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2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 10.1 感受生命的意義學(xué)案2(新人教版) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：明晰生命的意義，培養(yǎng)熱愛(ài)生命的情感，以實(shí)際行動(dòng)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)分辨什么樣的人生是有意義的，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。 知識(shí)目標(biāo)：懂得什么樣的人生是有意義的，知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的意義。 難點(diǎn)：能夠分辨什么樣的人生是有意義的。 【舊知回看】 1.產(chǎn)生不同挫折感的主要原因是什么？ 2.戰(zhàn)勝挫折的方法是什么？ 【自主預(yù)習(xí)】（分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容：以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)。學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。） 一、生命的追問(wèn) 1.人活著為了什么？ 對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，生活本身的_________和生命____________已經(jīng)是一個(gè)令人滿意的答案了。但是，對(duì)有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個(gè)問(wèn)題是有必要的。 2.怎樣的一生是值得過(guò)的? （1）能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)_________，這樣的一生是值得的。 （2）在看到別人的需要時(shí)付出自己的_____，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的_____，這樣的一生是值得的。 （3）將個(gè)人追求建立在_____________的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。 二、發(fā)現(xiàn)我的生命 3.如何認(rèn)識(shí)生命意義? （1）探索生命意義，是人類(lèi)生命的_______之一。只有人類(lèi)才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。 （2）生命是_____的，生命意義是_____的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。 （3）生命的意義需要自己___________。 【課堂探究】 探究一 生命的追問(wèn) 　　朱彥夫，山東省沂源縣西里鎮(zhèn)張家泉村原黨支部書(shū)記。沒(méi)有四肢，沒(méi)有左眼，右眼的視力只有0.3，沒(méi)上過(guò)學(xué)，但參加過(guò)上百次戰(zhàn)斗，三次立功，十次負(fù)傷，動(dòng)過(guò)47次手術(shù)。他少年從軍保家衛(wèi)國(guó)，血灑疆場(chǎng)，身體殘疾；退伍后，拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，讓村莊“山頂松樹(shù)帶帽，山下林果纏腰”，并將自己的經(jīng)歷體會(huì)寫(xiě)成自傳體小說(shuō)《極限人生》，被譽(yù)為“中國(guó)的保爾柯察金”。xx年，朱彥夫被中宣部授予“時(shí)代楷?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，xx年10月，朱彥夫獲得第五屆全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范稱號(hào)。他的精神鼓舞著千萬(wàn)身經(jīng)磨難但永不放棄的人前進(jìn)。 （1）朱彥夫?yàn)槭裁幢环Q為“中國(guó)的保爾柯察金”? （2）他的事跡啟示我們?cè)鯓拥囊簧侵档玫? 探究二 發(fā)現(xiàn)我的生命 朱德庸的漫畫(huà)《跳》，描繪了這樣一段場(chǎng)景:有個(gè)女孩從11樓跳下，看到10樓的恩愛(ài)夫妻正在互毆，9樓平常堅(jiān)強(qiáng)的Peter正在偷偷哭泣……7樓的丹丹在吃她的抗憂郁癥藥，6樓失業(yè)的阿喜還是每天買(mǎi)7份報(bào)紙找工作……3樓的阿伯每天都盼望有人拜訪他……在她跳下之前，她以為自己是世上最倒霉的人，現(xiàn)在她才知道每個(gè)人都有不為人知的困境，深深覺(jué)得其實(shí)自己過(guò)得還不錯(cuò)……她想他們看了她以后，也會(huì)覺(jué)得自己其實(shí)過(guò)得還不錯(cuò)，只是這犧牲——太大了。 漫畫(huà)表達(dá)了什么意思?它給我們什么啟示? 【當(dāng)堂演練】 1. 沈陽(yáng)市民烏曉明無(wú)償獻(xiàn)血17年，累計(jì)志愿服務(wù)近萬(wàn)小時(shí)，榮獲全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)終身榮譽(yù)獎(jiǎng)。當(dāng)她接受采訪時(shí)說(shuō)：“這樣做，不僅能夠挽救他人的生命，還能給自己的生命軌跡留下紀(jì)念。”