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2019-2020年中考歷史一輪復習 八上 第三單元 新民主主義革命的興起教案 新人教版 一、教學設(shè)計 很多教師將復習課變成已學知識內(nèi)容的簡單再現(xiàn)過程，這實際上是學生已有知識和思維方式的簡單重復操練，缺乏新意，更達不到訓練學生思維的目的。本課試圖改變以往復習課枯燥無味的狀況，改變“以練代講、以練替學”的模式，通過形式多樣的復習方式，旨在探索面向全體學生，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生思維能力的新型復習課。 二、教材分析 本單元講述的是1919年5月——1936年10月的歷史，這段歷史是中國新民主主義革命從開始到發(fā)展的歷程，這段歷程并不是直線上升的，而是一個艱難的、曲折的過程。 本單元的內(nèi)容是在第二單元的基礎(chǔ)開始闡述的，當先進的中國人向西方歐美資本主義國家學習，進行近代化探索沒有改變中國落后挨打的現(xiàn)狀，無產(chǎn)階級開始尋找新的救國救民的道路。從五四運動中無產(chǎn)階級登上政治舞臺開始，到中國共產(chǎn)黨誕生、第一次國民大革命的蓬勃發(fā)展、國共兩黨的合作與破裂，再到中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭、創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地，最后到中國工農(nóng)紅軍被迫長征，中國共產(chǎn)黨在經(jīng)過無數(shù)次的挫折之后，獨立自主地肩負起了領(lǐng)導中國革命的重任。新民主主義革命的興起和發(fā)展，為第四單元的抗日戰(zhàn)爭、第五單元的解放戰(zhàn)爭打下了堅實的基礎(chǔ)。 三、學情分析 學生已經(jīng)學習過本單元，對主要知識點有一定的了解與掌握，但是學生對新民主主義革命的概念還不是很清楚，而且整個單元知識點較多，綜合起來學生容易混淆。 四、教學目標 1．知識與能力：鞏固本單元知識點，包括五四愛國運動、中共的成立、北伐戰(zhàn)爭、南京國民政府的建立、南昌起義、農(nóng)村革命根據(jù)地的創(chuàng)建、紅軍長征的相關(guān)知識點。 2．過程與方法：通過板書設(shè)計，幫助學生構(gòu)建本單元的知識線索，對本單元形成整體認識；學生通過例題分析，逐漸學會做題的基本方法之一——找關(guān)鍵詞法；通過對知識點的搶答，激發(fā)學生復習熱情；通過“才華展示——我來做考官”環(huán)節(jié)的設(shè)置，提高學生自主應(yīng)用知識的能力，培養(yǎng)學生收集史料、應(yīng)用史料的能力，同時加強學生的競爭意識和合作意識。 3．情感、態(tài)度、價值觀：通過“綜合與探究”、“學史明智”、“歸納與小結(jié)”等環(huán)節(jié)，認識中共領(lǐng)導新民主主義革命的曲折性，今天幸福生活的來之不易，從而珍惜幸福、發(fā)奮讀書；體會五四精神、井岡山精神、長征精神，從而形成積極向上的人生觀和價值觀。 五、教學重點、難點 1．重點：新民主主義革命興起的線索 2．難點：理解新民主義革命的曲折性 六、教學策略 1．通過形式多樣的活動，激發(fā)學生復習興趣。 2．將學習的主動權(quán)交給學生，發(fā)揮學生的主體作用，使學生由被動復習變?yōu)橹鲃訌土暋? 3．整合歷史知識，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，做到綱舉目張。 4．精選練習，教會方法，在練習中形成做題方法。做到“做一題，學一法，會一類”。 5．綜合拓展，形成能力。 6．聯(lián)系現(xiàn)實，指導學習與生活，進行情感、態(tài)度價值觀滲透。 