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2019-2020年八年級生物下冊 教學反饋 濟南版 一、單項選擇題(劃橫線者為答案) 1、（xx湖南益陽畢業(yè)）一朵被害蟲咬過的桃花不能結出果實，那么在這朵花中被害蟲咬去的結構是（ ）。 A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊 （考查知識點：花的主要結構） 2．我們平時食用的大米和面粉，主要是由種子結構中的（ ）加工而成的。 A．胚 B．胚乳 C．胚軸 D．子葉 （考查知識點：考查單子葉植物營養(yǎng)物質貯存的部位） 3．花粉除了促進受精過程以外，還是一種營養(yǎng)豐富的食品，其營養(yǎng)價值比牛奶和雞蛋還要高，被譽為“黃金般的食品”?；ǚ墼谏l(fā)前生長在（ ）。（考查知識點：花粉的位置） A.柱頭內 B.花藥內 C.子房內 D.胚珠內 4.假如一顆花生果實里有三個種子，那么，這顆花生果實是由（ ）發(fā)育來的。 A．三個子房和一個胚珠 B．一個子房和三個胚珠 C．一個子房和一個胚珠 D．三個子房和三個胚珠 （考查知識點：果實和種子由什么發(fā)育而成） 5.（xx威海中考）植物體吸收、運輸水分和無機鹽的主要器官和結構分別是（ ）。 A．導管、根 B．篩管、根 C．根、導管 D．根、篩管 （考查知識點：植物體土壤中水分和無機鹽的主要部位，還考查運輸水分和無機鹽的結構） 6.我國人民很早就學會了飼養(yǎng)家蠶來編織絲綢，其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲。請問：繅絲時，在繭內死亡的是哪一發(fā)育階段的家蠶？（ ） A.受精卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲 （考查知識點： 蠶發(fā)育過程的階段） 7.下列昆蟲其發(fā)育屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的依次是（ ）。 A.菜粉蝶、蜜蜂 B.蝗蟲、菜粉蝶 C.蝗蟲、蜈蚣 D.蜜蜂、蜘蛛 （考查知識點：昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程的辨別 ） 8.青蛙被稱為兩棲動物的原因是（ ）。 A.幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上B.在水中生殖，在陸地上發(fā)育 C.幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上 （考查知識點：兩棲動物的含義 ） 9. 青蛙是由蝌蚪發(fā)育來的，在由蝌蚪發(fā)育到青蛙的過程中，其呼吸器官依次是（ ） A.外鰓→內鰓→肺 B.內鰓→外鰓→肺 C.肺→外鰓→內鰓 D.鰓→肺 （考查知識點：蝌蚪發(fā)育到青蛙呼吸器官的改變） 10.養(yǎng)雞場的母雞下的蛋不能孵出小雞，原因是（ ）。 A.雞蛋太小 B.雞蛋沒有受精 C.雞蛋貯存的養(yǎng)料太少 D.雞蛋內貯存的空氣太少 （考查知識點：鳥類的發(fā)育） 11.無論鳥的生殖和發(fā)育有何特點，生殖和發(fā)育過程中必須具有下列哪幾種行為？（ ） A.求偶、交配、產卵 B.筑巢、產卵、孵卵 C.產卵、筑巢、育雛 D.筑巢、交配、產卵（考查知識點：鳥類的繁殖行為） 12.胚胎發(fā)育的正確順序是（ ）。（考查知識點：人類胚胎發(fā)育的過程） ①形成組織 ②受精卵分裂 ③形成胎兒 ④器官形成 ⑤分娩 A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.④③②①⑤ D.②①④③⑤ 13.（xx濟寧）一正常婦女摘除子宮后（ ）。 A.沒有生殖能力，第二性征消退 B.沒有妊娠能力，第二性征不消退 C.有正常的月經，第二性征不消退 D.有生殖能力，第二性征消退 （考查知識點：女性的主要性器官，第一性征和第二性征） 14.下列關于計劃生育的目的，說法正確的是（ ）。 A.一對夫婦只生育一個孩子 B.人口太多，國家負擔太重 C.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生 D.控制人口數量，提高人口素質 （考查知識點：我國人口政策—計劃生育的目的） 15.下列關于人的體細胞內染色體和DNA分子數目的說法中，正確的是（ ）。 A.人的體細胞中有23對染色體，包含23個DNA分子 B.人的體細胞中有46對染色體，包含46個DNA分子 C.人的體細胞中有23對染色體，包含46個DNA分子 D.人的體細胞中有46對染色體，包含23個DNA分子 （考查知識點：在一個細胞中，每條染色體與DNA分子的數目） 16.克隆牛時，選用甲牛的卵細胞，去掉細胞核；選擇乙牛（雄性）的耳緣細胞培養(yǎng)，取出細胞核植入甲牛的去核卵細胞中，移植到丙牛的子宮中，出生的克隆牛將（ ）。 A.肯定是雌性 B.肯定是雄性 C.可能是中性 D.無法確定 （考查知識點：細胞核是遺傳的控制中心） 17．某細胞中有兩對基因，分別位于兩對染色體上，下列圖解中正確的是（ C ）。 （考查知識點：染色體與基因的關系） 18.牛的體細胞中含有30對染色體，那么牛的卵細胞和受精卵中分別含有的染色體數是（ ）。 A.15對，30對 B.30對，30條 C.30條，30對 D.15對，30條 （考查知識點：體細胞、生殖細胞及受精卵中染色體數目的關系） 19.人的性別決定是在（ ）。（考查知識點：受精卵是一個生命的開始） A.胎兒出生時 B.胎兒發(fā)育時 C.形成受精卵時 D.受精卵分裂時 20.多指（如六指）是由顯性基因控制的。如果一方是多指，另一方正常，他們的子女是（ ）。 A.都患多指或一半患多指 B.一半多指，一半正常 C.全部多指 D.全部正常 （考查知識點：基因與性狀的遺傳的關系） 21.下列不屬于性狀的是（ ）。（考查知識點：相對性狀） A.人皮膚的顏色 B.衣服的顏色 C.豌豆莖的高矮 D.