《2019-2020年九年級科學(xué)上冊 第1章 物質(zhì)及其變化 第5節(jié) 酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)練習(xí) （新版）浙教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級科學(xué)上冊 第1章 物質(zhì)及其變化 第5節(jié) 酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)練習(xí) （新版）浙教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第5節(jié) 2019-2020年九年級科學(xué)上冊 第1章 物質(zhì)及其變化 第5節(jié) 酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)練習(xí) （新版）浙教版 1．堿和酸反應(yīng)生成鹽和水(中和反應(yīng)) NaOH＋HCl===__NaCl＋H2O__ 2NaOH＋H2SO4===__Na2SO4＋2H2O__ 2．酸和堿反應(yīng)的實質(zhì) 酸溶液電離出來的__氫__離子與堿溶液電離出來的__氫氧根__離子結(jié)合生成中性的水。 3．酸堿反應(yīng)的應(yīng)用 (1)改變土壤酸堿性。正常農(nóng)作物生長在近中性的土壤中，農(nóng)業(yè)上用施加__熟石灰__來降低土壤的酸性。 (2)處理酸性的工業(yè)廢水：精制石油時，用__氫氧化鈉__來中和過量的酸等。 (3)用含有__氫氧化鋁__的藥物治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多。 A　練就好基礎(chǔ)　基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1. 蚊蟲分泌的蟻酸具有酸性，被蚊蟲叮咬時皮膚上會紅腫、痛癢，要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在被叮咬處涂上(　C　) A. NaOH稀溶液 B．醋酸溶液 C．稀氨水 D．碘酒 2．下列各組物質(zhì)的反應(yīng)，需要加入酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是(　C　) ①H2SO4中加入Zn粒 ②水中通入CO2 ③稀鹽酸中加入氨水 ④氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸 A. ①②③ B．①③④ C．②③④ D. ①②④ 第3題圖 3．在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列有關(guān)認(rèn)識錯誤的是(　D　) A. 反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH＝7 B．反應(yīng)前后元素的種類沒有變化 C．反應(yīng)實質(zhì)是H＋＋OH－===H2O D．該反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng) 4．向含有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸，溶液紅色褪去變?yōu)闊o色，此時溶液pH可能是(　A　) A. 5 B．9 C．12 D．13 5．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進(jìn)行實驗。下列選項錯誤的是(　D　) 選項 所用試劑 現(xiàn)象和結(jié)論 A 硫酸銅溶液 出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，則氫氧化鈉過量 B 石蕊溶液 呈紫色，則恰好完全反應(yīng) C 鋅粒 有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過量 D 氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量 6.下列操作導(dǎo)致原溶液pH降低的是(　C　) A. 向稀硫酸里滴加稀氫氧化鈉溶液 B．向水中加入少許氫氧化鈉溶液 C．向稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 D．向稀鹽酸中滴加氯化鈉溶液 第7題圖 7．向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示(其中“”“”表示不同離子)。則下列說法正確的是(　C　) A. 表示氯離子 B.表示鈉離子 C．此反應(yīng)的實質(zhì)是和結(jié)合生成水分子 D.可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進(jìn)行檢測 8．下列實際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是(　A　) ①用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸 ②面粉發(fā)酵產(chǎn)生有機(jī)酸加小蘇打(NaHCO3)中和 ③施用熟石灰改良酸性土壤 ④用碳酸氫鈉治療胃酸過多 A. ①③ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ B　更上一層樓　能力提升 第9題圖 9. 