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2019-2020年九年級歷史上冊 第10課 資本主義時代的曙光教案 新人教版 (II) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力 （1）、了解文藝復(fù)興的概況；知道哥倫布、達伽馬和麥哲倫是探索新航路的開拓者。 （2）、掌握但丁及其代表作品《神曲》，達芬奇及其代表作品《蒙娜麗莎》，學(xué)會鑒賞文藝作品的能力。 2、過程與方法 （1）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用圖表歸納歷史的能力。 (2) 指導(dǎo)學(xué)生利用地圖學(xué)習(xí)歷史的方法。 3、情感態(tài)度價值觀 （1）使學(xué)生認(rèn)識：新航路開辟推動了歷史發(fā)展的進程，改變了世界形勢，從而對學(xué)生進行歷史唯物主義教育。 （2）樹立敢于堅持真理、勇于開拓創(chuàng)新的信念和意識。 二、教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點：文藝復(fù)興的本質(zhì)和主要代表人物，新航路開辟的過程。 教學(xué)難點：文藝復(fù)興首先在意大利興起的先決條件及其階級實質(zhì)。 三、教學(xué)過程 【情境引入】 引導(dǎo)學(xué)生回顧14世紀(jì)～16世紀(jì)歐洲在政治經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)生的巨大變化，然后指出：這時歐洲發(fā)生巨大變化的又一個標(biāo)志是文藝復(fù)興運動的出現(xiàn)。由此引入新課。提問：什么是文藝復(fù)興？文藝復(fù)興為什么首先發(fā)生在意大利？ 【自主預(yù)習(xí)】 一、文藝復(fù)興 1、興起： ①時間: _______ ②發(fā)源地:__________ ③思潮:____________ 2、性質(zhì)：______________ 3、代表人物： ①文藝復(fù)興的先驅(qū)： ，其代表作是 ，作品內(nèi)容為 ，被譽為 。 ②達芬奇： 人，最大的成就是 。代表作有 、 等，這些作品體現(xiàn)了 精神。 ③莎士比亞： 人，代表作有 、 等，其作品特點是 4、影響___________________ 二、新航路的開辟 1、時間： 2、代表人物： ①哥倫布： 人， 年受 王室的資助開始航行，其船隊到達今天美洲的 、 等地，把當(dāng)?shù)鼐用穹Q作 人，意思是 。 ②其他航海家還有 、 、 、 。其中完成環(huán)球航行的是 。 3、影響： 【合作探究】 一、文藝復(fù)興 1、文藝復(fù)興運動產(chǎn)生的原因 引導(dǎo)學(xué)生讀圖《意大利商業(yè)城市——佛羅倫薩》并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段。教師提出問題：文藝復(fù)興運動產(chǎn)生的原因？在個別學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，師生歸納本節(jié)總結(jié)性文字（略） 2、文藝復(fù)興運動含義、實質(zhì)和指導(dǎo)思想 （1）教師提問：你是如何理解文藝復(fù)興運動的？師生總結(jié)。 (2) 文藝復(fù)興運動的實質(zhì) 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中的“動腦筋”組織學(xué)生討論誰說得對。 （3）文藝復(fù)興運動的指導(dǎo)思想 引導(dǎo)學(xué)生看課文，教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上講清人文主義的含義，并引導(dǎo)學(xué)生辨證分析評價。 3、文藝復(fù)興運動的代表人物 （1）投影《但丁畫像》、《達芬奇畫像》、《莎士比亞畫像.》