2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 第七單元金屬?gòu)?fù)習(xí)學(xué)案魯教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 第七單元金屬?gòu)?fù)習(xí)學(xué)案魯教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 第七單元金屬?gòu)?fù)習(xí)學(xué)案魯教版.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 第七單元金屬?gòu)?fù)習(xí)學(xué)案魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解金屬的物理特性及其應(yīng)用,知道生鐵和鋼等重要的合金。 2.掌握置換反應(yīng)的特點(diǎn),能用金屬活動(dòng)性順序表對(duì)有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。 3.知道煉鐵的基本原理,了解金屬資源的現(xiàn)狀和保護(hù)措施。 4.知道鐵生銹的主要條件及如何防止鐵生銹,認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 金屬材料 代表物 鐵 冶煉 原料 原理 設(shè)備 制成不銹鋼 防銹措施 分類(lèi) 成分 合金 純金屬 性能 通性 化性 與O2反應(yīng) 與酸反應(yīng) 與鹽反應(yīng) 涂油、刷漆 電鍍、烤藍(lán) 金屬活動(dòng)性順序 典例精析: 【例1】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.金屬材料包括純金屬和它們的合金 B.金屬在常溫下大多是固態(tài) C.物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定,與其它因素?zé)o關(guān) D.合金是金屬與金屬或金屬與非金屬熔合在一起制成的 【例2】填空:⑴薄鐵板、細(xì)鐵絲稍用力就可以彎成各種形狀,這一現(xiàn)象說(shuō)明鐵具有 性質(zhì)。 ⑵油罐下面常有一條拖地鐵鏈,在高層建筑的頂端都裝有鐵制的避雷針,這是應(yīng)用了鐵的 性質(zhì)。 ⑶鐵鍋可用來(lái)燒水、炒菜,這是利用了鐵的 性質(zhì)。 ⑷鐵塊可變成很細(xì)的鐵絲,這說(shuō)明鐵有 性;鐵塊也可以變成很薄的鐵片,這說(shuō)明鐵有 性。 【例3】在我們?nèi)粘I罱佑|的物質(zhì)中:香煙內(nèi)包煙紙上的金屬是 ,熱水瓶膽壁上的金屬是 ,溫度計(jì)中填充的金屬是 。 針對(duì)練習(xí): 1.下列關(guān)于合金的敘述正確的是( ) A.合金一定是金屬單質(zhì)而不是化合物 B.合金的所有性質(zhì)和性能都比純金屬好 C.合金也是金屬材料 D.合金是在金屬中加熱熔合某些金屬而成的 2、(2011年巢湖市)蕪湖鐵畫(huà)是中國(guó)工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩。它以鋼材為主料,經(jīng)鍛打、焊接、酸洗、上漆等多道工藝制成。下列關(guān)于鐵畫(huà)的敘述不正確的是【 】 A.鐵畫(huà)應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中 B.所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉 C.給打制成型的鐵畫(huà)噴漆既美觀又可以防銹蝕 D.所用的主要材料──低碳鋼,有較好的鍛軋性能,它不屬于鐵的合金 3、工業(yè)生產(chǎn)中常將兩種或多種金屬(或金屬與非金屬)在同一容器中加熱使其熔合,冷凝后便得到具有金屬特性的熔合物——合金,這是制取合金的常用方法之一。請(qǐng)根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷,不宜用上述方法制取的合金是( ) 金屬 Na K Al Cu Fe 熔點(diǎn)(℃) 97.5 63.6 660 1083 1535 沸點(diǎn)(℃) 883 774 2467 2567 2750 A.Fe—Cu合金 B.Cu—Al合金 C.Al—Na合金 D.Cu—Na合金 4、下列金屬制品分別利用了金屬或合金的哪些性質(zhì)? (1)不銹鋼炊具 (2)自行車(chē)車(chē)架 (3)銅質(zhì)導(dǎo)線 (4)鋁合金門(mén)窗 典例精析: 【例4】鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,在一定條件下能跟多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。回答下列問(wèn)題: (1)以鐵為研究對(duì)象,仿照?qǐng)D中實(shí)例在框圖處填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式(所填寫(xiě)的反應(yīng)物不屬同一類(lèi)別的物質(zhì),生成物必須填寫(xiě)鐵的化合物) (2)實(shí)驗(yàn)室中要除去細(xì)碎銅屑中的少量鐵屑,請(qǐng)用化學(xué)方法和物理方法將其除去。(只用簡(jiǎn)單的原理描述即可) 【例5】 為驗(yàn)證鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,可選用的一組物質(zhì)是( ) A.銅、氯化亞鐵溶液、氯化鎂溶液 B.鐵、銅、氯化鎂溶液 C.鎂、氯化銅溶液、硫酸亞鐵溶液 D.鐵、硫酸銅溶液、氯化鎂溶液 【例6】將一個(gè)塑料小球放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,小球漂浮于液面,將足量的鐵粉投入燒杯中,充分反應(yīng)后,觀察到鐵粉表面有 色物質(zhì)析出,有關(guān)的化學(xué)方程式為 ?。蝗羧芤后w積變化忽略不計(jì),則塑料小球浸入液體中的體積跟原來(lái)相比 (填“變大”或“變小”或“不變”) 【例7】鐵是一種應(yīng)用十分廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的敘述中,不正確的是( ) A.鐵制成鐵合金可以改善金屬的機(jī)械性能 B.可用鐵桶配制及儲(chǔ)存農(nóng)藥波爾多液 C.用鐵鍋炒茶可使其中增加微量元素 D.鐵與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)可以制備亞鐵鹽 針對(duì)練習(xí): 1.鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬,下列有關(guān)鐵的說(shuō)法中,正確的是( ) A.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 B.鐵在干燥的空氣中容易生銹 C.鐵是地殼里含量最多的金屬元素 D.用鐵鍋炒菜可使食物中增加微量鐵元素 2.從金屬利用的歷史來(lái)看,先是青銅器時(shí)代,而后是鐵器時(shí)代,鋁的利用則是近百年的事。與這個(gè)先后順序有關(guān)的是( ) ① 地殼中的金屬元素的含量;②金屬活動(dòng)性順序;③金屬的導(dǎo)電性;④ 金屬冶煉的難易程度;⑤金屬的延展性; A.①③ ?。?②⑤ C.③⑤ ?。?②④ 3.