如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時的pH變化曲線，以下說法正確的是(　B　) A. 圖像中的橫坐標(biāo)是加入稀鹽酸的質(zhì)量 B．B點溶液中的陰離子有兩種 C．不用指示劑只根據(jù)實驗現(xiàn)象就能判斷該反應(yīng)是否結(jié)束 D．檢驗A點溶液的溶質(zhì)成分，可向待測溶液中滴加適量的AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成 10. 浙江象山千年海涂鹽堿地含大量鹽分，作物無法生長，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民常采用引進(jìn)內(nèi)河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。隨著土壤浸泡次數(shù)增多，土壤pH的變化曲線正確的是(　C　) 第11題圖 11．已知A、B分別是鹽酸和氫氧化鈉中的一種，某同學(xué)在實驗室用兩種溶液進(jìn)行實驗，其結(jié)果繪出如圖所示的反應(yīng)曲線，該曲線表示向A中加入B時，溶液的pH變化情況。請寫出從該曲線圖中得出的信息： (1)A是__NaOH溶液__，B 是__鹽酸__。 (2) 　pH＝7時，NaOH和鹽酸恰好完全反應(yīng)　 (3) 　隨著鹽酸的加入量增大，pH逐漸減小　 12．某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進(jìn)行探究。 實驗1　驗證酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)。 進(jìn)行如圖1所示實驗。 第12題圖 (1)實驗中，能證明酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象是__滴有酚酞的NaOH溶液褪色__，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__NaOH＋HCl===NaCl＋H2O__。 實驗2　證明酸與堿反應(yīng)有水生成。 查閱資料：變色硅膠吸水后由藍(lán)色變紅色；無水醋酸常溫下為無色液體；無水醋酸和氫氧化鈉固體混合后生成醋酸鈉和水。 實驗探究：(2)如圖2所示，分別往4支試管中裝入對應(yīng)的試劑，迅速塞緊橡膠塞。實驗過程中，A、B和C試管中均無明顯現(xiàn)象。 (3)迅速塞緊橡膠塞的目的是避免空氣中的__水蒸氣__對實驗造成干擾。 (4)設(shè)置A、B、C實驗的目的是　證明中和反應(yīng)中若沒有水生成，硅膠不變色(或?qū)Ρ葘嶒灥群侠泶鸢?　。 (5)能證明酸與堿反應(yīng)有水生成的實驗現(xiàn)象是　試管D中硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色，試管A、B、C中硅膠不變色　。 13．某農(nóng)場附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后該農(nóng)場的小麥產(chǎn)量急劇下降。經(jīng)農(nóng)場技術(shù)員測定：雨水pH約為4、土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如下表 作物 ①水稻 ②小麥 ③玉米 ④油菜 ⑤馬鈴薯 pH 6～7 6.3～7.5 6～7 6～7 4.8～5.5 (1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這種土壤最適合種植的作物是(填編號)__⑤__。 (2)若繼續(xù)種小麥，你認(rèn)為最好選用以下(填編號)__②__試劑來改良土壤。①工業(yè)鹽酸 ②熟石灰 ③純堿 (3)該地區(qū)形成酸雨的主要原因是__火力發(fā)電廠燃煤生成的二氧化硫直接排放到空氣中與水反應(yīng)形成酸雨__。 C　開拓新思路　拓展創(chuàng)新 14．北京大興龐各莊鎮(zhèn)號稱是“中國西瓜之鄉(xiāng)”， 那里生產(chǎn)的西瓜個大、糖分高、口感好，被農(nóng)業(yè)部認(rèn)證為“綠色食品”。 (1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長。某校課外小組的同學(xué)為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對其土壤進(jìn)行了實驗分析。 ①將在該地多點選取的土樣混合研成粉末。 ②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌。 ③將充分溶解后的混合液進(jìn)行__過濾__操作，得到土壤溶液。 ④用pH試紙測定過濾后所得土壤溶液的pH，測定的具體方法是 　在潔凈、干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測溶液，滴到試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出對應(yīng)的pH　。 (2)草木灰是農(nóng)村常見的農(nóng)家肥，呈堿性。實驗測得該地土壤溶液的pH為8，為適合西瓜種植，下列對該土壤的酸堿性進(jìn)行調(diào)節(jié)方法可采用的是(　D　) A. 撒草木灰 B. 撒生石灰粉末 C. 用氨水進(jìn)行噴灌 D. 適量施用酸性肥料 【解析】 (1)③過濾用來分離不溶的固體和液體。④用pH試紙測定溶液的pH時，要用玻璃棒蘸取待測液，滴到pH試紙上，不可把pH試紙伸到待測液中。(2)該土壤溶液的pH為8，呈堿性，而西瓜適合在弱酸性土壤中生長，因此應(yīng)適量施用酸性肥料。