烏曉明的事跡啟示我們（ ） ①每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性 ②生命需要相互關(guān)愛(ài)，相互尊重 ③生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ④只有做與眾不同的事，生命才有價(jià)值 A.①④ B．①③ C．③④ D．②③ 2.劉源一家被稱為“江城第一熱血家庭”。多年來(lái)，一家三口堅(jiān)持獻(xiàn)血470次，總血量能夠挽救700多條生命。妻子郭珍玲獻(xiàn)血167次，獲無(wú)償獻(xiàn)血終身榮譽(yù)獎(jiǎng)。兒子劉明明，從18歲開(kāi)始堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血，已獻(xiàn)血113次。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)（ ） ①延伸了生命的價(jià)值 ②讓有限的生命煥發(fā)了光彩 ③踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ④在幫助他人的同時(shí)傷害了自己的身體健康 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 3. xx年感動(dòng)中國(guó)人物---吳錦泉：這是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，年過(guò)八旬，家境貧寒，僅僅依靠磨刀維持家庭生計(jì)，xx年吳錦泉得知汶川發(fā)生地震，將磨刀掙來(lái)的硬幣湊上1002元捐贈(zèng)。青海玉樹(shù)、甘肅舟曲、四川雅安發(fā)生重大災(zāi)難，吳錦泉都會(huì)將愛(ài)心送出，至此已累計(jì)捐贈(zèng)37000余元，對(duì)他的行為認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①主要是為了出名 ②雖然是小事，但值得敬佩 ③生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn) ④傳承弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.西藏軍區(qū)總醫(yī)院院長(zhǎng)李素芝，36年堅(jiān)守雪域高原，攻克了先天性心臟病和高原病兩大難題，深受西藏軍民愛(ài)戴。他說(shuō)：“我從不后悔我的選擇。因?yàn)椋苡辛α繛槿嗣穹?wù)，這是最大的幸福!”對(duì)此，理解不正確的是（ ） A.在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 B.人生價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn) C.無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求同時(shí)也是自我完善的過(guò)程 D.只有在艱苦的環(huán)境下才能做出貢獻(xiàn) 【知識(shí)歸納】 【課后訓(xùn)練】 1. 慈善之路 體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。xx年以來(lái)，姚明創(chuàng)建“姚基金”，捐助汶川地震災(zāi)區(qū)，并組織了慈善義賽等活動(dòng)。xx年5月，姚明入選“CCTV年度慈善 人物”。這啟示我們要（ ） A. 積極投身公益事業(yè)，提高自己的知名度 B．追求生命的價(jià)值，不斷為社會(huì)作出貢獻(xiàn) C．將主要的精力和時(shí)間放到慈善事業(yè)中去 D．勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)總體小康作貢獻(xiàn) 2. xx年1月開(kāi)展的“尋找廣東省最美接種醫(yī)生”活動(dòng)讓人們認(rèn)識(shí)了黃小梅。她在粵北山區(qū)工作了25年，熱情向家長(zhǎng)宣傳兒童計(jì)劃免疫知識(shí)，為山區(qū)兒童的身體健康和茁壯成長(zhǎng)默默地奉獻(xiàn)著，贏得了當(dāng)?shù)厝藗兊馁澷p與尊重。從她的事跡中我們認(rèn)識(shí)到（ ） ①生命的價(jià)值在于對(duì)他人生命的呵護(hù) ②只有當(dāng)醫(yī)生才能贏得尊重 ③我們要為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，多做有益的事 ④關(guān)愛(ài)他人有利于在奉獻(xiàn)中提升自身價(jià)值 A.①② B.①③ C. ②④ D. ③④ 3．2015年11月19日下午3時(shí)，安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院學(xué)生何九春正在翡翠湖公園散步時(shí)，遇見(jiàn)一年輕女子跳河輕生。情況危急，何九春奮不顧身跳入湖中，將落水年輕女子推上岸邊，成功救起該名女子。但由于湖水寒冷加上體力不支，何九春漸漸沉入湖中，后經(jīng)趕到的民警與公園管理處工作人員將其從湖底救起送醫(yī)，但是，何九春再也沒(méi)能醒來(lái)。他年輕的生命永遠(yuǎn)定格在了19歲，他的這種英雄行為體現(xiàn)了（ ） ①珍惜生命，善待生命的情感 ②無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神 ③傳遞正能量，弘揚(yáng)救死扶傷的美德 ④不怕?tīng)奚?，為榮譽(yù)而戰(zhàn)的氣概 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4.“中國(guó)好人榜”人物周曉麗，變賣(mài)家產(chǎn)創(chuàng)辦了腦癱康復(fù)部和育智學(xué)校。14年來(lái)，在她和團(tuán)隊(duì)的努力下，600多名患兒得到了較好的康復(fù)，近六成的患兒能夠獨(dú)立行走和語(yǔ)言溝通。