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1、公頃、平方千米 教案教學(xué)設(shè)計 公頃、平方千米 教學(xué)內(nèi)容:書上第84頁公頃、平方千米 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生知道公頃、平方千米是更大的面積單位，了解1公頃、1平方千米的實際大小。 2、知道1公頃=10000平方米,1平方千米=100公頃。 3、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀察和動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 教學(xué)重點：使學(xué)生了解1公頃、1平方千米的大小。掌握土地面積單位間的進率。 教學(xué)難點：建立1公頃及1平方千米的實際概念，能區(qū)分兩個單位。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、鞏固舊知，作好鋪墊。 1、常用的面積單位有哪些？

2、 2、用打手勢表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。 3、填寫正確的面積單位： 指甲的面數(shù)學(xué)書本的封面黑板的面 二、引入： 同學(xué)們，我們一起來看看體育場的圖片，你們有什么感想？ 出示：（體育場太大了） 那還能用我們前面學(xué)過的面積單位進行測量嗎？ 這就是我們今天要學(xué)的比平方米更大的面積單位：公頃和平方千米。（出示課題：公頃、平方千米） 三、新授 1、通常我們在測量土地面積時，要用到更大的面積單位，公頃和平方千米。 它們到底有多大呢？ 這節(jié)課我們就來了解一下。 2、帶領(lǐng)學(xué)生到操場進行實際測量，量出邊長是

3、10米的正方形土地，用標(biāo)桿及繩子把這100平方米圍起來，或讓學(xué)生手拉手，圍站在正方形土地的四周看一看。教師向?qū)W生說明，100塊這樣大的土地就是1公頃。 3、邊長是100米的正方形的面積是10000平方米，就等于1公頃。 打個比方，我們的教室面積大約是50平方米，那200個教室的面積就是1公頃。 10000平方米＝1公頃 4、（1）前面，我們認(rèn)識了公頃這個面積單位，接著我們來認(rèn)識比公頃還要大的面積單位：平方千米。平方千米也叫平方公里。 先來猜一猜邊長是多少的正方形，它的面積是1平方千米？ （2）1平方千米到底有多大呢？你能想象的出來嗎？ （老師給同學(xué)們舉

4、個例子） 邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。相當(dāng)于100公頃。 也就是說如果一個足球場的面積是7000平方米，那就有140個足球場。 1平方千米＝100公頃 知道我們祖國的陸地面積是多少平方千米嗎？ 小結(jié)：在我國960萬平方公里的土地上，有巍峨的高山，有遼闊的草原，非常遼闊壯美。 四、鞏固練習(xí)。 1、了解生活中的相關(guān)知識。 四人小組先了解課本中的“生活中的數(shù)學(xué)”，再互相說說你在哪兒見過1公頃、 2、換算。 2公頃＝（）平方米50000平方米＝（）公頃 2平方千米＝（）公頃4000公頃＝（）平方千米 3、填空 （1）北京的天安門廣場是世界上最大的廣場，面積約40公頃，約合（）平方米。 （2）北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積是720000平方米，合（）公頃。 4、一塊邊長是400米的正方形麥地，有多少公頃？ 五、課堂總結(jié)： 請同學(xué)們看黑板，說一說這節(jié)課你學(xué)會了什么？ 六、布置作業(yè)： 1、《課堂作業(yè)本》41頁 2、練習(xí)二十第2、4題 板書設(shè)計:公頃、平方千米 1公頃=10000平方米 1平方千米=100公頃