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2019-2020年八年級物理 3.1 科學探究聲音的產(chǎn)生與傳播教案 滬科版 知識與技能目標：知道聲音的產(chǎn)生、傳播，了解回聲；通過實驗培養(yǎng)學生提出問題。 過程與方法：通過實驗探究聲音的產(chǎn)生與傳播，培養(yǎng)學生初步研究問題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習的興趣和對科學的求知欲望。 教學重點：科學探究聲音的產(chǎn)生與傳播 教學難點：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力。 教學方法：探究法、實驗法、討論法。 教學用具：音叉、廣口瓶、發(fā)生器、單孔塞、兩用打氣筒、身邊的物體 教學過程： 活動次序 師生互動 教學目標 活動1 引導提問 1、 播放歡快悅耳音樂，引導學生感受聲音。 2、 提問：（1）、生活中人們用什么來交流信息？ （2）、聲音是怎么產(chǎn)生的？ （3）、聲音怎樣傳播？其傳播的速度怎樣？ 讓學生感受聲音，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題 活動2 猜想 1、 學生針對問題進行猜想 2、 教師統(tǒng)計、分類學生的猜想 引導學生大膽想象，活躍他們的思維 活動3 設計并進行實驗 1、 學生利用身邊現(xiàn)有物體自己設計實驗，并把實驗步驟寫下來。 2、 小組討論實驗方案 3、 教師強調(diào)實驗過程中要帶著問題進行實驗。 4、 實驗過程中把你觀察到的現(xiàn)象記下來。 5、 引導學生及時記錄實驗中的新發(fā)現(xiàn)或新問題。 讓學生懂得利用身邊的物體設計和進行實驗，培養(yǎng)觀察能力 活動4 分析論證 1、 思考、討論、回答： 你觀察到的現(xiàn)象說明了什么？ 你的觀點是什么？ 2、 學生通過實驗得出的觀點各不相同。 3、 教師系統(tǒng)地進行實驗演示，學生觀察現(xiàn)象，并發(fā)表自己的觀點 4、 最后師生一起得出結論： （1）、聲音由物體的振動產(chǎn)生。振動停止，發(fā)生消失；（2）、聲音的傳播要靠介質，聲音能在氣體、液體、固體中傳播；（3）、真空不能傳聲；（4）、聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度關系是： v(固體)>v（液體）>v（氣體） 培養(yǎng)學生獨立的觀點和觀察、分析、歸納的能力，啟發(fā)創(chuàng)新 活動5 評估與交流 回顧、分析你的探究過程，你都懂了嗎？哪些問題你還不清楚？讓學生談談在實驗中得出正確和錯誤結論的原因和本節(jié)課的收獲 及時反饋，培養(yǎng)他們的分析能力， 活動6 作業(yè)鞏固 1、 完成探究實驗報告 2、 練習：一根裝滿水的長水管，在一端敲一下，叫一個人在另一端聽，能聽到幾次聲音？為什么？ 掌握鞏固知識點， 科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播實驗報告 學習目標：懂得從生活中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，知道聲音的產(chǎn)生與傳播 你的實驗器材：_______________________________________________ 學習過程： 活動次序 探究過程 活動1 引導提問 1、 對生活中的聲音你有何感受?________________________________ 2、 你的問題是：(1)、_________________________________ (2)、_________________________________ (3)、_________________________________ (4)、_________________________________ 活動2 猜想 1、 我的猜想：______________________________ 猜想理由：______________________________ 2、 小組猜想：______________________________ 猜想理由：______________________________ 活動3 設計并進行實驗 1、 根據(jù)你的問題和猜想，你選擇的實驗器材有：_______________ _______________ 2、 你實驗的方案是：________________________________ 3、 你在實驗中觀察到的現(xiàn)象是：________________________________ 4、 在實驗中你的新問題或新發(fā)現(xiàn)是：___________________________ 活動4 分析論證 1、 通過你觀察到的現(xiàn)象,你得出什么結論?________________________ ____________________________________________ 2、 小組得出的結論是：_______________________ 3、 教師演示的儀器有：________________________________ 4、 在教師的實驗中,你觀察到的現(xiàn)象是：_______________________ ____________________ 5、 由此你得出的新結論是：________________________________ 6、 小組得出的新結論是：________________________________ 7、 最后師生共同的結論是：________________________________ 活動5 評估交流 本節(jié)課你的心得或收獲： 活動6 鞏固加深 1、 完成本實驗報告 2、 你觀察了生活中的哪些聲現(xiàn)象？它們說明了什么？ ____________________________________________________