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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.5 全球變暖與水資源危機(jī)導(dǎo)學(xué)案（新版）滬科版 班級(jí)：________組號(hào)：________姓名：___________ 【學(xué)情分析】 學(xué)生有認(rèn)識(shí)到全球變暖和水資源的缺乏。 【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】 本節(jié)主要向?qū)W生介紹人類面臨的全球變暖與水資源危機(jī)現(xiàn)象。通過了解導(dǎo)致全球變暖的原因以及不利影響，爭強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)水與人類的關(guān)系，了解常見的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)水污染與缺水是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的社會(huì)問題。 2、認(rèn)識(shí)合理利用和保護(hù)水資源的重要性，有節(jié)約用水的意識(shí)；有保護(hù)環(huán)境、防治污染的緊迫感。 【重難點(diǎn)預(yù)測】 重 點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)防治污染、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 難 點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生投身到合理利用和保護(hù)水資源的科學(xué)活動(dòng)之中。 【教學(xué)過程】： 一、水資源危機(jī) 講述：缺水已經(jīng)是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有100多個(gè)國家存在不同程度的缺水問題，其中有28個(gè)國家被列為缺水國或嚴(yán)重缺水國。在非洲有一半以上的人口缺乏獲得安全用水的渠道。 我國的水資源匱乏問題也很嚴(yán)重，西北、東北、華北等北方城市已經(jīng)被迫每日定量、定時(shí)供水。中國的飲用水源污染嚴(yán)重,大部分地下水都受到不同程度的污染. 問:造成水嚴(yán)重缺乏的主要原因是什么呢? 學(xué)生看書后回答 問:面對(duì)嚴(yán)峻的缺水、污染問題，我們應(yīng)該怎么辦？ 學(xué)生思考討論 二、合理利用和保護(hù)水資源 展示節(jié)水徽標(biāo) 表達(dá)的思想意義是：“水是生命之源，珍惜每一滴水，是公民的義務(wù)和責(zé)任”?；諛?biāo)右上方弧線代表自來水管道和水龍頭，滴下的一滴水被伸出的手掌接住。將“節(jié)水”之意寓于“接水”之中。 問:缺水成為世界性的普遍問題,那么日常生活中我們?cè)鯓庸?jié)水呢? 學(xué)生討論、回答 學(xué)生討論 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 KKL第20頁 【布置作業(yè)】 復(fù)習(xí)本章知識(shí)