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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)《第十五章 電流和電路》習(xí)題教案 （新版）新人教版 課題： 講課教師 學(xué)科： 物理 課時(shí)： 1 總課時(shí)數(shù)： 教 　　 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固對(duì)電流和電路知識(shí)的理解和掌握 過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)生自己獨(dú)立的解決遇到的電學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立找到解決電學(xué)習(xí)題的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生體會(huì)溫故而知新的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)歷獨(dú)立解決習(xí)題而體會(huì)成功的快樂(lè) 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) 并串聯(lián)電路的分析方法 教學(xué)難點(diǎn) 　如何分析并串聯(lián)電路 教　學(xué)　過(guò)　程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注（教學(xué)目的、時(shí)間分配等） 　　一、選擇題（1—7小題為單項(xiàng)選擇題；8—10小題為多項(xiàng)選擇題） 　　1．下列說(shuō)法中正確的是（　?。? 　　A．用導(dǎo)線把開(kāi)關(guān)、電燈等用電器連接起來(lái)就組成了一個(gè)完整的電路 　　B．電源是電路中供電的裝置 　　C．干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)都是電源 　　D．用手電筒時(shí)，電流方向是由電池的負(fù)極經(jīng)燈泡流向正極 　　2．如圖1所示電路接通后發(fā)現(xiàn)A1的示數(shù)比A2的示數(shù)大一些，下列原因不可能的是（　　） 圖1 圖2 　　A．因?yàn)殡娏鲝恼龢O流到負(fù)極越來(lái)越小 　　B．可能A1表和A2表都不準(zhǔn)確 　　C．可能是兩電表所用的量程不 　　D．可能是電路未接通之前，某電流表的指針不在零刻線 　　3．如圖2所示，下列說(shuō)法正確的是（　　） 　　A．只閉合開(kāi)關(guān)S1和S2時(shí)，電燈L1 和L2 并聯(lián)，電流表測(cè)L1、L2的電流之和 　　B．只閉合S1和S2時(shí)，燈L2短路，電流表測(cè)通過(guò)L1的電流 　　C．開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，形成了短路，L1和L2將燒壞 　　D．只閉合S2和S3時(shí)，電燈L1和L2并聯(lián)，電流表測(cè)通過(guò)L1的電流 　　4．如圖3所示的電路中，以下判斷錯(cuò)誤的是（　　） 　　A．S1和S2均閉合時(shí)，電路短路 　　B．S1和S2均斷開(kāi)時(shí)，L1、L2、L3串聯(lián) 　　C．S1閉合S2斷開(kāi)時(shí)，電路中只有L3工作 　　D．S2閉合，S1斷開(kāi)時(shí)，電路中只有L1工作 圖3 圖4 　　5．如圖4，若開(kāi)關(guān)閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)用電流表檢查電路故障，當(dāng)她將電流表接在L1兩端時(shí)，兩燈都不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時(shí)，L1亮而L2不亮．由此可以判斷（　?。? 　　A．L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路 　　6．教室里有六盞日光燈，每?jī)杀K日光燈由一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制，則連接時(shí)要（　?。? 　　A．每?jī)杀K燈并聯(lián)為一組，再分別與一只開(kāi)關(guān)串聯(lián) 　　B．每?jī)杀K燈串聯(lián)為一組，然后三組并聯(lián) 　　C．每三盞燈并聯(lián)為一組，再與開(kāi)關(guān)串聯(lián) 　　D．這些燈都與開(kāi)關(guān)并聯(lián) 　　7．關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法正確的是（　?。? 　　A．通常情況下，液體都是導(dǎo)體 　　B．非金屬物質(zhì)一定是絕緣 　　C．絕緣體在一定條件下可以變成導(dǎo)體 　　D．導(dǎo)體導(dǎo)電都是靠電子 　　8．有甲、乙兩個(gè)不帶電的驗(yàn)電器，現(xiàn)將一根與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與驗(yàn)電器甲接觸后，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器甲上的金屬箔張開(kāi)，另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球接觸，則（　?。? 　　A．自由電子由甲到乙 B．自由電子由乙到甲 　　C．電流方向由甲到乙 D．電流方向由乙到 　9．下列說(shuō)法正確的是（　　） 　　A．只要導(dǎo)體內(nèi)自由電荷存在，就能形成電流 　　B．在閉合電路中要得到持續(xù)電流就必須有電源 　　C．在串聯(lián)電路中，有一個(gè)用電器開(kāi)路，其余用電器均不能工作 　　D．在并聯(lián)電路中，有一個(gè)用電器被短路其余用電器仍可照常工作 　10．關(guān)于電流，下列說(shuō)法正確的是（　　） 　　A．金屬導(dǎo)體中自由電荷定向移動(dòng)的方向與導(dǎo)體中電流的方向相反 　　B．通過(guò)導(dǎo)體的電荷量越多，導(dǎo)體中電流就一定越大 　　C．橫截面積越大的導(dǎo)體，通過(guò)的電流就越大 　　D．電流的方向就是自由電荷定向移動(dòng)的方向 　　二、填空題 　　11．紡織廠里有一道工序叫做“梳棉”，只有將雜亂無(wú)章的棉絮梳理成順直的棉絮條后，才可用于紡線。梳棉車(chē)間必須保持一定的潮濕程度，以防止因 而造成的不便和危害。 　　