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2019-2020年九年級歷史下冊 2.4《經濟大危機》教案 人教新課標版 　　教學目標 　　通過本課學習，要求學生了解和掌握1929—1933年資本主義世界經濟危機的歷史，包括“一戰(zhàn)”后1924—1929年資本主義世界的政治相對穩(wěn)定，主要資本主義國家的經濟“繁榮”及經濟危機在美國的爆發(fā)，危機的特點及影響，羅斯福新政的目的、措施、效果等有關史實。 　　通過資本主義社會的“穩(wěn)定”、“危機”的相互交替的發(fā)展變化，培養(yǎng)學生觀察認識歷史的能力。從對這次經濟危機的原因、特點、影響的思考和探究，培養(yǎng)學生對歷史事件的綜合、分析能力。通過對羅斯福新政措施、效果的分析，培養(yǎng)學生初步運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物、歷史事件的能力。 　　通過本課的學習，使學生認識到： 　　1．資本主義制度有著不可克服的根本矛盾，其穩(wěn)定只能是相對的、暫時的，不穩(wěn)定則是絕對的、永恒的。 　　2．1929—1933年經濟危機是資本主義制度根本矛盾發(fā)展的必然結果，是無法避免的。 　　3．壟斷資產階級銷毀產品、毀壞生產設備和耕田等行徑，認識到資本主義制度的腐朽性。 　　4．羅斯福新政有助于美國的盡快恢復，但是新政沒有也不可能解決生產力危機的根源──資本主義制度的不合理性，因而不可能從根本上消除危機。 　　重點和難點 　　學習本課的目的在于使學生對資本主義世界的經濟危機以及羅斯福新政有較全面而清晰的認識。這次危機不僅僅是資本主義世界在經濟上的一次重大危機，也是整個資本主義制度的一場危機。 　　重點： 　　1．1929—1933年資本主義世界的經濟危機 　　這場危機是世界歷史上波及范圍最廣、持續(xù)時間最長、破壞性最強的一次世界性經濟危機，對世界各國，特別是資本主義國家的經濟、政治以及國際局勢產生了重大影響，推動了世界整體性發(fā)展進程。 　　2．羅斯福新政 　　新政的實施，避免了美國經濟的徹底崩潰，恢復了生產力，改善了勞動人民的生活，使美國的經濟得到盡快的復蘇，從而度過了這場危機。 　　難點： 　　1．經濟危機中涉及到經濟學方面的一些知識，初中學生理解有一定困難。 　　2．羅斯福新政中的一些內容，學生要全面、辨證地分析和評價有一定難度。 　　教學過程 　　〔復習提問〕 “一戰(zhàn)”后資本主義國家召開過哪些會議？有何影響？ 在學生回答問題的基礎上，教師可歸納總結：凡爾賽—華盛頓體系建立，帝國主義國家間的矛盾暫時緩和,使資本主義世界進入相對穩(wěn)定時期，經濟高度繁榮。然而，繁榮背后卻蘊藏著極大的危機。 　　〔講授新課〕（板書本課標題） 　　一、“繁榮”及其崩潰（板書） 　　20世紀20年代，各資本主義努力發(fā)展經濟，很快出現了一個“繁榮”時期。美國的發(fā)展尤為迅速。（指導學生閱讀課本小字，以增強感性認識） 　　1．1924—1929年資本主義國家經濟增長快的表現如何？ 　　2．后來，這種狀態(tài)導致什么結果？ 　　在講述資本主義經濟繁榮時，要給學生指出，繁榮后面潛伏的危機。就在資本主義世界的一片歡樂聲中，資本主義危機突然降臨，整個資本主義世界陷入巨大災難中。 　　二、1929—1933年資本主義經濟危機（板書） 　　1．危機爆發(fā)（板書） 　　關于危機產生的原因，指導學生閱讀課本小字，使學生認識到資本主義的經濟危機是由于資產階級為了追求私利，盲目擴大生產，造成生產過剩。這是導致經濟危機的主要原因。 　　關于危機爆發(fā)的標志，始于美國紐約股票交易所的股票拋售。為什么股票拋售會導致經濟危機？向學生簡略解釋幾點：（1）美國是資本主義國家，工廠企業(yè)都是私有的，大都是股分公司，和股票有直接關系；（2）股票市價的價格是美國經濟的晴雨表。經濟繁榮，股票就升值，人們就會搶購；反之，經濟凋敝，股票就貶，人們就拋售；（3）1929年10月，紐約股票拋售狂潮的發(fā)生不是偶然的。在這以前，美國的汽車工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等都已出現停滯狀況。 　　