《2019秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子（小測(cè)本）課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子（小測(cè)本）課件 新人教版.ppt（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

上冊(cè),課堂小測(cè)本,第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,課題1分子和原子,1.(4分)用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其中解釋不合理的是()A.氣體容易壓縮——?dú)怏w分子之間的間隔大B.打開(kāi)酒瓶后能聞到酒的味道——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.春天柳絮紛飛——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D.1滴水中約含1.671021個(gè)水分子——分子很小2.(4分)原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是()A.質(zhì)量和體積的大小B.在化學(xué)反應(yīng)中是否可以再分C.間隔的遠(yuǎn)近D.分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子,C,B,3.(4分)“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒……”從微觀角度分析，語(yǔ)句中隱含的分子性質(zhì)有（）①分子的質(zhì)量很小②分子之間有間隔③分子是不斷運(yùn)動(dòng)的④不同分子性質(zhì)不同A.①②B.③④C.①③D.②④,B,4.(4分)2016年12月16日第一批“共享單車”進(jìn)入長(zhǎng)沙，方便了長(zhǎng)沙市民的綠色出行。隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（）A.分子停止運(yùn)動(dòng)B.分子質(zhì)量變大C.分子本身的體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢D.分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快,D,5.(4分)下圖中“●”和“○”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是（）6.(4分)圖K3-1-1表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中兩種球代表兩種不同的原子。下列說(shuō)法正確的是（）A.生成物一定是混合物B.分子在化學(xué)變化中不可分C.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng),A,C,7.(6分)某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)（已知氨水能使酚酞溶液變紅）。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：,(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ：如圖K3-1-2甲所示，一段時(shí)間后，可觀察到A燒杯中的液體________(填“變紅”或“不變紅”)，B燒杯中的液體______(填“變紅”或“不變紅”)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________________________________________________________；(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖K3-1-2乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有沒(méi)有必要？__________，理由是___________________________________________________。,蒸餾水不能使酚酞變紅，在實(shí)驗(yàn)I中已經(jīng)可以證明了,不變紅,變紅,氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到B中后，形成氨水，使酚酞變紅,沒(méi)有必要,