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2019-2020年七年級語文上冊《可愛的地球》教案 上海五四制版 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解地球的可愛之處，培養(yǎng)對地球的熱愛之情。 2．學(xué)會如何尋找中心句。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：今天我們要一同學(xué)習(xí)一篇新的課文《可愛的地球》（板書課題）；知道作者是誰嗎？--魯斯.坎貝爾；知道他是做什么工作的嗎？----美國登月宇航員。這篇文章就是他用登月的親身體驗(yàn)以及廣博的宇宙知識為我們講述的。 1、翻開課本前，我先請幾位同學(xué)談?wù)勱P(guān)于地球的知識（補(bǔ)充地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分三個(gè)層次：地殼、地幔、地核。我們的地球位于太陽系，太陽是太陽系的中心天體。地球是太陽系九大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序?yàn)榈谌w。它有一個(gè)天然衛(wèi)星---月球。） 2、我們了解了關(guān)于這樣一些天文知識后，老師想知道：在你的眼中，這個(gè)我們祖祖輩輩生活了幾千年的地球，它的可愛之處有哪些？ 3、同學(xué)們都各有見解，接下來就讓我們一起去看看作者眼中的地球的可愛之處（書本109頁）。 二．散讀課文，理解文章內(nèi)容 1．用自己喜歡的方式讀課文，思考：為什么說地球是可愛的？它的可愛體現(xiàn)在哪里？ 人類永世的樂土 2．交流明確 板書：宜人的氣溫變化 美妙的大氣層 適時(shí)的晝夜四季交替 適中的重力 明顯的氣候變化 不停地運(yùn)轉(zhuǎn) 3．同學(xué)們找到了的地球的可愛之處，那么是什么原因讓作者感到地球這么可愛呢？請你從文中找出依據(jù)。（第一節(jié)第一句）這個(gè)句子是這個(gè)小節(jié)的什么句子呢？（中心句）分析為什么說這個(gè)句子是這個(gè)小節(jié)的中心句（強(qiáng)調(diào)里面的重點(diǎn)字詞和作比較的說明方法）；然后讓學(xué)生劃出下面每一節(jié)的中心句。（并分析2、3、4節(jié)中的重點(diǎn)字詞句） 4．請學(xué)生思考如何正確、迅速地找到中心句。（可先用較長啰嗦的句子來表述，然后提高難度，要求用精煉的句子表達(dá)） 板書： 一、中心句的位置往往在段首或段尾，有時(shí)也在段中。 二、中心句是全段最能表達(dá)中心的句子，即全段內(nèi)容都圍繞這一句展開。 三、中心句往往是肯定式的陳述句（如果原文不是，在概括時(shí)要改成這樣的句子）。 要求：老師能不能借你們筆記本這一方寶地，把以上三點(diǎn)寫下來，加深印象。 5．地球是人類永世的樂土，所以安德斯上校說：“我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球?！蔽覀兿热帻R讀結(jié)尾這句話，然后我們一起理解一下這句話。 （“微小”針對的是地球在宇宙中的位置，宇宙中有無數(shù)的星體，而地球只是其中一個(gè)非常不起眼、普通的星球；“美麗”是根據(jù)地球的外部環(huán)境而言，包括很多方面，比如氣候美、自然美等；“脆弱”是指如果我們不好好保護(hù)好我們的家園，地球的優(yōu)勢很容易喪失。） 三．拓展延伸 1．正因?yàn)槲覀兛蓯鄣牡厍蚴谴嗳醯?，而它也正面臨著許多的災(zāi)難，那么你覺得我們的地球面臨著哪些災(zāi)難呢？（干旱、洪澇、熱浪、颶風(fēng)將頻繁光顧地球） 2．這是地球上十大污染物質(zhì)。我們一起看看是哪些，看到這些讓人擔(dān)憂的污染物，想想我們可以做些什么呢？（比如用過廢舊電池應(yīng)該把它放入專門的回收點(diǎn)，而不是隨便亂扔。）讓我們同心協(xié)力維護(hù)這個(gè)微小美麗而脆弱的星球吧。