12．北京市在申辦xx奧運(yùn)會(huì)期間推出一種太陽(yáng)能環(huán)保路燈，如圖5所示，該環(huán)保路燈主要部件由太陽(yáng)能電池板及照明燈泡組成，在晴好的白天里充分接受陽(yáng)光照射，在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn) 能轉(zhuǎn)化為 能．到了傍晚，當(dāng)外界光線平均照度降低到約20LX時(shí)，照明燈泡就能自動(dòng)發(fā)光，在這一過(guò)程中電池板的 能最終轉(zhuǎn)化為照明燈泡的 能。 圖5 圖6 　　13．如圖6是一個(gè)簡(jiǎn)化的電冰箱電路圖，學(xué)習(xí)了串聯(lián)和并聯(lián)電路知識(shí)，你能懂這個(gè)電路圖嗎？其中M是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡。電路圖中的燈泡L與電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想和判斷方法。 　　你的猜想： 。 　　判斷的方法： 。 　　14．如圖7所示，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，燈泡L1、L2都不亮。用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮，則故障是 。 圖7 圖8 　　15．圖8甲電流表的示數(shù)為_(kāi)_____________；圖8乙電流表的示數(shù)為_(kāi)______________。 　　16．構(gòu)成電路的四個(gè)部分是____________________________________。當(dāng)電路閉合后，在電源的外部，電流流動(dòng)的路徑是： ____________________。 　　17．陶瓷、橡膠、汽油、玻璃、碳筆、鋁等物質(zhì)，其中屬于絕緣體的是 ，（至少填寫(xiě)2種），選出兩種你最熟悉的物質(zhì)做電工材料，說(shuō)明它的用途。 　?、?； 　?、?。 　　18．如圖所示9電路，要使小燈泡L2、L3串聯(lián)，必須閉合開(kāi)關(guān)_________；要使L1、L2并聯(lián)，必須閉合開(kāi)關(guān)__________，此時(shí) 被短路． 圖9 圖10 　　19．如圖10所示，當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開(kāi)時(shí)，電流表A1的示數(shù)為1A，電流表A2和A3的示數(shù)各為 、 ；當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開(kāi)時(shí)，電流表A3和A2的示數(shù)分別為4．5A和1．5A，電流表A1的示數(shù)為　　　??；若將S1、S2和S3同時(shí)閉合會(huì)發(fā)生　　　現(xiàn)象。 　　20．學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后，小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接？”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō)．哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的？ 　　 （舉一例）。 　　三．實(shí)驗(yàn)與作圖題 　　21．如圖11所示的電路盒面板上，有紅、綠燈各一個(gè)，三個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3。為了在盒子未打開(kāi)的情況下探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)，小明做了多次實(shí)驗(yàn)并將結(jié)果填入下表內(nèi)。 只閉合的開(kāi)關(guān) S1 S2 S3 S1 S2 S2 S3 S1 S3 S1 S2 S3 燈的發(fā)光情況 紅燈 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 不亮 亮 綠燈 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 亮 　　根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)情況在虛線框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)的電路圖。 　　22．在圖12甲中，閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)燈泡Ll的電流為0．5A，通過(guò)燈泡L2的電流為0．4A。試根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)物用鉛筆畫(huà)線表示導(dǎo)線連接起來(lái)。 　　四、創(chuàng)新與應(yīng)用 　　23．如圖13所示，（1）當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開(kāi)時(shí)電流表A1的示數(shù)為1A，求電流表A2和A3的示數(shù)各為多少？畫(huà)出電路簡(jiǎn)圖（等效電路圖）；（2）當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開(kāi)時(shí)，電流表A3和A2的示數(shù)分別為4．5A和1．5A，求電流表A1的示數(shù)為多少？（3）若將S1、S2和S3同時(shí)閉合會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 　　24．圖14是一個(gè)實(shí)驗(yàn)用玻璃箱中的電路圖。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)需要L1和L2同時(shí)發(fā)光，L3不發(fā)光；有時(shí)需要L2和L3同時(shí)發(fā)光，L1不發(fā)光。請(qǐng)根據(jù)電路圖說(shuō)明怎樣實(shí)現(xiàn)上述兩種供電要求，畫(huà)出這兩種情況電路簡(jiǎn)圖（等效電路圖）。 圖14 讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲。 ！ 4分鐘 3分鐘 6分鐘 2分鐘 9分鐘 10分鐘 8分鐘 3分鐘 板書(shū)： 教學(xué)后記：