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2019-2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 物質(zhì)的鑒別、鑒定與推斷（答案不全） 一、物質(zhì)的鑒別 鑒別是通過化學(xué)實驗將幾種不同特性的物質(zhì)區(qū)別開來。如鑒別兩瓶無色溶液哪瓶是NaCl或KNO3。我們只要把NaCl溶液中的Cl- 檢驗出來，即可認(rèn)定NaCl溶液，另一瓶則是KNO3溶液。 （1）常見離子鑒別的特效試劑 H+和OH-：紫色石蕊試液或pH試紙。 OH-：無色酚酞試液（可鑒別堿性溶液）——變紅。 Cl-：AgNO3溶液和稀HNO3——有白色沉淀。 SO42-：BaCl2溶液和稀HCl——有白色沉淀。 CO32-：稀HCl和石灰水——產(chǎn)生無色無味的氣體，石灰水變渾濁。 NH4+：強堿溶液（NaOH）——產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，該氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍。 （2）特征離子關(guān)系圖 （3）物質(zhì)鑒別的原則 ①操作簡便：能用物理方法鑒別的不用化學(xué)方法。能用一種試劑鑒別的不用多種試劑。 ②現(xiàn)象明顯：使待檢物質(zhì)的現(xiàn)象對比度較大。 ③防止干擾：鑒別Cl－和SO42－時，只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。 （4）物質(zhì)鑒別的思路和方法 ①氣體鑒別：一看顏色，二用試紙，三用火點，四加試劑。 ②固體、液體鑒別：一看顏色，二看氣體，三辨沉淀。 ③不同試劑的鑒別： A．觀察法：根據(jù)物理性質(zhì)中顏色、氣味、狀態(tài)、溶解性等進行鑒別。 B．熱分解法：根據(jù)不同物質(zhì)的熱穩(wěn)定性，利用產(chǎn)物的不同性質(zhì)特征進行鑒別。 C．相互作用法：根據(jù)兩兩混合后的不同現(xiàn)象進行鑒別。 二、物質(zhì)的鑒定 鑒定是根據(jù)待檢物質(zhì)的特性，通過不同的實驗將物質(zhì)的各組分逐一檢驗出來，從而確定某物質(zhì)。鑒定與“用實驗方法確定或證明”等用語意義相同。如：用化學(xué)方法證明某白色固體是硫酸銨。在鑒定時不但 要用化學(xué)實驗檢驗白色固體是否是銨鹽（含NH4+），還要檢驗它是否是硫酸鹽（含SO42－）。從而確定此白色固體是(NH4)2SO4 。 三、物質(zhì)的推斷 物質(zhì)的推斷是根據(jù)給出的實驗步驟和現(xiàn)象，運用物質(zhì)的特性，經(jīng)過分析、推理作出正確的判斷，以確定所給的未知物是什么物質(zhì)，不可能是什么物質(zhì)；確定混合物里或溶液里肯定有什么物質(zhì)，肯定不含有什么物質(zhì)，可能含有什么物質(zhì)。 在題目分析過程中，（1）注意關(guān)鍵字的分析，如某物質(zhì)溶于水是“生成”還是“得到”，“生成”是反應(yīng)產(chǎn)物，“得到”既可能有反應(yīng)產(chǎn)物，也可能有原物質(zhì)。加酸沉淀溶解時有氣體生成，一般有CO32-。（2）一般情況下，與試題敘述的現(xiàn)象完全吻合的是“一定存在”。與現(xiàn)象不吻合的或有某種物質(zhì)的存在使現(xiàn)象不正確的物質(zhì)是“一定不存在”。有某種物質(zhì)的存在不影響其它反應(yīng)的現(xiàn)象或自始至終沒有參與任何反應(yīng)的物質(zhì)是“可能存在”。 【例題1】下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是（ ） 序號 待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法 A CO2與O2 燃著的木條，觀察燃燒情況 B 酒精與白醋 聞氣味 C BaCO3與NaCl 加水，觀察是否溶解 D NaOH與Na2CO3 滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化 【例題2】將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中，加適量水?dāng)嚢?，待充分反?yīng)后過濾，在濾紙上留下兩種金屬的是（ ） A．Zn、NaCl、CuCl2（過量） B．Fe（過量）、Cu (NO3)2、AgNO3 C．Fe（過量）、KNO3、CuSO4 D．Cu（過量）、FeCl2 、HCl 【例題3】用括號內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開下列各組物質(zhì)的是（ ） A．CaO、CaCO3、KCl三種固體 【水】 　B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液 【Ba(OH)2溶液】 C．Cu、Fe、CuO三種固體 【稀鹽酸】　　D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液 【Ca(OH)2溶液】 【例題4】往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是（ ） A．濾渣中一定有Fe B．濾渣中一定有Cu　C．濾液中一定有Fe2+ 　D．濾液中一定有Ag+、Cu2+ 【例題5】下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說法中不正確的是（ ） A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2 B．丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽 C．當(dāng)乙為NaOH時，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成 D．當(dāng)甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀 【例題6】有一包白色粉末．可能含有Ba(NO3)2，Na2SO4，Na2CO3，NaNO3中的一種或幾種，某同學(xué)分析其成分做了如下實驗．該同學(xué)分析正確是（ ） 實驗步驟 1 2 實驗操作 取樣加足量水，充分振蕩，靜置 過濾后，往濾渣中加過量稀鹽酸 實驗現(xiàn)象 有白色沉淀產(chǎn)生 沉淀部分溶解 A．該包白色粉末中一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3 B．該包白色粉末中一定含有Ba(NO3)2、Na2CO3可能含有Na2SO4 C．該包白色粉末中一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4可能含有NaNO3、Na2CO3 D．該包白色粉末中一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3可能含有NaNO3 【例題7】已知A—E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)。A和D是兩種常見的堿；B是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如右圖所示。（“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。） 