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同分母分?jǐn)?shù)加、減法,第六單元分?jǐn)?shù)的加法和減法,一、情境導(dǎo)入，引出課題,（1）從圖中，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？,二、探究新知，明確算法,問題1：爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？,你能計(jì)算出結(jié)果嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉嚒?,二、探究新知，明確算法,計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。,,,,,,,2,1,二、探究新知，明確算法,問題2：爸爸比媽媽多吃了多少張餅？,,二、探究新知，明確算法,,,,,,,,,,,,,2,1,（1）思考：和可以直接相減嗎？為什么？,（2）請(qǐng)你試著算一算。,二、探究新知，明確算法,問題：1．觀察兩個(gè)算式，有什么共同點(diǎn)嗎？2．你能用一句話概括同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則嗎？,,,,同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。,,,,,,,,,三、知識(shí)應(yīng)用，鞏固提升,1．列式并計(jì)算。,,,,,,,,,,三、知識(shí)應(yīng)用，鞏固提升,2．計(jì)算。,,,,,,,,,,,,,,,,3,2,,,5,3,,,三、知識(shí)應(yīng)用，鞏固提升,3．春蕾小學(xué)圖書館中各類圖書情況如圖所示。（1）社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的幾分之幾？（2）其他圖書占圖書總量的幾分之幾？,,,,,,,,,,答：社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的；其他圖書占圖書總量的。,三、知識(shí)應(yīng)用，鞏固提升,4．拓展練習(xí)。,,,,3+4=,30+40=,四、回顧總結(jié)，完善認(rèn)知,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你對(duì)自己在本節(jié)課的表現(xiàn)，如何評(píng)價(jià)？,五、隨堂作業(yè),獨(dú)立完成：教材第91頁練習(xí)二十三第3、4、5題。,