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2019-2020年八年級美術下冊 體育場館設計教案 人美版 　教材分析： 　　本課是奧運主題探索單元第三個內(nèi)容。著眼點放在建筑方面，讓學生們了解在建筑中有這樣一類專門為體育運動設計的建筑，開闊學生的眼界與胸懷，并通過這些建筑初知建筑學中最基礎的知識，對如構(gòu)造、功能與外觀，以及各種形式的表現(xiàn)圖等，有一個淺顯的接觸。 　　一、教學內(nèi)容與目標： 　?。?）顯性內(nèi)容與目標： 　　A.應知：了解建筑設計的一般知識，如體育場館設計中功能、結(jié)構(gòu)與外觀的綜合構(gòu)成關系等，懂得欣賞建筑的美，以及建筑與環(huán)境的相互協(xié)調(diào)等。認識和表現(xiàn)體在空間中的構(gòu)成關系，提高對形體的空間關系的認識和表達能力。 　　B.應會：選擇一種自己覺得適合的呈現(xiàn)形式，畫或做一個建筑的寫生、臨摹或創(chuàng)作圖或模型，學習表現(xiàn)建筑造型在。（2）隱性內(nèi)容與目標：在欣賞經(jīng)典體育建筑作品之后的感受，經(jīng)過有效的引導，應該轉(zhuǎn)化為學生豐富的聯(lián)想。 　　二、　教學重點與難點： 　?。?）重點：本課重點為對建筑外形美的賞析。從美術角度去學習建筑主要應注意其外觀設計、空間構(gòu)成、材料色彩、肌理、與環(huán)境相互協(xié)調(diào)等審美層面的價值。 　?。?）（2）難點：作業(yè)的設計完成，提高對建筑美的審美眼光并不等于自己輕易就可做出好的設計，因為每個人的思路和技法都不相同，教師難于統(tǒng)一輔導。 　　三、 教學過程： 　　圖片展示：中外各體育館實景圖 5′ 　　1、同學找出自己最喜愛的體育館，并說出喜愛的理由和原因 　?。蓮耐庥^上、功能上進行描述） 　　2、語言描述一下這些場館的外觀特點 5′ 　　3、手繪線條的形式表現(xiàn)你喜愛的體育館 10′ 　　4、在此基礎上你用自己的設計思路進行修改和加工，以達到自己想象的體育館（用小組的形式進行分組探討，寫出方案、設計說明）10′ 　　5、作品展示 10′ 　　請各組同學進行互評，選出最佳設計思路圖、造型獨特圖、最佳創(chuàng)意圖 　　6、教師綜合評價5′ 　　指出各件作品的優(yōu)點，并舉出需要彌補的地方，建議同學們發(fā)揮想象力，找一些綜合材料，做一個立體或半立體的場館模型。 　　課后反思： 　　這節(jié)課從看到畫，從觀察到分析，讓學生們包足眼，可能在作品上不是很滿意，畢竟他們還是小，設計是個比較難的門類，讓他們這么快就掌握不是很現(xiàn)實，所以得抓住他們的心理特征從身邊的體育館開始改造，自己認為美的建筑物。