2019年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題12辨析并修改病句 備用知識(shí) 病句的修改.doc
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2019年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題12辨析并修改病句 備用知識(shí) 病句的修改 (一)病句修改的常見(jiàn)題型 1.列舉式 判斷題目提供句子的正誤,修改病句。如: (2011年高考安徽卷)下面五個(gè)句子中四個(gè)有語(yǔ)病,請(qǐng)先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào),然后加以修改。 ①中國(guó)有超過(guò)300多萬(wàn)平方公里的遼闊海疆,還有眾多的內(nèi)陸水域,水下文化遺產(chǎn)豐富,這些遺產(chǎn)在整個(gè)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)中占有重要地位。 ②近年來(lái),隨著新農(nóng)村建設(shè)的快速推進(jìn)以及農(nóng)村精神文明建設(shè)的大力開(kāi)展,農(nóng)村文化建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展,農(nóng)民文化生活也越來(lái)越豐富。 ③在丁俊暉走出其運(yùn)動(dòng)生涯的一段低谷后,本賽季戰(zhàn)績(jī)輝煌,奪得溫布利大師賽冠軍,并在世錦賽上闖入四強(qiáng),平了亞洲選手在世錦賽上的最好成績(jī)。 ④從2010年9月1日起,安徽省所有基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)都降低了藥費(fèi),省醫(yī)改辦提供的數(shù)據(jù)顯現(xiàn),我省基本藥物采購(gòu)價(jià)相對(duì)于國(guó)家零售指導(dǎo)價(jià)總體下降了52.8%。 ⑤日本東京電力公司正全力以赴地處理福島核電站事故,這場(chǎng)事故或許能在短期內(nèi)得到妥善處理,但東電公司所面臨的信任危機(jī)能否在短期內(nèi)消除,值得期待。 序號(hào) 修改 解析:①成分贅余;③濫用介詞導(dǎo)致缺少主語(yǔ);④詞語(yǔ)誤用,導(dǎo)致搭配不當(dāng);⑤不合邏輯或表意不明。 答案:① 刪除“超過(guò)”或“多” ③ 刪除“在” ④ “顯現(xiàn)”改為“顯示” ⑤ “值得期待”改為“尚難預(yù)料” 2.語(yǔ)段式 從題目所提供的語(yǔ)段中找出病句并修改。如: (xx福州三中高三模擬)找出下面文字中的三處語(yǔ)病,先寫(xiě)出病句的序號(hào),然后加以修改。 2013年5月15日晚,法國(guó)圖盧茲國(guó)立管弦樂(lè)團(tuán)在武漢琴臺(tái)音樂(lè)廳獻(xiàn)上了一場(chǎng)高水平的音樂(lè)會(huì)。①據(jù)悉,該團(tuán)是法國(guó)三大國(guó)家管弦樂(lè)團(tuán)。②作為第一個(gè)帶領(lǐng)世界一流樂(lè)團(tuán)來(lái)漢演出的女指揮家,③年僅33歲的奧朗德拉被紐約媒體評(píng)為“年輕的指揮界搖滾巨星”。④古典音樂(lè)的創(chuàng)新,奧朗德拉表示,首先指揮家要尊重樂(lè)譜的原意,⑤帶領(lǐng)聽(tīng)眾回到古典音樂(lè)的源頭,⑥不能肆意改編和包裝。⑦其次指揮家要做的是要打碎古典音樂(lè)的神話,讓更多人接受古典音樂(lè)。 序號(hào) 修改 解析:①處是搭配不當(dāng),③處是語(yǔ)序不當(dāng),④處是成分殘缺。做此題要抓住語(yǔ)感,先找出語(yǔ)病,再進(jìn)行修改。 答案:① 該團(tuán)是法國(guó)三大國(guó)家管弦樂(lè)團(tuán)之一 ③ 指揮界的年輕搖滾巨星(或:指揮界年輕的搖滾巨星) ④ 對(duì)古典音樂(lè)的創(chuàng)新 3.應(yīng)用文式 從簡(jiǎn)短的應(yīng)用文中找出病句并修改。如: 下面是某學(xué)生寫(xiě)給班主任的一封短信,其中四處有語(yǔ)病,請(qǐng)找出來(lái)并修改。 尊敬的班主任: 您好! ①經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育,使我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題。②一直以來(lái),我不能?chē)?yán)格遵守紀(jì)律,多次犯錯(cuò)誤。③學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得很糟糕,很多缺點(diǎn)需要改進(jìn)。④懇請(qǐng)老師再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)努力改正錯(cuò)誤,做一個(gè)合格的中學(xué)生。⑤從今以后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),積極上進(jìn),把優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,熱愛(ài)集體,關(guān)心班級(jí)事務(wù)。⑥我保證說(shuō)到做到,再也不會(huì)給您和其他班級(jí)的老師添麻煩。 您的學(xué)生 年月日 序號(hào) 修改 解析:本題考查辨析并修改病句的能力。要注意語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系和語(yǔ)法功能,準(zhǔn)確地作出判斷。 答案:① 刪去“經(jīng)過(guò)”或者“使”?、邸 案倪M(jìn)”改為“改正”?、荨 鞍选备臑椤耙浴被颉盀椤备臑椤白鳛椤薄、蕖“选捌渌币浦痢袄蠋煛鼻懊妗? (二)修改病句的基本方法 修改病句的方法主要有四種:增補(bǔ)、刪除、調(diào)換、精簡(jiǎn)。在具體修改時(shí),要根據(jù)病因靈活選擇方法。 1.對(duì)成分殘缺的病句,用增補(bǔ)法 如:消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品,只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。 分析:這句話的毛病是“羞辱”后邊缺賓語(yǔ),在“羞辱”后邊補(bǔ)上“廠家”或“商家”即可。 2.對(duì)成分贅余的病句,用刪除法 如:由濟(jì)南到青島的中巴車(chē)原來(lái)需要6個(gè)多小時(shí)才能到達(dá),濟(jì)青高速南線開(kāi)通以后,現(xiàn)在只需大約3個(gè)小時(shí)左右就能到達(dá)。 分析:這個(gè)句子的病因是“大約”和“左右”重復(fù)贅余,修改時(shí)只要?jiǎng)h掉其中一個(gè)即可。 3.對(duì)搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)牟【?用調(diào)換法 如:兩個(gè)學(xué)校選送的歌手獲最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)。 分析:由于語(yǔ)序不當(dāng),使句子產(chǎn)生歧義,把“兩個(gè)”放到“歌手”前即可。 4.對(duì)句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂的病句,用精簡(jiǎn)法 如:有些政府官員,利用自己的職權(quán)進(jìn)行瘋狂的聚斂錢(qián)財(cái)。 分析:這個(gè)句子屬句式雜糅,改為“利用自己的職權(quán)進(jìn)行瘋狂的聚斂”或“利用自己的職權(quán)瘋狂地聚斂錢(qián)財(cái)”。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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