人的血型 22.在今年的兩會上，有人大代表向大會提交一份提案，呼吁通過立法等途徑，防止濫用抗生素。我們知道濫用抗生素往往會導致細菌耐藥性的產生。細菌對某種抗菌藥由敏感變成耐藥的變異我們稱為耐藥性變異。這種變異屬于（ ）。 A．可遺傳的變異，有利變異 B．不遺傳的變異，不利變異 C．不遺傳的變異，有利變異 D．可遺傳的變異，不利變異 （考查知識點：生物的變異的類型及意義） 23.下列染色體數目一般不可能是體細胞的是（ ）。 A.23 B.24 C.46 D.68 （考查知識點：體細胞染色體是成對存在的） 24.下列方法中不能使生物發(fā)生變異的是（ ）。（考查知識點：生物的變異） A.化學藥劑使細胞內染色體加倍 B.利用轉基因方法獲得轉基因超級鼠 C.利用衛(wèi)星培育太空椒 D.把蟹爪蘭嫁接到仙人掌上 25.中國等六國的科學家實施的“人類基因組計劃”要對人類全部染色體的基因進行測定。請你結合學過的知識，指出該計劃要測定的人類染色體數應是（ ）。 A.46條 B.23條 C.24條 D.22條 二、實驗探究： 為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請回答： 裝置 甲 乙 丙 丁 場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉華干濕狀態(tài) 潮濕（含一定水分） 干燥 潮濕（含一定水分） 干燥 種子萌發(fā)數量 23 0 24 0 ⑴根據楊明同學的實驗設計，可以推測，本實驗探究了 水分 和 光照 是否種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。 ⑵實驗甲和乙對照，變量是 水分 ，通過這組實驗可以得出的結論是 種子萌發(fā)需要適量的水分 。 ⑶根據實驗甲和 丙 的實驗結果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。請說明理由 有光無光種子都萌發(fā) 。 ⑷實驗設計中，實驗甲和 實驗丁 不能形成對照，原因是有 2 個變量。 ⑸如空氣充足，甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是： 胚不完整或已死亡 。 三、讀圖題 1. 右圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結構示意圖，據圖分析回答：（7分） （1）圖甲中的結構［1］是由乙圖中的［ 5 ］___幼葉_______發(fā)育來的， 也是由丙圖中的［ 9］__胚芽________發(fā)育來的，甲圖中結構［2］是由乙圖中的［6 ］__芽軸______發(fā)育來的，也是由丙圖中的［9 ］____胚芽______發(fā)育來的。 （2）將甲圖中［3］的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖___乙_____的結構相似。 （3）楊樹的莖能夠逐年增粗，是由于 形成層 的活動，莖中運輸有機物的結構是 篩管 。 2.（xx山東）下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據圖回答：（6分） （1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____不完全變態(tài)__，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_蟋蟀、蚱蜢__。 （2）C和D的名稱是____幼蟲__________。在C→D的過程中有蛻皮現象，原因是外骨骼不能隨身體生長而長大。 （3）d表示的發(fā)育時期叫做___蛹___________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是___C_______（填圖中字母）。 6、（12分）右下圖是雞蛋的結構示意圖，請據圖回答： （1）寫出數碼代表的結構名稱：【1】 卵白 【3】 卵殼膜 【6】 卵黃 。 （2）構成雞卵細胞的部分是：卵白 、 卵黃 、 卵黃膜 。 （3）既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供 水分和養(yǎng)料的是 卵白 。 （4）雞的胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要 是（ C ）（2分）。 A、卵黃膜 B、卵白 C、卵黃 D、卵白、卵黃 （5）雞的卵受精后，能發(fā)育成雞的部分是 胚盤 。 （6）能使卵黃固定在雞蛋中央的是 系帶。 （7）雞胚胎發(fā)育所需要的氧氣是由 氣室 提供的。（考查知識點：雞蛋的結構） 107.研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時，調查了100個家庭，結果如下表：請分析回答： 家庭（個） 父母性狀 子女數（個） 子女性狀 44 一方能卷舌，另一方不能卷舌 50 29人能卷舌，21人不能卷舌 26 父母均能卷舌 29 21人能卷舌，8人不能卷舌 30 父母均不能卷舌 33 均不能卷舌 （1）該調查中要研究的性狀是____能否卷舌__，該性狀的相對性狀是_能卷舌和不能卷舌。 （2）從上述結果看，顯性性狀是___能卷舌_______，隱性性狀是_不能卷舌_________。 （3）如果一對夫婦均能卷舌，卻生了一個不能卷舌的孩子，這對夫婦的基因組成應分別是_____Bb,Bb_______________（B為顯性基因）。生出一個不能卷舌的孩子的可能性是___ 25％_______。假若能生二胎，孩子還是不能卷舌的幾率是_25％_________。 （4）如果一對夫婦中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生出一個不能卷舌的孩子，那么這對夫婦的基因組成分別是：父親___bb_______，母親___Bb_______。 （考查知識點：生物的性狀、相對性狀及基因與性狀的遺傳）