請回答：（1）B的化學(xué)式是_______，C的化學(xué)式是______；（2）C→E發(fā)生的反應(yīng)，屬于__________反應(yīng)；（填基本反應(yīng)類型）（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________。 【例題8】已知A、B、C、D四種物質(zhì)中含有相同的金屬元素，A為紅色固體，C、D中含元素種類相同，B→A反應(yīng)過程較為復(fù)雜?！啊北硎疽环N物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下： （1）C物質(zhì)的化學(xué)式是___________；（2）A→B化學(xué)方程式為___________________________； （3）B→D化學(xué)方程式為______________________，該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是______ _______________。 練習(xí)： 1、某白色固體由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三種物質(zhì)組成，為確定其成分，相關(guān)實 驗及現(xiàn)象如下（微溶性物質(zhì)按可溶處理）： 綜合分析上述實驗，回答下列問題： （1）原白色固體中一定沒有的物質(zhì)是??； （2）原白色固體中只有一種物質(zhì)沒有確定其是否存在，要確定其是否存在，還需補充的實驗是： 。 2、小昊用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。其中C溶液的顏色為藍色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料。（已知：碳酸鋇不溶于水） （1）C物質(zhì)是 ； （2）A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 3、A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知D是大理石的主要成分，它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系?！啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。請回答下列問題： （1）、D的化學(xué)式是 （2）、寫出E→F的化學(xué)方程式 4、如圖所示，A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)。根據(jù)圖示回答下列問題： （1）B的俗名為；（2）H的化學(xué)式為；（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為。 5、A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B、B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。 （1）、若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是一種紅色的單質(zhì)，F(xiàn)是一種氣體，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ； （2）、若A、B、C表示不同類別的化合物，E在常溫下是一種無色液體，A中含有兩種元素且A能與F發(fā)生反應(yīng)，A-F六種物質(zhì)中屬于鹽的是 （填字母） 6、A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)（物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類）。已知A是單質(zhì)；C是紅棕色固體；E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）?；卮鹣铝袉栴}： 1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ，E 。2）由E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為 。 7、有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗： 已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍色，無氣泡產(chǎn)生。步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成。 請回答下列問題： 1）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是。2）步驟Ⅲ所得藍色濾液中一定含有的溶質(zhì)是。 8、有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。 寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。過濾時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 。 【探究活動一】奮進小組探究白色沉淀甲的成分。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸 沉淀部分消失 白色沉淀甲中一定含有 【探究活動二】智慧小組探究白色固體樣品中可能含有 ，設(shè)計了如下實驗。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 實驗Ⅰ 取適量無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液 無明顯現(xiàn)象 無色濾液乙中一定不含 實驗Ⅱ 步驟①：取適量無色濾液乙，加入過量的 溶液，過濾 生成白色沉淀 原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì) 步驟②：取步驟①中的濾液，滴加 溶液 【反思】實驗Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是 。 【結(jié)論】通過兩個小組的共同探究，得出了原白色固體樣品含有的成分。 9、李老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時指出很多反應(yīng)可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應(yīng)時生成物中都含有硫酸銅和水。同學(xué)們興趣很高，也進行了歸納： （1）甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可以是____和_____(請?zhí)顑煞N不同類別物質(zhì)的化學(xué)式)；上述轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。 （2）A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，反應(yīng)條件均已略去。圖中E的化學(xué)式是______；若A是化合物，反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式是____________。 