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2019-2020年八年級(jí)物理 2.2 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量講學(xué)稿講學(xué)稿 滬科版 一．學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位。 2．能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度、能正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度。 3．能根據(jù)常見(jiàn)的周期現(xiàn)象估測(cè)時(shí)間，能使用秒表、手表測(cè)量時(shí)間。 4．知道長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，知道測(cè)量的誤差。 二．學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）.達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)： 1．在日常生活中，你是怎樣比較物體的長(zhǎng)短的？ 2. 比比圖中帽高和帽寬的長(zhǎng)短： 只用眼睛觀察帽高和帽寬的結(jié)果是： 。 嘗試用尺測(cè)量的結(jié)果是： 。 對(duì)比兩次結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？： 。 3. 假如我們不小心回到了古代，我們?cè)撊绾沃垃F(xiàn)在是一天中的什么時(shí)間呢？請(qǐng)把你能想到的辦法寫下來(lái)： （二）.課堂探究： 活動(dòng) 1 ：比較物理課本的長(zhǎng)和寬 你能用什么方法來(lái)比較物理課本的長(zhǎng)和寬？（看誰(shuí)想的方法最多） 小結(jié): 測(cè)量就是將待測(cè)的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較.，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量即為 。 1、長(zhǎng)度的單位 （1）長(zhǎng)度的國(guó)際單位是 ，符號(hào) （2）其它常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位及符號(hào)。（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中寫出它的符號(hào)） 千米（ ）、 分米（ ）、厘米（ ）、毫米（ ）、 微米（ ）、 納米（ ） 1m＝ km＝ dm＝ cm＝ mm＝ um＝ nm 常用長(zhǎng)度單位之間的換算 地球的半徑約6370km= cm 頭發(fā)的直徑約70 μm= m (3)了解生活中的一些長(zhǎng)度。(說(shuō)出身邊物體的長(zhǎng)度：比如樓層的高度，黑板的長(zhǎng)度等) 2、長(zhǎng)度的測(cè)量： 活動(dòng) 2 : 觀察和正確使用刻度尺 (1)、長(zhǎng)度測(cè)量是最基本測(cè)量。 (2)、刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。 (3)、正確使用刻度尺 通過(guò)對(duì)刻度尺的觀察和使用，與溫度計(jì)的使用方法進(jìn)行類比，請(qǐng)你歸納出刻度尺的使用方法。 溫度計(jì)的使用方法 刻度尺的使用方法 1.觀察溫度計(jì)的0刻度線，量程，分度值 1. 2.估計(jì)被測(cè)物體的溫度，選用合適的溫度計(jì) 2. 3.將溫度計(jì)玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸 3. 4.讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)液面齊平 4. 5.記錄結(jié)果（數(shù)值+單位） 5. (4).請(qǐng)記錄下你人體的尺寸：（嘗試測(cè)量自己腳的長(zhǎng)度） 【學(xué)習(xí)反饋】: 例1:現(xiàn)有皮卷尺(量程為35m；分度值1cm)和鋼卷尺(量程2m；分度值1mm)根據(jù)需要選擇測(cè)量下述物體所用的工具: 1、 測(cè)量跳遠(yuǎn)長(zhǎng)度需用_________. 2、工人師傅安裝窗戶玻璃時(shí)_________. 例2：讀出右圖中物體的長(zhǎng)度__________ 交流大家的結(jié)論，你有什么發(fā)現(xiàn)？并對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題？嘗試解決。 活動(dòng) 3 : 用刻度尺測(cè)量紙張的厚度 想一想：如何測(cè)出一張紙的厚度？與同學(xué)交流，確定自己的方案 做一做：將測(cè)量結(jié)果填入課本的表格中 3.時(shí)間的單位及測(cè)量 活動(dòng) 4 : 學(xué)會(huì)使用秒表 仔細(xì)觀察如圖所示秒表完成以下問(wèn)題： 1.大表盤指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間是__________,大表盤的分度值是__________. 2.小表盤指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間是__________,小表盤的分度值是__________. 3.嘗試用秒表測(cè)量“隨身攜帶的生物鐘” (1)測(cè)量脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間______秒，你遇到什么困難：___________________ (2)用停表實(shí)測(cè)1 分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)為_(kāi)_____次， (3)列式計(jì)算:_________________， (4)每個(gè)人的脈搏是否相同:____________。 (5)以上為測(cè)一次脈搏跳動(dòng)時(shí)間，采用的方法可以稱為：____________________ 。 活動(dòng) 5: 體驗(yàn)一分鐘游戲 游戲規(guī)則：閉上眼睛，不借助任何計(jì)時(shí)工具，聽(tīng)到“開(kāi)始”后開(kāi)始，當(dāng)你認(rèn)為剛好到了一分鐘，請(qǐng)輕輕舉起你的手示意，游戲結(jié)果以誰(shuí)最接近一分鐘時(shí)舉手為最大成功者。 (三)、課堂練習(xí)： 1、補(bǔ)充單位：（了解身邊的長(zhǎng)度） 乒乓球直徑為3.5 （ ） 一支新粉筆長(zhǎng)10（ ） 一支鉛筆長(zhǎng)18 （ ） 一根頭發(fā)約100 （ ） 一層樓高3.5 （ ） 一枚硬幣厚度約2.5（ ） 2、幾位同學(xué)用同一刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，得到的結(jié)果中錯(cuò)誤的是（ ） A、0.121dm B、1.22cm C、12.0mm D、1.210cm 3、有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)果是1.41 cm，1.52 cm，1.42 cm，1.44 cm，測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是_______ cm，物體的長(zhǎng)度是________ cm。 4、某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是__________cm，細(xì)鋼絲的直徑是_________mm。 5、某同學(xué)用以下步驟和方法來(lái)測(cè)算物理課本內(nèi)頁(yè)每張紙的厚度. ① 將從封面開(kāi)始的10頁(yè)紙疊緊; ②用刻度尺量出這疊紙的厚度記為L(zhǎng); ③算出每張紙的厚度為d=L/10. 該同學(xué)在以上做法中有三個(gè)錯(cuò)誤,這三個(gè)錯(cuò)誤分別是: ①_______________________; ②________________________; ③_____________________; 三、教學(xué)后記：（記錄下你學(xué)習(xí)的足跡） 1.送給你的話：時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。 2.本節(jié)課你的感受和收獲：