2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué) 整式的加減教案1.doc
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2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué) 整式的加減教案1 一、知識(shí)要點(diǎn): 1、同類項(xiàng):所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng); 注:幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng); 2、合并同類項(xiàng):把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng),即把它們的系數(shù)相加作為新的系數(shù),而字母部分不變,叫做合并同類項(xiàng); 二、典型例題: 例題1、下列各組(1)與;(2)與;(3)與2ab;(4)100與;(5)與xyz中的兩項(xiàng)為同類項(xiàng)的是 ; 例題2:如果與是同類項(xiàng),求|3m-2n|的值; 例題3:計(jì)算: (1) (2) (3) 例題4:已知單項(xiàng)式與的和是單項(xiàng)式,求這兩個(gè)單項(xiàng)式的和; 例題5:先合并下式的同類項(xiàng),再求它的值: (1),其中; (2),其中a=1,b=-2; 例題6:試證明多項(xiàng)式的值與字母x的取值無(wú)關(guān); 例題7:如果關(guān)于字母x的二次多項(xiàng)式的值與x的取值無(wú)關(guān),求m、n的值; 例題8:(1)已知,求; (2)若x+2y+3z=10,4x+3y+2z=15,求x+y+z; 隨堂練習(xí): 1、指出下列各題中的兩個(gè)項(xiàng)是不是同類項(xiàng),不是同類項(xiàng)的請(qǐng)說(shuō)明理由: (1)-2與0;(2)與;(3)3xyz與3xy;(4)與 2、若與是同類項(xiàng),求|3a-5c|的值; 3、若與的和是單項(xiàng)式,求m+n的值; 4、合并同類項(xiàng): (1); (2) (3) (4) 5、先合并下式的同類項(xiàng),再求它的值: (1),其中; (2)已知,求代數(shù)式-2(x-y)+7的值; 6、已知,求的值; 7、若,求的值; 8、已知3a-5b+19=0,a+8b-1=0,求下列代數(shù)式的值:(1)-12a-9b;(2)4a-26b; 作業(yè): 1、(1)若,則a=____________; (2)如果和是同類項(xiàng),則= ; (3)m+m-n-合并同類項(xiàng)的結(jié)果是 ; (4)把(x-1)當(dāng)作一個(gè)因式,合并3(x-1)-2(x-1)-5(x-1) 結(jié)果是 ; (5)一個(gè)關(guān)于字母x的二次三項(xiàng)式的二次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)都是1,一次項(xiàng)系數(shù)是, 則這個(gè)二次三項(xiàng)式是______________; 2、(1)下列各組整式中,不是同類項(xiàng)的是( ) A. B C D (2)下列各式中合并正確的是 ( ) A. B. C. 6xy-6yx=0 D. (3)已知25x與是同類項(xiàng), 則n等于( ) A. 2 B.3 C. 2或3 D.不確定 3、指出下列各題中的兩項(xiàng),哪幾個(gè)是同類項(xiàng)? (1)和;(2)和;(3)和;(4)和;(5)和;(6)和;(7)和-2; 4、(1)單項(xiàng)式與是同類項(xiàng),求m、n; (2)已知單項(xiàng)式與的和是單項(xiàng)式,求這兩單項(xiàng)式的差; (3)如果單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的和是0,且xy≠0,求的值; 5、合并同類項(xiàng): (1) (2) (3) 6、先合并同類項(xiàng),再求值: (1),其中 (2),其中; 7、(1)當(dāng)|a|<1時(shí),是幾次幾項(xiàng)式? (2)A、B均是五次多項(xiàng)式,則A+B,A-B的次數(shù)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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