七、課前準備 課件、圖片資料、學練案 八、教學過程 【導入復習課】 1．設(shè)問：首先問同學們一個問題：2011年是中共成立多少周年？（90周年） 2．快樂投稿：中央電視臺準備拍攝一個大型紀錄片《翻天覆地90年》，在2011年中國共產(chǎn)黨建黨90周年慶典期間播出，第一集的主題是《艱難的崛起》。 3．現(xiàn)在向同學們征集這一主題內(nèi)容，請問你會結(jié)合第幾單元準備投稿內(nèi)容？ 4．同學們說得不錯，為了便于大家投稿，這節(jié)課我們就來復習一下第三單元：新民主主義革命的興起。 【明確概念】 首先，我們需要明確概念：何謂新民主主義革命？ 出示三個概念，引導學生小組討論，自由發(fā)言。 民主革命：以反對封建主義為目的的資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命，而我國除了反封建還要反對什么？（帝國主義）所以，我國的民主革命指以反對帝國主義和封建主義為目的的資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命。一般說來，民主革命的任務(wù)應(yīng)該由資產(chǎn)階級來完成，但是我國由于資產(chǎn)階級力量的弱小，沒有完成反帝反封建的任務(wù)，這一任務(wù)最終是由無產(chǎn)階級完成的，所以，分為兩個階段。 舊民主主義革命：指資產(chǎn)階級領(lǐng)導的、反對帝國主義、封建主義的革命。 新民主主義革命：指無產(chǎn)階級領(lǐng)導的、反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命 【線索梳理】 構(gòu)建歷史線索是我們歷史復習的重要方法，現(xiàn)在請同學們將課本翻到目錄部分，老師這里給大家列了本單元的知識線索，請同學們對照目錄寫出相應(yīng)的課題或事件。 【考點回顧與整理】 現(xiàn)在就請同學們拿出學練案，快速完成“考點回顧”的填空題部分，看誰做得及快又準。 學練案基本做完了，現(xiàn)在就請大家不要看書和學練案，直接報出重要知識點，我們采取開火車的方式（逐一出示中心內(nèi)容，學生搶答重要知識點。） 1．五四愛國運動 【重難點突破】為什么說五四愛國運動是新民主主義革命的開端？（提示學生從領(lǐng)導階級方面思考） 因為五四愛國運動中，工人階級開始登上了政治舞臺，發(fā)揮了領(lǐng)導作用。 【例題分析】 找“關(guān)鍵詞”是我們做題時的一個重要而有效的方法，請同學們在給出答案的同時指出你所依據(jù)的關(guān)鍵詞。 ⑴民族覺醒往往激發(fā)出強大的民族精神力量。1919年，這股“民族精神力量”表現(xiàn)為（ ） A．洋務(wù)運動 B．戊戌變法 C．五四運動 D．抗日戰(zhàn)爭 ⑵“共爭青島歸還，同看國賊罷黜；歡呼學生罷課，慶賀商店關(guān)門?！边@首打油詩反映的歷史事件是（ ） A．五四運動 B．洋務(wù)運動 C．辛亥革命 D．新文化運動 簡析：第1題抓住關(guān)鍵詞“1919年”即能選出正確答案：C．五四運動；第2題抓住關(guān)鍵詞“國賊罷黜”、“學生罷課”即可選出正確答案：A．五四運動 2．中共的誕生 【重難點突破】 為什么說自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命面貌就煥然一新了？并舉例說明。 代表利益新、指導思想新、革命前途新、革命道路新 舉例：鴉片戰(zhàn)爭以來，中國無數(shù)仁人志士進行過不斷的探索，但是都失敗了，可是自從有了中國共產(chǎn)黨，中國的革命取得了一個又一個勝利，直到徹底的勝利：抗日戰(zhàn)爭的勝利、三大戰(zhàn)役的勝利、渡江戰(zhàn)役的勝利。 