： 自主學(xué)習(xí)，合作探究： 1.自學(xué)P21“政治文化中心”部分。讓學(xué)生區(qū)分回答哪些是彰顯政治功能的地方，哪些是彰顯文化功能的地方。 2.完成P22“活動(dòng)”，區(qū)分文化場(chǎng)所類型。并舉例說(shuō)明北京是全國(guó)的文化中心。 北京是中國(guó)的政治中心。中國(guó)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——全國(guó)人民代表大會(huì)、中國(guó)的最高行政機(jī)關(guān)——國(guó)務(wù)院以及黨中央等在北京。 北京是我國(guó)的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu)，還有眾多的體育場(chǎng)館，各類博物館，眾多國(guó)家級(jí)文藝團(tuán)體等。 在圖片展示中激發(fā)學(xué)生的興趣、加深印象中提高學(xué)生的積極性。 通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，然后針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，使課堂的教學(xué)更具有針對(duì)性。 承轉(zhuǎn)過(guò)渡 北京既是我國(guó)的政治中心，又是文化中心；因?yàn)楸本┑牡乩砦恢脙?yōu)越一直作為我國(guó)的戰(zhàn)略重地，自古以來(lái)就是中國(guó)多個(gè)朝代的都城，其歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，北京是名副其實(shí)的文化名城。 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 點(diǎn) 撥 歸 納 播放MTV《北京歡迎你》，展示北京的歷史文化 【點(diǎn)撥歸納】： 2（1）城市的選址與水源有關(guān)，如防御、運(yùn)輸、生產(chǎn)生活等；城市的發(fā)展與水源有關(guān)，由于金中都城的蓮花池水源不足，元大都城在設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)考慮到城市水源的因素，遂將城址從蓮花池水系轉(zhuǎn)移到高粱河水系。 （2）修建水庫(kù)匯聚水源。郭守敬修的甕山泊，匯聚了北京西郊山地的泉水，現(xiàn)在北京修建了密云水庫(kù)、官?gòu)d水庫(kù)等大型水庫(kù)。修建運(yùn)河或引水渠把水源引向北京。郭守敬修的白浮堰把白浮泉的水引入甕山泊，現(xiàn)在北京通過(guò)京密引水渠從密云水庫(kù)、懷柔水庫(kù)引水。 （3）開(kāi)源節(jié)流、南水北調(diào)、修建水庫(kù)、節(jié)約用水等。 觀看《北京歡迎你》的MTV，從中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的文化景觀。 1. 自學(xué)P23文字和圖片，找出北京的名勝古跡有長(zhǎng)城、天壇 、 、 等，深深吸引著中外游客。 2. 自學(xué)P24文字和圖片，合作探究以下問(wèn)題： （1）水源在古代北京城選址和發(fā)展過(guò)程中有哪些作用？ （2）對(duì)照?qǐng)D6.1，說(shuō)明今天的北京城市水源供給措施與郭守敬為解決運(yùn)河的水源所采取措施有哪些類似？ （3）今天，水源不足依然是困擾北京城市發(fā)展的一大問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)采取哪些措施可以緩解這個(gè)問(wèn)題？ 學(xué)生討論學(xué)習(xí)，回答問(wèn)題。 活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)北京歷史文化名城的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)豪情。 通過(guò)水與城市的發(fā)展，認(rèn)識(shí)到人與自然要和諧發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源與可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。 承轉(zhuǎn)過(guò)渡 本節(jié)課我們主要了解了北京的位置、地形、氣候等地理環(huán)境特征，知道了北京的城市職能是我國(guó)的政治文化中心。北京作為中國(guó)的首都，已經(jīng)成為中華兒女最向往的地方。 