九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十一章 一元二次方程 21.2 解一元二次方程 21.2.1 配方法解一元二次方程(第1課時(shí)) .ppt
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21.2.1配方法解一元二次方程(第1課時(shí)),九年級(jí)上冊(cè),1、會(huì)用直接開平方法解一元二次方程,理解配方的基本過程;,2、會(huì)用配方法解一元二次方程;,3、在探究如何對(duì)比完全平方公式進(jìn)行配方的過程中,進(jìn)一步加深對(duì)化歸的數(shù)學(xué)思想的理解.,1.什么叫做平方根?平方根有哪些性質(zhì)?平方根的性質(zhì):2.x2=4,則x=________.想一想:求x2=4的解的過程,就相當(dāng)于求什么的過程?,2,問題1:如果有x=16,你知道x的值是多少嗎?,,解:∵4=16,(-4)=16∴x=4,問題2:有3x=18,那么x的值為多少?,解:∵()=6∴x=,例1一桶油漆可刷的面積為1500dm,李林用這桶油漆恰好刷完10個(gè)同樣的正方體形狀的盒子的全部外表面,你能算出盒子的棱長嗎?,,6x,106x,106x=1500,,(2)當(dāng)p=0時(shí),方程①有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根:x1=x2=0;,(3)當(dāng)p<0時(shí),因?yàn)閷?duì)于任意實(shí)數(shù)x,都有x≥0,所以方程①無實(shí)數(shù)根。,一般地,對(duì)于方程x=p,①,一般地,對(duì)于形如x2=a(a≥0)的方程,根據(jù)平方根的定義,可解得這種解一元二次方程的方法叫做開平方法.,例解下列方程:,(1)2x-8=0,解:原方程整理,得2x=8,即x=4,根據(jù)平方根的意義,得x=2,即x1=2,x2=-2.,(2)9x+5=1,解:原方程可化為9x=-4,x=由前面結(jié)論知:當(dāng)p<0時(shí),因?yàn)閷?duì)任意實(shí)數(shù)x,都有x≥0,所以這個(gè)方程無實(shí)數(shù)根.,(3)(x+6)-9=0,解:原方程整理,得(x+6)=9根據(jù)平方根的意義,得x+6=3即x1=-3,x2=-9,解:原方程可化為(x-2)=5兩邊開方,得x-2=∴x1=,x2=,(4)x-4x+4=5,1.若8x-16=0,則x的值是_________________,9或-3,-8,2.若方程2(x-3)=72,那么這個(gè)一元二次方程的兩個(gè)根是_________________,3.如果實(shí)數(shù)a,b滿足則ab的值為_________________,4.解方程:(1)(x+3)=5,解:∵解方程時(shí),由方程x=25,得x=5∴x+3=即x+3=或x+3=∴方程的兩根為x1=,x2=,(2)2x+4x+2=5,解:原方程可化為(x+1)=兩邊開方,得x+1=∴x1=,x2=,5.已知方程(x-2)=m-1的一個(gè)根是x=4,求m的值和另一個(gè)根。,,1.你學(xué)會(huì)怎樣解一元二次方程了嗎?有哪些步驟?2.通過今天的學(xué)習(xí)你了解了哪些數(shù)學(xué)思想方法?與同伴交流一下。,書面作業(yè):完成本節(jié)相關(guān)作業(yè),數(shù)學(xué)活動(dòng):說一說1——20每個(gè)數(shù)的平方,再見,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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