【例題分析】 ⑴寒假期間，某中學將組織“紅色記憶考察團”，分赴各地實地考察，其中前往上海考察的主題應(yīng)為（ ） A．開天辟地，黨的誕生 B．生死攸關(guān)，歷史轉(zhuǎn)折 C．三軍會師，長征勝利 D．開國大典，歡慶勝利 ⑵自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新?！靶隆敝傅氖?（ ） ①革命指導思想新 ②代表利益新 ③革命任務(wù)新 ④革命前途新 A．②③④　 B．①②③ C．①②④　 D．①②③④ 簡析：第1題抓住關(guān)鍵詞“紅色記憶”、“上?！奔茨苓x出正確答案：A．開天辟地，黨的誕生；第2題抓住關(guān)鍵詞“革命的面貌煥然一新”，利用排除法，中國的革命任務(wù)沒有改變，仍然是反帝反封建，排除③即能選出正確答案：C．①②④ 3．北伐戰(zhàn)爭 【重難點突破】 北伐戰(zhàn)爭從珠江流域打到長江流域，為什么還說國民革命失敗了？ （北伐戰(zhàn)爭的目的是推翻帝國主義封建主義的代表——北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一中國。北伐戰(zhàn)爭的勝利果實被代表大地主大資產(chǎn)階級的蔣介石政府竊取，中國反帝反封建的民主革命任務(wù)沒有完成。） 【例題分析】 ⑴“開這個軍官學校，獨一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡！”文中所指這所學校是（ ） A．京師大學堂 B． 黃埔軍校 C．福州船政學堂 D．延安抗日大學 ⑵新民主主義時期，國共曾經(jīng)兩次親密合作，其中第一次合作的目標（ ） A．推翻清政府 B．趕走日本帝國主義 C．推翻國民政府 D．推翻北洋軍閥，統(tǒng)一全國 簡析：第1題抓住關(guān)鍵詞“軍官學?！薄皠?chuàng)造革命軍”即能選出正確答案：B．黃埔軍校；第2題抓住關(guān)鍵詞“第一次合作”即能選出正確答案：D．推翻北洋軍閥，統(tǒng)一全國。 4.星星之火 【重難點突破】 毛澤東為什么要放棄長沙，領(lǐng)導起義部隊向農(nóng)村進軍 ？在此之后，中共找到了一條怎樣的道路？ （井岡山根據(jù)地的建立，為中國革命開創(chuàng)了一條在農(nóng)村建立工農(nóng)武裝政權(quán)，以農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市、奪取政權(quán)的正確道路。） 【例題分析】 ⑴胡錦濤曾說“這個偉大的事件，以打響武裝反抗國民黨反動派第一槍的英雄壯舉，以黨獨立領(lǐng)導的新型人民軍隊誕生的重要標志，載入了中國革命史冊”?！斑@個偉大的事件”是（ ） A．北伐戰(zhàn)爭 B．南昌起義 C．秋收起義 D．井岡山會師 ⑵某同學要為井岡山市“紅色旅游推介會”撰寫宣傳語，你認為最合適的是（ ） A．五四運動的發(fā)源地 B．改革開放總窗口 C．敵后抗日根據(jù)地 D．第一個農(nóng)村革命根據(jù)地 簡析：第1題抓住關(guān)鍵詞“武裝反抗國民黨反動派第一槍”、 “人民軍隊誕生的重要標志”即能選出正確答案：B．南昌起義；第2題抓住關(guān)鍵詞“井岡山市”、“紅色旅游”即能選出正確答案：D．第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。 5．紅軍不怕遠征難 【重難點突破】 “ 講到長征，請問有什么意義呢？我們說，長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機……” ——毛澤東 怎樣理解長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機？