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2019-2020年九年級物理上冊《聲的利用》教案 一、教學目標 知識與技能 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識應用. 過程與方法 通過觀察、參觀或者錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識. 情感態(tài)度與價值觀 通過學習，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應用，進一步增加對科學的熱愛. 二、教學重點 現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識應用. 三、教學難點 聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應用. 四、教學方法 討論法、啟發(fā)式. 五、教學用具 錄像帶（超聲、次聲、聲音在現(xiàn)代科技中的應用）、錄像機、電視. 六、教學過程 （一）、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課 同學們好，在這一單元我們學習了有趣的聲現(xiàn)象，知道了聲的概念比較廣，包括聲音（人耳能感覺到的那部分聲）、超聲（頻率高于xx0 Hz的聲）和次聲（頻率低于20 Hz的聲）.聲在生活實際、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)代科技中的應用非常廣泛，請同學們說出所了解的利用聲的實例. 學生回答： 1、我們樓道里的聲控開關(guān). 2、廣場的聲控噴泉. 3、家庭里的超聲波加濕器. 4、醫(yī)院里檢查病情用的“B超”和“彩超”. 5、利用“聲納”探測黑匣子. 6、平常我們利用聲音獲取信息. 看來，我們的生活、工業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)代科學技術(shù)與聲有著密切的關(guān)系，這節(jié)課我們就來學習聲的利用. （二）、合作探究，進行新課 1. 聲在醫(yī)療上的應用 （1）.中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中“聞”就是聽，這是利用聲音診病的最早例子. （2）.利用B超或彩超可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息.醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，同時接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過處理后顯示在屏幕上.超聲探查對人體沒有傷害，可以利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，從而確定胎兒發(fā)育狀況. （3）.藥液霧化器 對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達到患病的部位.利用超聲波的高 量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進療效. 4.利用超聲波的高能量可將人體內(nèi)的結(jié)石擊碎成細小的粉末，從而可以順暢地排出體外. 2. 超聲波在工業(yè)上的應用 （1）.利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高. （2）.在工業(yè)生產(chǎn)中常常運用超聲波透射法對產(chǎn)品進行無損探測.超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過被檢測的樣品，被對面的接收器所接收.如果樣品內(nèi)部有缺陷，超聲波就會在缺陷處發(fā)生反射，這時對面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號.這樣就可以在不損傷被檢測樣品的前提下，檢測出樣品內(nèi)部有無缺陷，這種方法叫做超聲波探傷. （3）.在工業(yè)上用超聲波清洗零件上的污垢.在放有物品的清洗液中通入超聲波，清洗液的劇烈振動沖擊物品上的污垢，能夠很快清洗干凈. 3. 聲在軍事上的應用 （1）.現(xiàn)代的無線電定位器——雷達，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)設(shè)計制造的. 很多動物都有完善的發(fā)射和接收超聲波的器官.蝙蝠通常只在夜間出來覓食、活動，但它們從來不會撞到墻壁、樹枝上，并且能以很高的精確度確認目標.它們的這些“絕技”靠的是什么？原來蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置和距離. （2）.聲納 根據(jù)回聲定位的原理，科學家們發(fā)明了“聲納”，利用聲納系統(tǒng)，人們可以探測海洋的深度、海底的地形特征等. 4. 聲在生活中的應用 （1）.超聲波加濕器 理論研究表明：在振幅相同的條件下，一個物體振動的能量跟振動頻率的二次方成正比.超聲波在介質(zhì)中傳播時，介質(zhì)質(zhì)點振動的頻率很高，因而能量很大.在我國北方干燥的冬季，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度.這就是超聲波加濕器的原理. （2）.我們在生活中利用聲音獲得信息.例如人們交談、聽廣播、聽錄音等，聲音是我們獲取信息的主要渠道. （三）、知識的拓展與應用 叢書p47 1-6 （四）、布置作業(yè) 刻印題一頁