，讓學(xué)生認(rèn)識文藝復(fù)興時期的杰出人物，指導(dǎo)學(xué)生看課文內(nèi)容，熟悉他們的成就，并請三位學(xué)生扮演但丁、達芬奇、莎士比亞向大家 介紹自己的生平、代表作品。 （2）布置學(xué)生設(shè)計表格歸納本節(jié)知識 4、文藝復(fù)興運動的意義 教師布置問題：文藝復(fù)興運動的意義是什么?可指導(dǎo)學(xué)生運用類比思維去思考，即先想：在做某事前往往先進行思想發(fā)動的意義是什么？別讓學(xué)生急著看課文，以影響其思維。最后師生共歸納。 二、新航路的開辟 1、新航路開辟的原因和條件 （1）師設(shè)置問題情境：15世紀(jì)歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展，新興的資產(chǎn)階級渴望更多的財富，同時馬可波羅對東方的描述，更激發(fā)了他們對東方的向往，但當(dāng)時東西方貿(mào)易被阿拉伯和意大利商人所把持。如果你是新興資產(chǎn)階級一分子，打算怎么辦？ (2）師引導(dǎo)學(xué)生討論，最后師生共歸納新航路開辟的原因（略） (3)師講授新航路開辟的條件 2、新航路開辟的經(jīng)過 出示空白世界地圖，要求學(xué)生按時間順序填出四位航海家的出發(fā)國、出發(fā)時間、航海路線。并整理成表格形式。 3、新航路開辟的意義 師布置問題：你覺得新航路開辟的意義是什么？引導(dǎo)學(xué)生不要急著看教材，先想解決問題的角度，如從對歐洲影響及對世界影響分別去想，最后參考教材師生共歸納：新航路開辟以后，各大洲聯(lián)系加強，世界開始聯(lián)系成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。 【小結(jié)提升】 師指導(dǎo)學(xué)生歸納：本節(jié)課介紹的文藝復(fù)興是一次歐洲新興資產(chǎn)階級的思想解放運動，新航路的開辟也是新興資產(chǎn)階級在經(jīng)濟動力的驅(qū)使下，為擴大市場，追求原始資本積累而進行的。這一切為歐洲資產(chǎn)階級掌握政權(quán)奠定了思想基礎(chǔ)和經(jīng)濟基礎(chǔ)。 【鞏固練習(xí)】 1．文藝復(fù)興興起于（ ） A．意大利 B．英國 C．西班牙 D．法國 2．文藝復(fù)興是由（ ）掀起的。 A．地主階級 B．奴隸階級 C．資產(chǎn)階級 D．無產(chǎn)階級 3．文藝復(fù)興興起時中國正處于（ ）。 A．秦漢時期 B．隋唐時期 C．宋元時期D．明清時期 4．被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人是（ ） A．但丁B．達芬奇 C．莎士比亞D．拉斐爾 5．右圖是一幅世界著名的油畫，這幅名畫是（ ） A．《神曲》 B．《蒙娜麗莎》 C．《最后的晚餐》D．《哈姆雷特》 6．達芬奇最大的成就是（ ） A．繪畫B．雕塑 C．?dāng)?shù)學(xué) D．力學(xué) 7．下列作品不屬于莎士比亞的是（ ） A．《威尼斯商人》 B．《羅密歐與朱麗葉》 C．《最后的晚餐》 D．《哈姆雷特》 8．最早探索新航路的國家是（ ） A．意大利 英國 B．英國 西班牙 C．西班牙 葡萄牙D．英國 法國 9．發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家是（ ） A．哥倫布 B．迪亞士 C．達伽馬 D．麥哲倫 10．證明了地球是圓的，地球上的海洋是相通的航海家是（ ） A．哥倫布 B．迪亞士 C．達伽馬 D．麥哲倫 11、閱讀下列材料： 材料一：“黃金是財富，誰占有黃金，誰就能獲得他在世上所需的一切?！? ——哥倫布 （1）這句話反映了當(dāng)時哥倫布怎樣的心態(tài)？請在下圖用 A 標(biāo)出哥倫布遠航的航線。 （2）結(jié)合材料，談?wù)劯鐐惒歼h航對美洲的影響。 材料二：以前的世界史，其實主要是地區(qū)史，新航路開辟以后，才產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。 （3）結(jié)合材料，談一談你對新航路開辟的認(rèn)識。