（提示：宣言書、宣傳隊、播種機分別指什么？） （長征在向世界宣言，紅軍是不屈服于敵人武力圍剿的英雄好漢、是向敵人宣戰(zhàn)的宣言書；長征途中宣傳了馬克思主義、宣傳了革命的道理；長征縱橫11個省，播下了革命的種子，很多人后來慕名參加了中共的隊伍，而且播下了樂觀主義、頑強不屈等民族精神的種子——這種精神我們將它統(tǒng)稱為長征精神） 【例題分析】 ⑴“它不是一般意義上的行軍，不是戰(zhàn)役，它不是勝利，它是一曲人類求生存的凱歌”，這段話最有可能描述的是（ ） A．北伐戰(zhàn)爭 B．南昌起義 C．紅軍長征 D．井岡山會師 ⑵中國新民主主義革命的勝利離不開毛澤東正確軍事思想的指揮，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導的會議是（ ） A．中共一大 B．遵義會議 C．中國七大 D．中共二大 簡析：第1題抓住關(guān)鍵詞“行軍”即能選出正確答案：C．紅軍長征；第2題抓住關(guān)鍵詞“確立了”、“以毛澤東為核心”，即能選出正確答案：B．遵義會議。 【綜合與探究】（自由發(fā)言） 出示探究題： 1．在新民主主義興起過程中，中共處在探索時期，由于經(jīng)驗的不足，曾出現(xiàn)兩次嚴重的挫折，這兩次挫折分別是什么？（北伐戰(zhàn)爭的失?。坏谖宕畏磭说氖〖伴L征初期的失利） 2．面對挫折，中共是如何應(yīng)對的？（北伐戰(zhàn)爭的失敗——南昌起義、建立農(nóng)村革命根據(jù)地；第五次反圍剿的失敗——長征、召開遵義會議） 3．從兩次失敗和成功的應(yīng)對措施中,我們能夠得到哪些認識？ （1）（提示：舊民主主義革命階段，我們是向歐美資本主義國家學習，新民主主義革命階段，我們是以馬克思主義為指導，向蘇俄學習，但是蘇俄的國情和我們相同嗎？） 結(jié)論：中國革命的勝利，必須將馬克思主義的普遍真理同中國革命的具體實踐結(jié)合起來。 （2）（提示：面對每次挫折，中共最終都能夠化險為夷，這說明了什么？） 實踐證明，中國共產(chǎn)黨是偉大的政黨，能夠依靠自身力量來糾正各種錯誤，最終取得革命的勝利。 【學史明智】 1．在新民主主義革命興起階段，中國共產(chǎn)黨面對困難的態(tài)度，解決困難的方法，對我們的生活和學習有何啟示？（小組討論） （提示：中共面對挫折的態(tài)度：勇敢面對、絕不回避，巧妙解決；我們遇到困難也應(yīng)該學習這種態(tài)度，笑對挫折，笑對人生。中共解決困難的方法：根據(jù)中國國情，拋棄他國經(jīng)驗，創(chuàng)造性地作出正確決策。給我們的啟示：不盲目效仿別人，沒有最好的學習方法，只有最適合的學習方法。） 2．中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導新民主主義革命的過程中，不但積累了很多革命經(jīng)驗，還為中華民族留下了很多寶貴的精神財富。你能列舉出本單元出現(xiàn)了哪些精神財富嗎？說一說作為中學生的我們應(yīng)該如何發(fā)揚和繼承這些精神財富呢？（自由發(fā)言） 【歸納與小結(jié)】 如果說新民主主義革命是一條道路的話，這條道路并非寬敞的、筆直的陽光大道，而是一條曲折的、充滿荊棘的道路。 出示圖示，老師在這條道路上標上了ABCDEF幾個字母，你能填出下列表格嗎？ 序 號 標 志 事 件 一個開始 一次合作高潮 一條正確道路 一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折 兩次失敗 參考答案： 序 號 標 志 事 件 A． 一個開始： 五四運動 B． 一次合作高潮： 北伐戰(zhàn)爭 D． 一條正確道路： 農(nóng)村包圍城市 E．一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折：遵義會議 F． 兩次失敗：北伐戰(zhàn)爭的失敗、第五次反圍剿的失敗 九、板書設(shè)計 十、教學評價