為了讓孩子們長(zhǎng)大以后能夠自立，她還建立起工療站。下列對(duì)周曉麗的做法評(píng)價(jià)正確的是（ ） ①自覺(jué)履行法定義務(wù) ②展現(xiàn)真善美的品質(zhì) ③提高個(gè)人社會(huì)聲望 ④主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 A．③④ B．②③ C.①③ D.②④ 5.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動(dòng)員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士……為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們應(yīng)該（） A．從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事B．必須成為一名偉人，做一番大事業(yè) C.把他人的生命看得比自己的生命重要 D.只需珍愛(ài)自己的生命 6.2016年3月6日，年僅48歲的河源記者袁鳳忠因腦梗出血不幸離世，臨終前他囑咐家人把自己的眼角膜捐獻(xiàn)出來(lái)。他的善舉有望讓兩位患者重見(jiàn)光明，也讓許多人為之動(dòng)容。這啟發(fā)我們（ ） A.肯定生命，永不放棄生的希望 B.絢麗的人生都是脆弱的 C.珍愛(ài)生命，延伸生命的價(jià)值 D.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就是挽救他人的生命 7．在中山市打工的90后青年先巴才讓上班途中見(jiàn)一輕生女子跳江，隨即跳下水將其救起，年僅17歲的他卻犧牲了。先巴才讓也于2016年3月9日榮登“廣東好人榜”。他的行為（ ） ①表明生命是脆弱的 ②承擔(dān)責(zé)任一定能獲得回報(bào) ③踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ④傳遞著“關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”的正能量 A.③④ B.②③ C.①②③④ D.②③④ 8．材料：上海飛機(jī)制造有限公司高級(jí)技師胡雙錢(qián)，自小就立志當(dāng)一名技工。在技校學(xué)習(xí)期間，他認(rèn)真向師傅請(qǐng)教，苦練操作技能；參加工作后，他從不挑活，什么都干，而且還創(chuàng)造了“35年沒(méi)出過(guò)一個(gè)次品”的奇跡?；赝哌^(guò)的路，被譽(yù)為“大國(guó)工匠”的他感慨地說(shuō)：“勤奮刻苦為我贏得尊嚴(yán)，技藝精湛讓我收獲榮譽(yù)，我為自己是一名航空技術(shù)工人而感到自豪?！? （1）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。 （2）向“大國(guó)工匠”胡雙錢(qián)學(xué)習(xí)，讓生命之花更加絢爛，你將采取哪些行動(dòng)? 參考答案： 【自主預(yù)習(xí)】 1.豐富多彩、無(wú)窮的奧秘 2.自我價(jià)值、愛(ài)心、責(zé)任、人類(lèi)共同需要 3.原動(dòng)力、獨(dú)特、具體、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 【課堂探究】 探究一 (1)因?yàn)樗哂袗?ài)國(guó)主義精神,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,高度的社會(huì)責(zé)任感,具有鋼鐵般的意志,能夠正確面對(duì)挫折,雖然身體殘疾,但仍能為國(guó)家、為人民的利益不懈奮斗,提升了生命的價(jià)值。 (2)能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,這樣的一生是值得的;在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心,無(wú)論事情大小,都能承擔(dān)起自己的責(zé)任,這樣的一生是值得的;將個(gè)人追求建立在人類(lèi)共同需要的基礎(chǔ)上,這樣的一生是值得的。 探究二 (1)漫畫(huà)的意思是不要總是哀嘆自己是最不幸的人,世界上永遠(yuǎn)有比我們更不幸的人,所以不要因一時(shí)的悲觀失望就放棄生命,否則后悔也來(lái)不及。 (2)啟示:生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的。我們要珍愛(ài)生命,正確面對(duì)挫折,選擇好自己的人生,駕馭自己的生活。生活中,要學(xué)會(huì)滿足和珍惜,以積極的心態(tài)尋找生命的意義。 【當(dāng)堂演練】 1-4 DCCD 【課后訓(xùn)練】 1-7 BDBDACD 8.（1）人生的價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。和“大國(guó)工匠”胡雙錢(qián)一樣為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人，他們?nèi)松膬r(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸，更充分的體現(xiàn)。②每個(gè)人的生命對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人都是有價(jià)值的。當(dāng)我們能夠?yàn)樗?、為社?huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。 （2）①我們要珍愛(ài)生命、珍惜青春。②要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為他人、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。