2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第21章 第4節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路教案 (新版)新人教版(I).doc
《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第21章 第4節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路教案 (新版)新人教版(I).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第21章 第4節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路教案 (新版)新人教版(I).doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第21章 第4節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路教案 (新版)新人教版(I) ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 常識(shí)性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信. 二、過(guò)程與方法 通過(guò)了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的知識(shí),提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力. 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí),了解科技為人類帶來(lái)的便利,提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣. ●教學(xué)重點(diǎn) 了解現(xiàn)代通信知識(shí). ●教學(xué)難點(diǎn) 了解現(xiàn)代通信知識(shí). ●教學(xué)方法 講解法、討論法. ●教具準(zhǔn)備 微機(jī)、光纖棒. ●課時(shí)安排 1課時(shí) ●教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課 [師]上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了無(wú)線電廣播和電視的工作過(guò)程.那么電視廣播和聲音廣播相比,在相同的時(shí)間內(nèi)哪個(gè)傳輸?shù)男畔⒍啵靠雌聊唬ㄎC(jī)播放). (學(xué)生們討論) [生甲](討論得出)電視傳播的信息比聲音廣播多. [生乙]電視除能通過(guò)聲音得到信息,還可以看到它的周?chē)h(huán)境、色彩、天氣等等信息. [師]信息理論表明,作為載體的無(wú)線電波頻率越高,相同時(shí)間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉?因此,幾十年來(lái),無(wú)線電通信,電視廣播等所用的頻率越來(lái)越高,我們可以形象地說(shuō),信息之路越來(lái)越寬了.微波通信已走入了我們的生活,為什么要用微波通信?大家閱讀課本,并回答問(wèn)題. 二、進(jìn)行新課 第四節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路[板書(shū)] (一)微波通信[板書(shū)] [生甲]微波(microwave)的波長(zhǎng)在10 m~1mm之間,頻率在30 MHz~3105MHz之間,比中波和短波的頻率更高,可以傳輸更多的信息. [生乙]微波的性質(zhì)更接近于光波,大致沿直線傳播,不能沿地面繞射,因此需每隔50 km左右就建一個(gè)微波中繼站. [生丙]微波中繼站可以把上一站傳來(lái)的微波信號(hào)經(jīng)過(guò)處理后,再發(fā)射到下一站,這就像接力賽跑一樣,一站傳一站,通過(guò)很多中繼站,可以把信息傳遞到遠(yuǎn)方. [師]能否用月亮——地球的衛(wèi)星作為中繼站,實(shí)現(xiàn)微波通信?大家討論. [生](經(jīng)過(guò)討論)能,但是用月亮作為中繼站不好.因?yàn)樵铝量梢苑瓷湮⒉?,但它離我們太遠(yuǎn)了,信號(hào)衰減,時(shí)間延遲.況且只有當(dāng)兩個(gè)通信點(diǎn)同時(shí)見(jiàn)到月亮?xí)r,才能完成這兩點(diǎn)間的通信.所以用月亮作為中繼站,信號(hào)不好,還可能有時(shí)接收不到信號(hào). [師]那么人造衛(wèi)星做中繼站可以嗎?說(shuō)出你了解的衛(wèi)星通信的知識(shí). (看屏幕,微機(jī)播放內(nèi)容:人造衛(wèi)星) (二)衛(wèi)星通信[板書(shū)] [生甲]衛(wèi)星通信系統(tǒng)由通信衛(wèi)星、地面站和傳輸系統(tǒng)組成. [生乙]在地球的周?chē)鶆虻嘏渲萌w同步通信衛(wèi)星,就覆蓋了幾乎全部地球表面,可以實(shí)現(xiàn)全球通信. [生丙]通信衛(wèi)星就像一個(gè)無(wú)人值班的空中微波中繼站,它從一個(gè)地面站接收發(fā)射來(lái)的信號(hào),經(jīng)過(guò)放大變頻后,再發(fā)送回另一個(gè)或幾個(gè)地面站. [生?。