合 作 探 究 點(diǎn) 撥 歸 納 暢談收獲——引導(dǎo)學(xué)生對(duì)當(dāng)堂知識(shí)進(jìn)行歸納、整理和掌握所學(xué)的要點(diǎn) 板書(shū)設(shè)計(jì)：第1課 祖國(guó)的心臟 位置：華北平原西北部，東、北、西三面靠山 自然特征 地勢(shì)：西北高，東南低 氣候：暖溫帶大陸性氣候 政治中心：中南海、人民大會(huì)堂等 城市職能 文化中心：中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、國(guó)家圖書(shū)館等 著名古都：元、明、清等朝代 歷史名城 世界遺產(chǎn)：長(zhǎng)城、明清故宮、頤和園、天壇等 通過(guò)梳理知識(shí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容及時(shí)有效地歸納，既有利于學(xué)生鞏固知識(shí)要點(diǎn)，又方便于簡(jiǎn)化知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 【有效訓(xùn)練】 1．2012年11月8日，黨的十八大在北京召開(kāi)，這說(shuō)明北京是我國(guó)的 （ ） 　 A．文化中心 B．經(jīng)濟(jì)中心　　 C．交流中心D．政治中心 2．北京與我國(guó)哪些省級(jí)行政區(qū)相鄰 （ ） 　 A．魯、滬 B．冀、津　 C．遼、冀 D．湘、津 3．北京名勝古跡眾多，下列全被列入世界文化遺產(chǎn)名錄的是 （ ） 　 A．天壇、明清故宮、北海公園 B．頤和園、明十三陵、鐘鼓樓 C．圓明園、胡同、香山 D．八達(dá)嶺長(zhǎng)城、頤和園、天壇 4．下列有關(guān)北京市的說(shuō)法正確的是 （ ） A．以地形區(qū)分，北京在華北平原南部 B．以干濕地區(qū)分，北京屬于濕潤(rùn)地區(qū) C．以溫度帶分，北京屬于暖溫帶 D．以城市職能分，北京主要是工業(yè)城市 5．北京古城址的變遷主要與下列哪種因素有關(guān) （ ） A．地形 B．氣候 C．水源 D．交通 6．受地形地勢(shì)的影響，北京的河流的流向是 （ ） A．東北—西南 B．西北—東南 C．南北 D．東西 7．在北京隨處可聞的國(guó)粹是 （ ） A．越劇 B．昆曲 C．京劇 D．秦腔 8．下圖中反映北京氣候特點(diǎn)的氣溫曲線、降水柱狀圖是 （ ） 9．xx年北京成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，體現(xiàn)了北京的城市職能是 （ ） A．政治中心 B．文化中心 C．國(guó)際交往中心 D．交通中心 10．讀圖文資料，完成下列問(wèn)題： 第二十九屆夏季奧運(yùn)會(huì)2008年8月8日至24日在北京舉行，第三十屆奧運(yùn)會(huì)xx年在英國(guó)倫敦舉行。 （1）北京和倫敦都位于______半球和______半球。 （2）從上圖“北京和倫敦的降水量和氣溫月份分配圖”中，可以看出： 北京最冷月是_____月，最熱月是_____月，氣溫年較差____，氣候特點(diǎn)是：冬季 ，夏季 ， 屬____________氣候； 倫敦各月的降水分配比較______，氣溫年較差______，氣候特點(diǎn)是：冬季____________，夏季____________，屬____________氣候。 【教學(xué)反思】 本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作探究能力，在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生去思考、、觀察、討論等來(lái)體驗(yàn)解決問(wèn)題的過(guò)程，我再適時(shí)加以引導(dǎo)，提供資料，答疑解惑。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)多做，在合作交流的基礎(chǔ)上去盡情展示自己。在教法上主要側(cè)重于自學(xué)和探究的學(xué)習(xí)，教師要做好引導(dǎo)，尤其是學(xué)法上的指導(dǎo)，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極，共同參與教學(xué)。 在今后的教學(xué)中還要繼續(xù)加強(qiáng)講練結(jié)合，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，，提高課堂效率。要重視練習(xí)鞏固對(duì)學(xué)生記憶地理知識(shí)所起的作用，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)在地圖上的落實(shí)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要了解他們學(xué)習(xí)差的原因，有規(guī)劃地提高他們的成績(jī)。