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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)《越來(lái)越寬的信息之路》教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)和技能 l 常識(shí)性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。 2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 l 通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí)，了解科技為人類帶來(lái)的便利，提高學(xué)科學(xué)的技術(shù)。 重、難點(diǎn)： 1、 了解科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力 教學(xué)器材： 電腦平臺(tái) 教學(xué)課時(shí)：1時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、前提測(cè)評(píng)： 無(wú) 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：前面我們學(xué)習(xí)電話、廣播、電視、無(wú)線電話，著 都是信息傳遞的方式，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信 息傳遞的方式還會(huì)越來(lái)越多。 進(jìn)行新課： 1、微波通信： 微波：波長(zhǎng)在10m~1mm之間，頻率在30MHz~300000MHz 之間的電磁波。 優(yōu)點(diǎn)：頻率高，信息傳遞的效率高，可以同時(shí)開通大量的 頻道，穿透性好。 缺點(diǎn)：傳播近似直線，不能沿地球表面?zhèn)鞑?，在地面的? 播距離短。 改進(jìn)方式：需要大量的中繼站，約50km一個(gè)。 討論：能否用月球做中繼站？ 結(jié)論：不行，但可以用衛(wèi)星做中繼站。 2、衛(wèi)星通信：利用衛(wèi)星做中繼站的微波通信方式。 同步衛(wèi)星： 優(yōu)點(diǎn)：覆蓋范圍廣，只要三個(gè)衛(wèi)星就可以讓信號(hào)覆蓋全球。 3、光纖通信：利用頻率更高的光波進(jìn)行信息傳遞。 優(yōu)點(diǎn)：頻率高，信息傳遞的效率高，可以同時(shí)開通大量的 頻道，穿透性好。 但普通的光不可以：發(fā)散性，不單一 激光：頻率單一、方向集中，可以用來(lái)傳遞信息。 光導(dǎo)纖維： 閱讀“科學(xué)世界”“STS” 4、網(wǎng)絡(luò)通信：把計(jì)算機(jī)連在一起，實(shí)現(xiàn)信息共享。 優(yōu)點(diǎn)： 電子郵件： 因特網(wǎng)： 觀看錄像： 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后97頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 課后活動(dòng)： 1、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。 2、 課本后練習(xí)。 教學(xué)后記： 1、部分內(nèi)容可以加入少量課外知識(shí)，但注意不要太多， 太深，否則會(huì)起反效果。