10、A、B、C是三種不同類別的含有氧元素的化合物物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖9所示（圖中“ ”表示相連的兩種物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應(yīng)）。若B為純堿，A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}： ⑴物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式分別是 。⑵物質(zhì)A和C在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 11、如上圖A、B、C、D均為初中常見物質(zhì)。 （1）如果A是一種黑色粉末，D是一種紅色固體，C中溶質(zhì)含兩種元素，則C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （2）如果A是一種爐具清潔劑的主要成分，B、C、D均為可溶的鹽，D中含有兩種元素，寫出D的化學(xué)式 。 二、選擇題 1、下列有關(guān)酸和堿的說法錯誤的是 A．用稀鹽酸能鑒別氯化鈉與碳酸鈉 B．鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣 C．食鹽可以用來改良酸性土壤 D．常溫下測得某溶液的pH=0，則該溶液一定顯酸性 2、除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是 A．CO（CO2）——通過灼熱的氧化銅 B．NaCl（Na2SO4）——加入硝酸銀溶液 C．CaCO3固體（CaO固體）——高溫煅燒 D．FeSO4溶液（H2SO4）——加入鐵粉 3、某同學(xué)設(shè)計的下列各實驗方案中，你認(rèn)為不能達到實驗?zāi)康牡氖牵? ） A．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣 B．加入適量的澄清的石灰水，以除去CaCl2溶液中的HCl C．用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣 D．用石蕊試液鑒別澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液 4、只用一種試劑就能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，它是（ ） A．CuSO4溶液 B．Na2SO4溶液 C．酚酞試液 D．Fe(NO3)3溶液 5、下列各組括號內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是（ ） A．Cu粉中混有鐵粉（用磁鐵吸引） B．NaNO3溶液中混有NaCl（AgNO3溶液） C．C粉中混有CuO（稀硫酸） D．CaO中混有CaCO3（稀鹽酸） 6、下列有關(guān)純堿的說法，正確的是 A、純堿難溶于水 B.、純堿既可以從內(nèi)陸鹽湖提取，又可以用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn) C、純堿是堿而不是鹽 D、純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去 7、下列實驗設(shè)計不合理的是 實驗?zāi)康? 操作或所選試劑 A 除去NaCl固體中混有泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā) B 除去CO中混有的CO2 NaOH溶液、濃H2SO4 C 鑒別氯化鈉、蔗糖 品嘗 D 鑒別H2O、KCl溶液 AgNO3溶液 8、只用一種試劑就可鑒別NaCl、NH4Cl、Na2SO4三種溶液。該試劑是 A．KCl溶液 B．Ba（OH）2溶液 C．NaOH溶液 D．NaNO3溶液 9、在不用指示劑的情況下，要出去CaCl2溶液中的稀鹽酸得到純凈的CaCl2溶液，最好的方法是加入（ ） A、生石灰 B、石灰石 C、熟石灰 D、苛性鈉 10、有關(guān)化學(xué)性質(zhì)推斷正確的是（ ） A．兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水，證明該反應(yīng)是中和反應(yīng) B．在同一化合物中，金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負(fù)價 C．一定溫度下，往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量一定改變 D．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，證明該物質(zhì)含碳、氫、氧三種元素 11、在推斷實驗室無色廢液的成分時，四位同學(xué)得出了四種結(jié)論，其中可能合理的是 A. NaCl、CuSO4、NaNO3 B. NaCl、K2SO4、NaOH C. HCl、NaOH、CaCl2 D. K2CO3、KNO3、BaCl2 12、下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別及分離、提純的做法中正確的是 A．除去鐵制品表面的銹漬可將其投入足量的鹽酸中 B．可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體 C．用碘化鉀溶液檢驗食品中是否含有淀粉 D．除去CO2氣體中混有的少量HCl，可將其通過足量的NaOH溶液 13、為了除去粗鹽中的Ca2+ 、Mg2+ 、SO42-和泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進行下列五項操作：①過濾 ②加過量的NaOH溶液 ③加適量的鹽酸 ④加過量的Na2CO3溶液 ⑤加過量的BaCl2溶液。下列操作順序中最合適的是 A．②④⑤①③ B．⑤④②③① C．⑤②④③① D．②⑤④①③ 14、下列實驗方案或措施不合理的是 A．用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹 B．用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 C．用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 D．用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì) 15、除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜所用試劑和方法 A O2 HCl氣體 先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸 B NaOH Ca(OH)2溶液 先加入過量的Na2CO3溶液，再過濾 C NaCl Na2CO3 加入澄清的石灰水，過濾 D CaO CaCO3 加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā) 16、假黃金（Cu、Zn合金）外觀與黃金（Au）及其相似，試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫出鑒別時與兩種不同類別的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式（每類各寫一個化學(xué)方程式）： ① ②