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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 元素化合物 常見的堿復(fù)習(xí)教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)：1、知道燒堿、消石灰、氨水的物理性質(zhì)；了解氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要化學(xué)性質(zhì)及用途；認識強堿的腐蝕性。 2、學(xué)會用探究的方法認識堿的性質(zhì)。 教學(xué)重點：堿的化學(xué)性質(zhì)及用途 教學(xué)難點：堿的化學(xué)性質(zhì)及用途教學(xué)設(shè)計： 課前預(yù)習(xí)： 氫氧化鈉 NaOH 氫氧化鈣 Ca(OH)2 顏色狀態(tài) 白色固體，極易溶于水，且溶于水會 熱量。 白色粉末，微溶于水 俗名 、 、 、 特性 溶于水放熱，具有強烈的 蝕性。在空氣中易吸水而 ，并與 反應(yīng)生成NaCO3和H2O而變質(zhì)，所以必須 保存。 石灰水、石灰漿（主要成份為Ca(OH)2）在空氣中與 反應(yīng)能生成白色固體CaCO3和H2O而變質(zhì)。 制法 Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH CaO + H2O== Ca(OH)2（反應(yīng)會 熱量） 用途 ①氫氧化鈉固體可作 劑，但不能干燥 、 等氣體） ②化工原料：制肥皂、造紙 ③生活中去除油污：爐具清潔劑中含氫氧化鈉。 ①工業(yè)：制漂白粉 ②農(nóng)業(yè)：改良酸性土壤、中和酸性廢水。 ③建筑：石灰漿用于砌磚刷墻。 教學(xué)過程 知識梳理 堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因 。 目標(biāo)檢測：基本題 1、下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯誤的是（ ） A.易溶于水，溶解時放出大量的熱 B.對皮膚有強烈的腐蝕作用 C.其水溶液能使石蕊試液變紅 D.可用于造紙、制肥皂等 2、用澄清石灰水可以鑒別出一組溶液是（ ） A.Na2CO3、NaOH、酚酞 B.HCl、KOH、NaCl C.NaCl、Na2CO3、NaOH D.HCl、NaOH、酚酞 3、下列各組內(nèi)表示同一種物質(zhì)的是（ ） A.氫氧化鈉、燒堿、火堿 B.氫氧化鈣、消石灰、生石灰 C.鹽酸、氯化氫、食鹽 D.冰、干冰、水 4、下列氣體中，不能用固體氫氧化鈉干燥的（ ） A.CO2 B.H2 C.O2 D.CO 提升題： 1.下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），只需適量NaOH的固體或溶液就能除去的是（ ） A．CO2(H2O ) B．CO2(HCl) C．NaCl溶液（MgCl2）D．KNO3溶液（H2SO4） 2.小明在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時，設(shè)計出下列三種裝置進行實驗： 請回答以下幾個問題： （1）寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a______， b______． （2）以上三個實驗中，①③有明顯現(xiàn)象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象：實驗①___ ___． 實驗③___ ___． （3）小紅想用實驗來證明CO2和NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成了Na2CO3，他將一種試劑加入實驗后的溶液中，看到了實驗現(xiàn)象，請寫出小紅加入試劑后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__ ___． 3、人體中胃酸（主要成分是鹽酸）過多，會引起很多胃病。下圖為某抗酸包裝標(biāo)簽上的部分文字，請回答下列問題。 （1）該藥“嚼碎后吞服”的原因是 。 （2）某同學(xué)為測定該藥中氫氧化鋁的質(zhì)量分數(shù)進行如下幾步驟操作：取一片藥片（藥片質(zhì)量為0.5g），研碎后加20mL蒸餾水，然后用質(zhì)量分數(shù)為5%、密度為1.02g/mL的鹽酸進行反應(yīng)（假設(shè)其他成分不與鹽酸反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)時，測得所用鹽酸體積為6.0mL。通過計算：①判斷該藥片中氫氧化鋁的含量是否達到標(biāo)注？ ②確定該藥片中氫氧化鋁的質(zhì)量分數(shù)為多少？