1929年10月24日上午10點多鐘，紐約股票交易所開盤伊始，大批股票涌入市場。盲目拋售，交易所陷入一片混亂，這一大拋售額達1000多萬股，創(chuàng)股票交易所記錄，股票價格暴跌。到11月中旬，交易所證券貶值，50%股票市場全部崩潰、信用破產。 　　 　　 股票崩潰 股民失去一切 　　2．危機的特點（板書） 　　特點一，范圍廣。過去危機只發(fā)生在幾個主要資本主義國家里。但這次危機則席卷整個世界資本主義世界，既波及到資本主義國家，也波及到殖民地、半殖民地。另外，這次危機也影響到工、農、商、金融等所有一切經濟領域，這也是過去任何一次危機所不及的。 　　特點二，時間長。以往資本主義經濟危機，一般是幾個月，最長的是一、二年。危機后經歷短期的蕭條，便轉入復蘇，而這次危機前后持續(xù)了5個年頭（1929—1933年）。這次危機持續(xù)時間之長，是以往任何一次危機所沒有的。 　　特點三，破壞性大。課本圖表中列舉的資本主義工業(yè)下降情況和世界貿易縮減的情況，已可看出這次危機的嚴重性。 1929～1933年主要資本主義國家的經濟危機情況表 美國 德國 英國 法國 日本 世界 外貿縮減 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 1/3 工業(yè)下降 70% 69.1% 50% 48% 50% 2/3 失業(yè)人數 1700萬 476萬 近300萬 85萬 300萬 近3000萬 　　3．危機的影響（板書） 1929—1933年經濟危機對社會生產力產生什么影響？在學生回答的基礎上，歸納為二點，并做如下講述：（1）工人大量失業(yè)，勞動人民生活惡化。失業(yè)隊伍的增加，隨之而來的自然是工資降低，生活水平的下降。廣大勞動人民生活無著、流離失所，社會矛盾加深。（2）壟斷資本家毫無憐憫之心，他們?yōu)榱吮３稚唐穬r格維護利潤，寧愿大量銷毀產品 壟斷資本家毫無憐憫之心，他們?yōu)榱吮３稚唐穬r格維護利潤，寧愿大量銷毀產品。 提問：為什么“一方面是廣大勞動人民饑寒交迫、流離失所；另一方面卻是資本家人為故意大量銷毀產品？”這暴露了資本家什么本性？ 　　 美國的失業(yè)者 壟斷資本家銷毀咖啡 　　經濟危機引起政治危機，造成各國社會的動蕩不安，各國政府紛紛尋找解決問題的辦法。 　?。ㄟ@里可以提一下《中國近代史》上日本為轉嫁危機而加大侵華力度的有關史實，順利的過渡到下面的內容） 　　三、羅斯福新政（板書） 　　1、羅斯福當選美國總統（板書） 　　形勢需要 　　嚴重的經濟危機引發(fā)政治危機，資產階級急需尋找出路 　　個人魅力 　　羅斯福是美國歷史上一位著名的總統。介紹羅斯福生平時，可指引學生閱讀課本“羅斯?？偨y”畫像下的生平簡介。還可介紹一下羅斯福任總統后在電臺上的“爐邊談論”，以增進學生對羅斯福的感性了解。 　　 　　羅斯福與農民在一起宣布新政的海報 　　2、羅斯福實施新政的目的（板書） 　　新政的目的：消除經濟危機，穩(wěn)定社會經濟正常秩序。新政的根本目的是鞏固資產階級統治，鞏固資本主義制度。在資本主義制度內部進行調整，加強國家對經濟的干預和指導。 　　3、新政的主要措施、目的（板書） 　　《國家工業(yè)復興法》。新政的中心措施是對工業(yè)生產的調整，其任務是克服工業(yè)生產的盲目競爭所造成的生產過?，F象，減少失業(yè)，緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序。（觀看課件幻燈片17，視頻：羅斯福新政） 　　4、其它方面 　　還有比如整頓金融、調整農業(yè)、舉辦公共工程（在公共工程中，最有意義的是美國田納西水利工程）。通過解決失業(yè)救濟問題，緩和勞資關系和社會矛盾，從而消除危機。 　　5、新政的效果 　　經濟方面：通過新政的一系列措施，經濟得以較快恢復。 　　政治方面：由于新政的一系列措施，社會矛盾逐漸緩和。穩(wěn)定了美國的資產階級“民主”政治。 　　〔思維拓展〕 　　新政的成功實施說明了什么？ 　　在學生討論的基礎上，教師總結：羅斯福新政為資本主義國家干預經濟生活提供了先例，成為今天許多發(fā)達國家和發(fā)展中國家制定政策、法規(guī)的依據，這說明現代資本主義制度具有自我調節(jié)和改良的功能。但新政由于不改變資本主義制度，因此只能遏制當時危機，而不可能從根本上消除危機。