下列化合物能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接制取的是( ) A.FeCl3 B.ZnCl2 C.CuCl2 D.CuSO4 4.小剛要驗(yàn)證鎂、鐵的金屬活動(dòng)性順序,他通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵與鹽酸反應(yīng) ,說(shuō)明 。如果要驗(yàn)證銅與鎂、鐵的金屬活動(dòng)性順序,還須補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是 。 5、(2011年綿陽(yáng)市)鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用,鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng) ①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑ ②NiO+2HCl=NiCl2+H2O ③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O 對(duì)上述反應(yīng)的分析判斷錯(cuò)誤的是(C) A.鎳能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng) B.NiCl2能與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) C.反應(yīng)②和③都是復(fù)分解反應(yīng) D.反應(yīng)中Ni①、③的化合價(jià)都發(fā)生了變化 反饋總結(jié): 課堂達(dá)標(biāo): 1.銅的下列用途中,主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( ?。? A.制火鍋 B.塑造銅像 C.制造電線 D.制硫酸銅 2.下列變化中屬于物理變化的是( ) A.鋼鐵生銹 B.食物腐敗 C.銅絲彎曲 D.白磷自燃 3.下列說(shuō)法正確的是( ) A.鉛的密度比鐵大,用鉛做菜刀、錘子比鐵更好 B.銀的導(dǎo)電性比銅好,所以通常可用銀制作電線 C.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可用來(lái)制造人造骨 D.焊錫和鋁熔點(diǎn)都較低,都可用于焊接各種金屬 4.將足量鐵粉投入到硫酸和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則在濾液中含有的物質(zhì)是( ) A.硫酸鐵 B.硫酸銅 C.硫酸 D.硫酸亞鐵 5.甲、乙、丙三種不同的金屬,用甲制容器可盛放稀硫酸,灼熱的乙在空氣中不燃燒,而在氧氣中劇烈燃燒,丙需保存在煤油中以防止氧化,則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是( ) A.甲>乙>丙 B.乙>丙>甲 C.丙>甲>乙 D.丙>乙>甲 6、(2011年眉山市)在天平兩盤(pán)上的燒杯中,各放入質(zhì)量相同的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡。分別向兩邊燒杯各加入5g鎂和5g鐵,鎂和鐵全部反應(yīng)而消失后,天平的指針( ) A、偏向加鐵的一邊 B、偏向加鎂的一邊 C、仍停留在原來(lái)的位置 D、無(wú)法確定 7. (2011年南京市)某合金6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,如果生成0.2g氫氣,該合金中的元素可能是 A. Zn和Fe B. Cu和Au C. Zn和Cu D. Mg和Al 8.鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途。如: (1)鎂在空氣中燃燒時(shí),能發(fā)出耀眼的白光,可用來(lái)制造鎂閃光燈,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________; (2)市場(chǎng)上出售的補(bǔ)血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)后轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵,從而起到補(bǔ)血的作用,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。 9.某興趣小組對(duì)三種金屬M(fèi)g、Ti(鈦)、Cu的金屬活動(dòng)性進(jìn)行探究: 提出假設(shè):a:Ti金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng); b:Mg金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng) 查閱資料:在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡速度越快,則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象?;卮穑? (1)三種金屬中加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮,其目的是( ) A.除去氧化膜,利于直接反應(yīng) B.使表面不平整,易反應(yīng) C.使表面光亮,易觀察現(xiàn)象 D.使溫度相同,易反應(yīng) (2)填寫(xiě)下表的有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論: Ti Mg Cu 與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速度緩慢 放出氣泡速度快 結(jié) 論 原假設(shè)中不正確 (填“a”或“b”或“ab”, 理由 ; 三種金屬的活動(dòng)順序?yàn)? 〉 〉 10.測(cè)定某黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng),進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(實(shí)驗(yàn)中誤差忽略不計(jì)): 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 第一次 第二次 第三次 所取合金的質(zhì)量g 25 25 50 所用稀硫酸的質(zhì)量g 120 160 100 生成氫氣的質(zhì)量g 0.4 0.4 0.4 (1)從上表數(shù)據(jù)分析,當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比 時(shí),表明合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng); (2)計(jì)算黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 第七單元金屬?gòu)?fù)習(xí)學(xué)案魯教版 2019 2020 九年級(jí) 化學(xué) 學(xué)期 第七 單元 金屬 復(fù)習(xí) 學(xué)案魯教版
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3287262.html