《七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 物質(zhì)的特性 第2節(jié) 質(zhì)量的測(cè)量 4.2.2 實(shí)驗(yàn) 用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量導(dǎo)學(xué) 浙教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 物質(zhì)的特性 第2節(jié) 質(zhì)量的測(cè)量 4.2.2 實(shí)驗(yàn) 用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量導(dǎo)學(xué) 浙教版.ppt（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,新知學(xué)習(xí),互動(dòng)探究,第4章物質(zhì)的特性,課堂小結(jié),第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,重要提示：不規(guī)范稱量的處理方法：1．物、碼顛倒：操作雖然錯(cuò)了，但仍可稱出物體的質(zhì)量，物體的質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量－游碼對(duì)應(yīng)的質(zhì)量值。2．砝碼不規(guī)范：砝碼生銹，砝碼的質(zhì)量偏大了；砝碼磨損，砝碼的質(zhì)量偏小了。,新知學(xué)習(xí),第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,新知托盤天平的使用注意事項(xiàng),(1)稱量前要先估計(jì)待測(cè)物體的質(zhì)量，注意稱量值不能超過天平的________(最大稱量值)，也不能小于天平的__________。(2)向盤中加減砝碼和撥動(dòng)游碼時(shí)要用________，不能用手接觸砝碼，加減砝碼時(shí)要輕拿輕放。(3)防止天平與______、有__________性的物體接觸。(4)潮濕物品和化學(xué)藥品不能直接放在托盤上稱量。(5)測(cè)量質(zhì)量較小的物體，可用__________。,累積法,量程,分度值,鑷子,潮濕,腐蝕,互動(dòng)探究,探究點(diǎn)一托盤天平的使用,第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,[情景展示],第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,[問題探究],結(jié)合圖片內(nèi)容，你知道如何使用托盤天平嗎？,_______________________________________________________________________________________________________________,[思考交流],第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,[歸納提升],天平的使用方法：1．放置在水平面上，游碼要?dú)w零。2．調(diào)節(jié)平衡螺母(天平兩端的螺母)直至指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央刻度線。3．左托盤放稱量物，右托盤放砝碼。根據(jù)稱量物的性狀選擇放在玻璃器皿或潔凈的紙上(稱量干燥的固體藥品時(shí)，應(yīng)在兩個(gè)托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙，然后把藥品放在紙上稱量)，然后稱量待稱物。,第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,4．添加砝碼時(shí)從估計(jì)稱量物的最大值加起，逐步減小。加減砝碼并移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼(在稱量過程中，不可碰平衡螺母)，直至指針再次對(duì)準(zhǔn)中央刻度線。5．過冷或過熱的物體不可放在天平上稱量，應(yīng)先在干燥器內(nèi)放置至室溫后再稱。6．物體的質(zhì)量＝砝碼的質(zhì)量＋游碼所示質(zhì)量值。7．取用砝碼必須用鑷子，取下的砝碼應(yīng)放在砝碼盒中[易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿上(如小燒杯、表面皿)里稱量]，稱量完畢，應(yīng)把游碼移回零點(diǎn)。,第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,[課堂速記],______________________________________________________________________________________________________________,探究點(diǎn)二測(cè)量物體的質(zhì)量,第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,[情景展示],第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,[問題探究],了解了天平的結(jié)構(gòu)，你會(huì)測(cè)量物體的質(zhì)量嗎？,_______________________________________________________________________________________________________________,[思考交流],第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,[歸納提升],1.將需測(cè)量的物體放在左盤中。2．用鑷子將砝碼放入右盤中。3．稱量。4．記錄。注意事項(xiàng)：1.天平要放置在水平的地方。2．使用前要使天平左右平衡(游碼必須歸“0”，平衡螺母向相反方向調(diào))。,第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,3．砝碼不能用手拿，要用鑷子夾取。千萬不能把砝碼弄濕、弄臟，游碼也要用鑷子撥動(dòng)。4．被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過稱量范圍或低于天平感量。5．潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放在天平的托盤中。6．稱量時(shí)注意“左物右碼”。7．稱量后要把游碼歸零，砝碼用鑷子放回砝碼盒。,第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,[課堂速記],______________________________________________________________________________________________________________,課堂小結(jié),第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：用天平稱物體的質(zhì)量,托盤天平,,結(jié)構(gòu)與功能,,調(diào)節(jié)與使用,測(cè)固體質(zhì)量,測(cè)液體質(zhì)量,