莠F(xiàn)在一個(gè)地方出現(xiàn)的突發(fā)事件,全世界的人們幾乎可以立刻看到現(xiàn)場(chǎng)的畫(huà)面,這就是通信衛(wèi)星帶來(lái)的好處. [師]人類自從用了電磁波這一宇宙中最快的速度進(jìn)行通信以后,不斷地向前發(fā)展.現(xiàn)代信息社會(huì)中,我們需要交流越來(lái)越多的信息,這就需要把這一信息之路修得越來(lái)越寬.我們已經(jīng)知道,電磁波的傳播速度等于光速.實(shí)際上光也是一種電磁波.與微波相比,光的頻率更高,如果用光來(lái)通信,這條“高速公路”要比短波、微波的“公路”寬出百萬(wàn)倍、千萬(wàn)倍.但如何實(shí)現(xiàn)這一目的呢?看屏幕(微機(jī)播放光纖通信資料),通過(guò)討論說(shuō)出你對(duì)光纖通信的了解. (三)光纖通信[板書(shū)] [生甲]普通的光源夾雜許多不同波長(zhǎng)(頻率)的光,方向性差.如果用它作載波,就像收音機(jī)同時(shí)接收到了許多頻率節(jié)目,聲音重疊在一起,讓人無(wú)法分辨清楚. [生乙]1960年美國(guó)科學(xué)家梅曼制成了世界上第一臺(tái)紅寶石激光器,它能產(chǎn)生單一頻率、方向高度集中的光——激光(laser),才使光作為載波得以實(shí)現(xiàn),用光進(jìn)行通信成為現(xiàn)實(shí). [生丙]通信用的激光一般在特殊的管道——光導(dǎo)纖維(optical fiber)里傳播. [生?。莨鈴墓鈱?dǎo)纖維的一端射入,在內(nèi)壁上多次反射,從另一端射出,這樣就把它攜帶的信息傳到了遠(yuǎn)方. [生戊]光導(dǎo)纖維是很細(xì)很細(xì)的玻璃絲,是用高純度的石英玻璃拉制成的. [生己]光纜是數(shù)條光纖敷上保護(hù)層,制成多芯光纜. [師]光在光導(dǎo)纖維中傳輸損耗小,可長(zhǎng)距離傳輸.光纖通信,通信容量大,通信質(zhì)量高,保密性好.光能沿彎曲的玻璃絲傳播,觀察演示. [演示]把大塑料瓶用不透光的紙包上,瓶的側(cè)壁開(kāi)個(gè)小孔,塑料瓶?jī)?nèi)盛滿水,水中有一個(gè)光源,觀察水流時(shí)的光. [生甲]看到水從小孔流出時(shí),光隨著彎彎的水流照到地面,在地面產(chǎn)生一個(gè)光斑. [生乙]這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光可以沿彎彎的水流傳播也可以沿玻璃絲傳播,不管玻璃絲怎樣彎曲都可以傳播. [師]光纖通信發(fā)展非???,一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)建立了跨越海底的光纜通信網(wǎng)絡(luò),我們國(guó)家也在大力發(fā)展光纖通信,已經(jīng)建立了縱橫大城市之間的光纜通信系統(tǒng).請(qǐng)同學(xué)們閱讀STS“我國(guó)光纜通信的發(fā)展”. (學(xué)生們閱讀、教師巡回并與學(xué)生探討) [師]電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的變化.計(jì)算機(jī)與通信的結(jié)合將成為21世紀(jì)信息社會(huì)的基礎(chǔ).全球信息網(wǎng)的建立,使人們通過(guò)一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦,只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo),就可以做到“秀才不出門(mén),便知天下事”.看屏幕(微機(jī)播放網(wǎng)絡(luò)通信)了解網(wǎng)絡(luò)通信. (四)網(wǎng)絡(luò)通信 [板書(shū)] [生甲]世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)叫做因特網(wǎng)(Internet),這樣就能做到資源共享. [生乙]在因特網(wǎng)上可以收發(fā)電子郵件(E-mail),還可以查閱資料,看新聞、購(gòu)物、和朋友聊天、進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等等. [生丙]電子郵件的傳遞方式是 [師]網(wǎng)絡(luò)通信在傳播信息中越來(lái)越快捷方便.請(qǐng)同學(xué)們閱讀科學(xué)世界“激光的應(yīng)用”. 三、小結(jié) 本節(jié)我們了解了微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的知識(shí). 四、布置作業(yè) 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理:①②③ 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 第四節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路 (一)微波通信 (二)衛(wèi)星通信 (三)光纖通信 (四)網(wǎng)絡(luò)通信- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第21章 第4節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路教案 新版新人教版I 2019 2020 九年級(jí) 物理 21 越來(lái)越 信息 教案 新版 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3286581.html