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2019-2020年八年級地理下冊 第六章第一節(jié) 東南亞教學設計 中圖版 一、教學目標 　　1、 知識目標：了解東南亞的國家，以及各國的首都掌握東南亞聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的地理位置——世界交通的“十字路口” 　　2、能力目標：分析馬六甲海峽在世界海洋運輸中的地位 　　二、難重點： 　　1、重點：運用地圖，說明亞洲的地理位置。 　　2、難點：通過分析亞洲地理位置的過程，掌握分析某一區(qū)域地理位置的方法，并依此運用地圖分析歐洲的地理位置。 　　三、教學方法設計：讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法 　　四、教具：各種地理景觀的錄像、圖片，多媒體課件。 　　五、學法指導：啟發(fā)式教學、談話式教學、討論法 　　六、課時安排：2課時 　　七、教學過程： 　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時： 　　新課導入： 　　[導入新課]：我們廣西出國旅游比較方便，緊鄰著廣西的國家就有越南等 　　[提問]：它們大概位于中國的哪個方向？ 　　[讀圖]：跨過中國的南部邊界，就到了與我國山水相連的東南亞。它包括了許多國家，從總體上來看，可以分為兩大塊，一個是半島，因為位于中國的南部所以叫做中南半島，請同學們沿邊界畫下來 　　[總結(jié)]：指圖：東南亞位于亞洲的東南部，太平洋的西海岸，印度洋的東面。緯度位置大約在10S—25N之間。地處熱帶。 　　[思考]：我國著名革命家陳毅在寫給緬甸朋友的詩中曾說到：”我住江之頭,君住江之尾,共飲一江水”,它有什么地理依據(jù)？ 　　[活動]：請同學們在地圖上將主要的河流找出來，想想河流與山脈的分布有何特征？ 　　[聯(lián)想]：在河流與河流之間，多是山脈和高原，用我們的手就可以形象的表示出中南半島的地形----山河相間，縱列分布。 　　[思考]：這樣的地形條件有怎樣的好處？——蘊藏豐富的水利資源，下游可以形成肥沃的平原。因此成為東南亞人口稠密的地區(qū)，中南半島上的國家的首都主要多分布在大河的沿岸。 　　[活動]：讀圖歸納馬來群島的地形特征。 　　[討論]火山給人類帶來哪些害和利？ 　　[活動]：下面請同學在空白圖上填出位于這兩個半島上的國家。 　　（1）與中國接壤的國家； 　?。?）東南亞面積最大的國家； 　?。?）著名的“新馬泰”旅游項目所指的國家； 　?。?）xx年獨立的國家； 　?。?）其余的國家 　　[討論]人們?yōu)槭裁捶Q馬六甲海峽是溝通亞洲與大洋州、印度洋與太平洋的“咽喉”？ 　　[拓展]：我國鄭和下西洋、下南洋的壯舉，就是通過東南亞而到達了北非、西非等國家和地方進行了友好往來和經(jīng)濟交流。 　　[展示鄭和下西洋的圖片]，我們可以發(fā)現(xiàn)東南亞地區(qū)與中國自古以來就有著密切的聯(lián)系，不僅如此，直到今天，許多中國華人華僑都在為東南亞國家的發(fā)展積極努力著，在東南亞的國家中，新加坡和馬來西亞是華人比較集中的國家，分別占到該國的77%和25%,在60年代，印度尼西亞曾經(jīng)發(fā)生反華暴力事件，對當?shù)氐娜A人華僑任意的屠殺，在國際上造成極壞的影響，使得他們紛紛撤回資金，重返祖國的懷抱。改革開放以后，華僑華人紛紛回國支援國家建設，為中國的發(fā)展做出自己的貢獻。 　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時： 　　[閱讀]：通過要求學生閱讀課文P38-39《富饒的物產(chǎn)》并完成相應的練習，教師作適當指導。 　　[歸納]：這里也是世界著名的熱帶作物的生產(chǎn)基地之一。 　　[補充資料]東盟 　　[課后練習]： 　　1、收集關于東南亞國家的景觀資料，出一期《東南亞旅游景點介紹》小報； 　　2、中國與東盟合作的進一步加強給桂林或廣西帶來哪些機遇? 　　 　　板書： 　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時 　　一、東南亞的范圍 　　1、中南半島 　　2、馬來群島 　　二、中南半島上的地形和河流 　　1、山河相間，縱列分布 　　2、地表形態(tài)與河流的關系 　　3、河流對人類活動的影響 　　三、馬來群島多火山，地形崎嶇，河流短促流急 　　四、東南亞的氣候 　　五、馬六甲海峽海峽 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時 　　六、東南亞的主要物產(chǎn) 　　1、熱帶經(jīng)濟作物的重要產(chǎn)地 　　2、稻米是主要食物 　　3、著名礦產(chǎn)——錫和石油 　　七、人口稠密，華人眾多 　　八、教學反思： 　　本節(jié)課讀圖較多，學生的活動較多，內(nèi)容比較簡單。以分組合作的形式，啟發(fā)式教學方法為主，目的在于引起學生的興趣，掌握學習方法。課堂氣氛較好，學生能較好地掌握學習方法。