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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課 血腥的資本積累》教案 新人教版 (I) 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 （1）簡(jiǎn)述“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容，了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性。 （2）講述英國(guó)殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實(shí)，認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張和掠奪是英國(guó)最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國(guó)的重要條件之一。 【教材分析】 本課位于《世界歷史》九年級(jí)上第5單元《殖民擴(kuò)張和殖民地人民抗?fàn)帯稰94——98，是理解西歐資本主義發(fā)展的基礎(chǔ)。本課主要講述了西方資本主義發(fā)展的初期，通過(guò)罪惡的奴隸貿(mào)易，西方殖民者賺取了巨額的利潤(rùn)，大量的財(cái)富流入歐洲，為資本主義發(fā)展提供了充足的資金，英國(guó)在印度的殖民掠奪，為英國(guó)資本主義的發(fā)展提供了巨額的資本。同時(shí)，西方罪惡的奴隸貿(mào)易和英國(guó)在印度的殖民掠奪給非洲大陸和印度帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)難，以此突出本課主題“血腥的資本積累”。資本的原始積累的過(guò)程充滿了血腥和暴力，但對(duì)于資本主義發(fā)展的有著至關(guān)重要的作用，為資本主義發(fā)展帶來(lái)了巨額的資本，促進(jìn)了西歐資本主義的快速發(fā)展。 【學(xué)情分析】 學(xué)生對(duì)此段歷史只有一些表象的認(rèn)識(shí)，教師要指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)閱讀并充分提取有效信息，歸納、總結(jié)要點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)歷史的基本知識(shí)和技能。指導(dǎo)學(xué)生充分利用課文提供的文字，圖片等相關(guān)資料，獲取有用信息，并初步學(xué)會(huì)透過(guò)一些歷史現(xiàn)象，揭示歷史發(fā)展本質(zhì)的能力。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力： 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白，歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累，與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān)，西方殖民者“三角貿(mào)易”和英國(guó)在印度的殖民掠奪，都是最有力的證明。 過(guò)程與方法： 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析和思考西方殖民者進(jìn)行奴隸“三角貿(mào)易”和對(duì)印度進(jìn)行殘酷殖民掠奪的原因，初步學(xué)會(huì)用歷史唯物主義的基本方法分析歷史現(xiàn)象和歷史問(wèn)題的因果關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考“奴隸貿(mào)易”和“殖民掠奪”給西方國(guó)家和亞非拉國(guó)家?guī)?lái)的不同后果，一方面認(rèn)識(shí)到資本主義原始積累的血腥性；另一方面，也要認(rèn)識(shí)到資本主義發(fā)展的進(jìn)步性，初步學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題的基本方法。 【教學(xué)重點(diǎn)】 “三角貿(mào)易”和英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪。 【教學(xué)難點(diǎn)】 奴隸“三角貿(mào)易”、英國(guó)對(duì)印度殖民掠奪所帶來(lái)的后果和影響。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)步驟 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 教師設(shè)問(wèn)：最先探索新航路的是哪些國(guó)家?他們?yōu)槭裁匆剿餍潞铰? 學(xué)生看《新航路開(kāi)辟示意圖》回憶歷史，回答問(wèn)題。引入新課的學(xué)習(xí)。 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，導(dǎo)入新課。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 學(xué) 習(xí) 新 課 罪惡的三角貿(mào)易 教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和查找資料，探究如下問(wèn)題： 1、新航路開(kāi)辟后,西歐哪些國(guó)家開(kāi)始走上了對(duì)外殖民擴(kuò)張的道路? 2、歐洲殖民者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些？ 3、這些殖民掠奪方式給美洲帶來(lái)了什么后果和影響？ 通過(guò)探究使學(xué)生認(rèn)識(shí)到三角貿(mào)易的歷史背景，引出“罪惡的三角貿(mào)易”一目。 教師出示《捕捉黑人奴隸》、《被抓獲的黑奴》等圖片，讓學(xué)生了解罪惡的三角貿(mào)易。 學(xué)生觀看《三角貿(mào)易示意圖》，知道三角貿(mào)易的過(guò)程。 思考： 1、幾百年的奴隸貿(mào)易對(duì)非洲，對(duì)歐洲帶來(lái)了什么樣的影響？ 2、“三角貿(mào)易”對(duì)資本主義的發(fā)展有何影響？ 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、收集資料能力以及探究問(wèn)題的能力。 了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性。 日不落帝國(guó)在印度 學(xué)生思考問(wèn)題： 1、最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易是？ 2、后來(lái)居上，成為三角貿(mào)易的主要經(jīng)營(yíng)者的是？ 由此引出第二目“日不落帝國(guó)在印度”。 教師出示資料簡(jiǎn)介英國(guó)殖民活動(dòng)的發(fā)展，以及英國(guó)同其他國(guó)家爭(zhēng)奪殖民地的戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)生熟悉資料，從而了解18世紀(jì)后半期，英國(guó)已成為世界上最強(qiáng)大的殖民國(guó)家，在世界各大洲建立了殖民地，號(hào)稱“日不落帝國(guó)”。 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，思考： 1、“日不落帝國(guó)”是怎樣建立的？ 2、英國(guó)從什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)印度進(jìn)行殖民活動(dòng)？負(fù)責(zé)在印度進(jìn)行殖民活動(dòng)的機(jī)構(gòu)叫什么？ 3、英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治有何特點(diǎn)？ 4、英國(guó)對(duì)印度殖民掠奪的影響？ 教師出示《三角貿(mào)易示意圖》，學(xué)生看圖，記憶三角貿(mào)易路線。 引導(dǎo)學(xué)生層層深入，探究日不落帝國(guó)的建立極其在印度的統(tǒng)治，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的能力。 議一議 1、為什么英國(guó)成為世界殖民霸主？ 2、英國(guó)殖民擴(kuò)張和殖民掠奪的后果？ 培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題能力和全面看問(wèn)題能力。 板書(shū)設(shè)計(jì) 第15課 血腥的資本積累 一、罪惡的“三角貿(mào)易” 最初經(jīng)營(yíng)者：葡萄牙、西班牙 主要經(jīng)營(yíng)者：英國(guó) 出程——中程——?dú)w程 二、日不落帝國(guó)在印度 克來(lái)武